Mgr. Katarína Szarka, PhD.
 |
|
|
Zodpovedná osoba za profilový predmet študijného programu:
Pedagogika a vychovávateľstvo (1. stupeň)
|
Publikačná činnosť evidovaná v knižničnom katalógu KIS DaWinci - kis.ujs.sk
Počet záznamov: 3
AAB Vedecké monografie vydané v domácich vydavateľstvách (2)
ABD Kapitoly vo vedeckých monografiách vydané v domácich vydavateľstvách (1)
Skupina A2 - Ostatné knižné publikácie (ACA, ACB, BAA, BAB, BCB, BCI, EAI, CAA, CAB, EAJ, FAI)
Počet záznamov: 11
ACA Vysokoškolské učebnice vydané v zahraničných vydavateľstvách (1)
ACB Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách (1)
BAA Odborné knižné publikácie vydané v zahraničných vydavateľstvách (1)
BCI Skriptá a učebné texty (5)
FAI Zostavovateľské práce knižného charakteru (bibliografie, encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky, atlasy...) (3)
Skupina B - Publikácie v karentovaných vedeckých časopisoch a autorské osvedčenia, patenty a objavy (ADC, ADD, AEG, AEH, BDC, BDD, CDC, CDD, AGJ)
Počet záznamov: 5
ADC Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch (5)
Skupina C - Ostatné recenzované publikácie (ACC, ACD, ADE, ADF, AEC, AED, AFA, AFB, AFC, AFD, AFE, AFF, AFG, AFH, BBA, BBB, BCK, BDA, BDB, BDE, BDF, BEC, BED, BFA, BFB, BGH, CDE, CDF)
Počet záznamov: 72
ADE Vedecké práce v ostatných zahraničných časopisoch (3)
ADF Vedecké práce v ostatných domácich časopisoch (4)
AEC Vedecké práce v zahraničných recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách (2)
AFB Publikované pozvané príspevky na domácich vedeckých konferenciách (2)
AFC Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách (22)
AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách (18)
AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií (8)
AFH Abstrakty príspevkov z domácich vedeckých konferencií (7)
BCK Kapitoly v učebniciach a učebných textoch (1)
BDF Odborné práce v ostatných domácich časopisoch (2)
BFA Abstrakty odborných prác zo zahraničných podujatí (konferencie...) (2)
BFB Abstrakty odborných prác z domácich podujatí (konferencie...) (1)
Skupina N - Ostatné recenzované publikácie (ADM, ADN, AEM, AEN, BDM, BDN, CBA, CBB)
Počet záznamov: 2
ADM Vedecké práce v zahraničných časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS (1)
ADN Vedecké práce v domácich časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS (1)
Skupina D - Ostatné - mimo kategórií MŠSR
Počet záznamov: 4
BEE Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných) (4)
Počet záznamov spolu: 97
Štatistika ohlasov:
[1] Citácie, resp. recenzie v zahr. publ. registrované v cit. indexoch (WoS, Scopus) (14)
[2] Citácie, resp. recenzie v domácich publ., registrované v cit. indexoch (WoS, Scopus) (2)
[3] Citácie v zahr. publikáciách, neregistrované v cit. indexoch (30)
[4] Citácie v domácich publ., neregistrované v cit. indexoch (37)
Spolu: 83
Menný zoznam publikácií:
AAB Vedecké monografie vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 2
AAB 001 KALAŠ, Ivan, Martina KABÁTOVÁ, Beáta BRESTENSKÁ, Rastislav GUĽAŠA, Martina CHALACHÁNOVÁ, Katarína PALÚCHOVÁ, Janka PEKÁROVÁ, Katarína SZARKA, Jiří VANÍČEK a Michal WINCZER. Premeny školy v digitálnom veku. 1. vyd. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo - Mladé Letá, 2013. 252 s. ISBN 978-80-10-02409-4.
Ohlasy:
2020 [1] RUMANOVA, L. - VALLO, D. - ZAHORSKA, J. The impact of formative assessment on results of secondary school pupils in mathematics: on case of schools in Slovakia. In TEM Journal, ISSN 2217-8309, 2020, vol. 9, no. 3, p. 1200-1207. WoS ; SCOPUS
2019 [4] PORUBČINOVÁ, M. The use of digital teaching aids in primary education with emphasis on students from socially disadvantaged backgrounds. In Pedagogika.sk. ISSN 1338-0982, 2019, vol. 10, no. 4, p. 274-294.
2019 [3] ĎURIŠ, M. Learning tasks supporting formative assessment of students within the subjekt focused on Electrotechnics. In R&E-SOURCE. Online Journal for Research and Education [online]. 2019, no. 17, p. 114 [cit. 2021-05-03]. Dostupné na internet:
2019 [3] ĎURIŠ, M. - STADTRUCKER, R. Stratégie a postupy vyučovania podporujúce formatívne hodnotenie žiakov v predmete technika v 6. – 9. ročníku základnej školy [Education strategies and methods supporting formative assessment of students within the subject technique in 6th to 9th grade of elementary school]. In Journal of technology and information education [Časopis pro technickou a informační výchovu]. ISSN 1803-537X, 2019, vol. 11, no. 2, p. 50.
2019 [3] ĎURIŠ, M. Innovative methods in education supporting formative assessment of students within the subject technology in elementary school. In Edukacja-Technika-Informatyka. ISSN 2080-9069, 2019, no. 2, p. 98-103.
2018 [4] BAJTOŠ, J. Rozbor využívania interaktívnej tabule učiteľmi odborných predmetov. In Studia scientifica facultatis paedagogicae. ISSN 1336-2232, 2018, vol. 17, no. 1, p. 144-151.
2017 [4] JAŠKOVÁ, Ľ. - KALIAKOVÁ, M. Záverečný projekt z informatiky pre zrakovo postihnutých žiakov ZŠ - skúsenosti s autentickým učením. In DidInfo & DidactIG 2017. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2017. ISBN 978-80-557-1216-1, p. 76.
2017 [4] BARTOŠOVIČ, L. - DEMKANIN, P. Úloha učiteľa fyziky procese tvorby digitálnych vzdelávacích objektov. In Tvorivý učiteľ IX : Národný festival fyziky 2016. Bratislava : Slovenská fyzikálna spoločnosť, 2017. ISBN 978-80-89855-02-5, p. 13.
2016 [4] GANAJOVÁ, M. - SOTÁKOVÁ, I. - VARGOVÁ, Z. Od akademického spôsobu výučby k bádateľsky orientovanej výučbe - Inovácia výučby praktických cvičení z chémie na Prírodovedeckej fakulte UPJŠ v Košiciach. In Eruditio - Educatio. ISSN 1336-8893, 2016, vol. 11, no. 2, p. 51.
2016 [4] SPIŠÁKOVÁ, M. - SALANCI, Ľ. Motivácia vo vyučovaní informatiky. In DidInfo 2016. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2016. ISBN 978-80-557-1082-2, p. 94.
2016 [3] ĎURIŠ, M. - STADTRUCKER, R. Inovatívny prístup hodnotenia žiakov v predmete technika s využitím elektronických interaktívnych úloh [Innovative Approach to Assessment of Pupils in Subject Technology with the Use of Electronic Interactive Tasks]. In Journal of Technology and Information Education [Časopis pro technickou a informační výchovu]. ISSN 1803-537X , 2016, vol. 8, no. 2, p. 106, 108.
2015 [1] HORVÁTHOVÁ, K. Decentralization in the Sphere of Public Education (The Comparison of the Educational Systems of Slovakia and Hungary). In Proceedings of ICERI2015 Conference. Seville : IATED Academy, 2015. ISBN 978-84-608-2657-6, p. 868-875. WoS
2014 [3] JAŠKOVÁ, Ľ. Možno použiť metódu skladania origami ako efektívny nástroj na rozvoj algoritmického myslenia nevidiacich žiakov. In Journal of Technology and Information Education. ISSN 1803-537X, vol. 6, no. 2, p. 39.
2014 [3] JAŠKOVÁ, Ľ. - KALIAKOVÁ, M. Programming microworlds for visually impaired pupils. In Constructionism and Creativity: Proceedings of the 3rd International Constructionism Conferencee 2014. Wien : Österreichische Computer Gesellschaft, 2014. ISBN 978-3-85403-301-1, p. 1-10.
AAB 002 GANAJOVÁ, Mária, Beáta BRESTENSKÁ, Ján GUNIŠ, Zuzana JEŠKOVÁ, Marián KIREŠ, Andrea LEŠKOVÁ, Stanislav LUKÁČ, Renáta OROSOVÁ, Ivana SOTÁKOVÁ, Katarína SZARKA a Ľubomír ŠNAJDER. Formatívne hodnotenie vo výučbe prírodných vied, matematiky a informatiky. 1. vyd. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2021. 449 s. [20AH]. ISBN 978-80-8152-973-3.
ABD Kapitoly vo vedeckých monografiách vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 1
ABD 001 SZARKA, Katarína a Beáta BRESTENSKÁ. Prostriedky rozvíjajúceho hodnotenia vo vyučovaní prírodovedných predmetov. In: Inovácie a trendy v prírodovednom vzdelávaní. Bratislava: Univerzita Komenského, 2014, P. 131-158 [2,59 AH]. ISBN 978-80-223-3718-2.
Ohlasy:
2019 [3] JENISOVÁ, Z. - BRANIŠA, J. Scientific experiment focused at pigment degradation by polyvinyl chloride combustion in Science education. In Journal of Technology and science education. ISSN 2014-5349, 2019, vol. 9, no. 3, p. 458-466.
2016 [4] GANAJOVÁ, M. - SOTÁKOVÁ, I. - SIVÁKOVÁ, M. Výučba chémie pre 21. storočie. In Biológia, ekológia, chémia. ISSN 1338-1024, 2016, vol. 20, no. 3, p. 6.
2016 [4] GANAJOVÁ, M. - SOTÁKOVÁ, I. - VARGOVÁ, Z. Od akademického spôsobu výučby k bádateľsky orientovanej výučbe - Inovácia výučby praktických cvičení z chémie na Prírodovedeckej fakulte UPJŠ v Košiciach. In Eruditio - Educatio. ISSN 1336-8893, 2016, vol. 11, no. 2, p. 51.
ACA Vysokoškolské učebnice vydané v zahraničných vydavateľstvách
Počet záznamov: 1
ACA 001 CINDLEROVÁ, Ivona, Agáta CSEHIOVÁ, Smiljana DUKIČIN VUČKOVIĆ, Gabriela ENTLOVÁ, Zdenka GADUŠOVÁ, Gyöngyi GÁL, Tereza GUZIUROVÁ, Alena HAŠKOVÁ, Lenka HOLEČKOVÁ, Kinga HORVÁTH, Ljubica IVANOVIĆ VIBIĆ, Tamara JOVANOVIC, Slavomíra KLIMSZOVÁ, Ljiljana KNEZEVIĆ, László KOVÁCS, Katarína KRPÁLKOVÁ-KRELOVÁ, Igor LOMNICKÝ, Eva MALÁ, Zsolt MOGYORÓSI, Stannislava OLIČ NIKOLIČ, Libor PAVERA, Ľubica PREDANOCYOVÁ, Branka RADULOVIČ, Maja STOJANOVIĆ, Eva STRANOVSKÁ, Katarína SZARKA, Ivana ŠIMONOVÁ, Anita TÓTH-BAKOS, Tamás TÖRÖK, Michaela TRNOVÁ, Tereza VACINOVÁ a Irén VIRÁG. Mentor Training: Materials and Tasks. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2021. online, 268 s. ISBN 978-80-7599-294-9.
ACB Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 1
ACB 001 GYEPES, Róbert, Katarína SZARKA, Ondrej HEGEDŰS a Róbert MÉSZÁROS. A laboratóriumi technika alapjai = Základy laboratórnej techniky Vysokoškolská učebnica pre študentov pedagogických fakúlt zameraním na aprobačný predmet chémia a/alebo biológia s vyučovacím jazykom maďarským: Tankönyv a kémia- és/vagy biológiatanár szakos hallgatók részére. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021. 86 s. ISBN 978-80-8122-402-7.
ADC Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch
Počet záznamov: 5
ADC 001 BODNÁR, Katalin, Katarína SZARKA, Miklós NAGY a Róbert MÉSZÁROS. Effect of the Charge Regulation Behavior of Polyelectrolytes on Their Nonequilibrium Complexation with Oppositely Charged Surfactants. DOI 10.1021/acs.jpcb.6b09397 Journal of Physical Chemistry B. Vol. 120, no. 49 (2016), p. 12720-12729. ISSN 1520-6106. CCC, WoS, SCOPUS. IF (2015): 3,187.
Ohlasy:
2020 [1] FERNANDEZ-PENA, L. - ABELENDA-NUNEZ, I. - HERNANDEZ-RIVAS, M. - et al. Impact of the bulk aggregation on the adsorption of oppositely charged polyelectrolyte-surfactant mixtures onto solid surfaces. In Advances in colloid and interface science. ISSN 0001-8686, 2020, vol. 282. WoS ; SCOPUS
2020 [1] GUZMAN, E. - FERNANDEZ-PENA, L. - ORTEGA, F. - et al. Equilibrium and kinetically trapped aggregates in polyelectrolyte-oppositely charged surfactant mixtures. In Current opinion in colloid & interface science. ISSN 1359-0294, 2020, vol. 48, p. 91-108. WoS ; SCOPUS
2018 [1] VASILIEVA, E. A. - SAMARKINA, D. A. - GAYNANOVA, G. A. - et al. Self-assembly of the mixed systems based on cationic surfactants and different types of polyanions: the influence of structural and concentration factors. In Journal of molecular liquids. ISSN 0167-7322, 2018, vol. 272, no. 15, p. 892-901 SCOPUS
2018 [1] GRADZIELSKI, M. - HOFFMANN, I. Polyelectrolyte-surfactant complexes (PESCs) composed of oppositely charged components. In Current Opinion in Colloid and Interface Science. ISSN 1359-0294, 2018, vol. 35, p. 124-141. SCOPUS
2017 [1] ASADOV, Z. H. - NASIBOVA, S. M. - AHMADOVA, G. A. - et al. Head - group effect of surfactans of cationic type in interaction with propoxylated sodium salt of polyacrylic acid in aqueous solution. In Colloids and Surfaces A: Physicochemical and Engineering Aspects. ISSN 0927-7757, vol. 527, p. 95-100. SCOPUS
ADC 002 VARGA, Vojtěch, Karel MACH, Jiří PINKAS, Jiří KUBIŠTA, Katarína SZARKA a Róbert GYEPES. Synthesis, structure, spectral properties and theoretical studies of two half-sandwich titanium-complexes with adamantoxy ligands. DOI 10.1016/j.molstruc.2017.04.072 Journal of Molecular Structure. Vol. 1142, no. 8 (2017), p. 248-254. ISSN 0022-2860. WoS, SCOPUS. IF (2016): 1,753.
ADC 003 PINKAS, Jiří, Karel MACH, Jiří KUBIŠTA, Michal HORÁČEK, Katarína SZARKA a Róbert GYEPES. Insertion of 1-t-butylpropyne into singly tucked-in permethyltitanocene. Synthesis, crystal structure of product and transition-state geometry. DOI 10.1016/j.molstruc.2018.04.071 Journal of Molecular Structure. č. 1167 (2018), 180-186 [print]. ISSN 0022-2860. WoS, SCOPUS.
ADC 004 HEGEDŰS, Ondrej, Katarína SZARKA, Alžbeta HEGEDŰSOVÁ, Zsuzsanna GÓDÁNY, Miroslav ŠLOSÁR, Aurelia Cristina NECHIFOR a Ágnes TONK SZENDE. Validation and Quality Assurance of Ascorbic Acid Determination in Agricultural Products. Revista de Chimie. Vol. 70, no. 7 (2019), p. 2308-2314. ISSN 0034-7752. CCC, WoS, SCOPUS.
Q WoS=Q3
ADC 005 PINKAS, Jiří, Michal HORÁČEK, Vojtěch VARGA, Karel MACH, Katarína SZARKA, Andrea VARGOVÁ a Róbert GYEPES. Synthesis, structure and ethylene polymerisation activity of {eta(5):eta(1)(N)-1-[(tert-butylamido)diphenylsilyl)]-2,3,4,5-tetramethylcyclopentadienyl}dichlorotitanium(IV). DOI 10.1016/j.poly.2020.114704 Polyhedron : The International Journal for Research in Inorganic Chemistry. Vol. 188 (2020), p. 1-20. ISSN 0277-5387. CCC, WoS, SCOPUS.
Q WoS=Q2
ADE Vedecké práce v ostatných zahraničných časopisoch
Počet záznamov: 3
ADE 001 SZARKA, Katarína, Beáta BRESTENSKÁ a Andrea PUSKÁS. Didactical Aspects of Virtual Wall in Education. Education & Science Without Borders. Vol. 7, no. 14 (2016), p. 75-79. ISSN 1804-2473.
Ohlasy:
2020 [4] ŠARBOCH, D. - TEPLÁ, M. Tvorba interaktivních animací a jejich použití v praxi. In Eruditio - Educatio. ISSN 1336-8893, 2020, vol. 15, no. 1, p. 112.
2018 [4] TÓTH-BAKOS, A. On-line nástenky a aplikácia padlet vo vzdelávaní budúcich pedagógov. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 62-77.
ADE 002 BRESTENSKÁ, Beáta, Katarína SZARKA a Mária GANAJOVÁ. Mobilné experimenty - riadenie a hodnotenie kognitívneho procesu žiaka = The mobile experiments as a tool of cognition. Trends in Education: Information Technologies and Technical Education = Trendy ve vzdělávání: Informační technologie a technické vzdělávání. = Trendy ve vzdělávání: Informační technologie a technické vzdělávání Roč. 11, č. 1 (2018), s. 81-89 [print]. ISSN 1805-8949.
ADE 003 OROSOVÁ, Renáta, Mária GANAJOVÁ, Katarína SZARKA a Mária BABINČÁKOVÁ. Hodnotenie v prírodovedných predmetoch v podmienkach slovenského školstva. Scientia in educatione : the Scientific Journal for Science and Mathematics Educational Research : vědecký recenzovaný časopis pro oborové didaktiky přírodovědných předmětů a matematiky. Roč. 10, č. 1 (2019), s. 17-32. ISSN 1804-7106 (online).
Ohlasy:
2020 [4] MOROVSKÁ TUROŇOVÁ, A. - ORIŇAKOVÁ, R. - KAĽAVSKÝ, F. Praktické cvičenia z fyzikálnej chémie. [online]. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Prírodovedecká fakulta, Ústav chemických vied, 2020, p. 121. [cit. 2021.03.05.] Dostupné na internete:
2020 [3] KRPÁLKOVÁ KRELOVÁ, K. - KRIŠTOFIAKOVÁ, L. Vybrané kapitoly z didaktiky odborných predmetov. Praha : 2020 Vysoká škola DTI v Dubnici nad Váhom, 2020. ISBN 978–80–8222–001–1, p. 59.
2020 [1] CSACHOVÁ, S. Using webGIS platforms and inquiry based activities to teach about world political map and world population. In Review of international geographical education online. ISSN 2146-0353, 2020, vol. 10, no. 2, p. 72-91. SCOPUS
ADF Vedecké práce v ostatných domácich časopisoch
Počet záznamov: 4
ADF 001 SZARKA, Katarína a Beáta BRESTENSKÁ. Analýza vybraných aspektov autentického hodnotenia učebných výstupov a komplexného monitorovania žiackych prác počas kooperatívneho vyučovacieho modelu chémie. Eruditio - Educatio. Roč. 11, č. 2 (2016), s. 21-36. ISSN 1336-8893.
ADF 002 BRESTENSKÁ, Beáta, Ivana FAĎOS a Katarína SZARKA. Riadenie a hodnotenie poznávacieho procesu študenta v chemickom experimente s pridanou hodnotou digitálnych technológií. Biológia, ekológia, chémia : časopis pre školy. Roč. 23, č. 4 (2019), s. 14-19. ISSN 1335-8960.
ADF 003 SZARKA, Katarína, Beáta BRESTENSKÁ a Mária GANAJOVÁ. Učiteľ a jeho vybrané atribúty ako faktory pri využívaní nástrojov školského hodnotenia = Teacher and his selected attributes as factors of utilising school assessment tools. Pedagogika.sk : Slovenský časopis pre pedagogické vedy : Slovak journal for educational sciences. Roč. 10, č. 1 (2019), s. 5-26 [online]. ISSN 1338-0982 (online).
Ohlasy:
2021 [3] OROSOVÁ, R. - SOTÁKOVÁ, I. Monitoring the Use of Formative Assessment Tools in Science Subjects at Primary Schools in Slovakia. In INTED 2021. 15th International Technology, Education and Development Conference. Conference Proceedings. Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 978-84-09-27666-0, p. 4285.
ADF 004 SZARKA, Katarína a Zoltán FEHÉR. Vzťah myslenia, reči/jazyka a výrokovej logiky v kontexte rozvíjania logiky v prírodovedných predmetoch. DOI 10.36007/eruedu.2021.3.005-013 Eruditio - Educatio : vedecký časopis Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho v Komárne : A Selye János Egyetem Tanárképző Kara tudományos folyóirata : Research Journal of the Faculty of education of J. Selye university. Roč. 16, č. 3 (2021), s. 5-14. ISSN 1336-8893.
ADM Vedecké práce v zahraničných časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS
Počet záznamov: 1
ADM 001 SZARKA, Katarína a István SZŐKÖL. Options of Learning Process of Teaching Subject Information Society. AD ALTA : journal of interdisciplinary research : recenzovaný mezioborový vědecký časopis. Vol. 11, no. 1 (2021), p. 316-321. ISSN 1804-7890. WoS.
ADN Vedecké práce v domácich časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS
Počet záznamov: 1
ADN 001 HEGEDŰS, Ondrej, Boglárka BOROVICZA, Katarína SZARKA, Dániel REMÉNYSÉG, Adriana MAŤOVÁ, Barnabás CZIBOR, Alžbeta HEGEDŰSOVÁ a Andrea VARGOVÁ. Fruit red colorants impact on the antiradical activity determined by DPPH method. DOI 10.5219/1374 Potravinarstvo Slovak Journal of Food Sciences = Slovak Journal of Food Sciences : vedecký časopis pre potravinárstvo. Roč. 14, č. 1 (2020), s. 473-482. ISSN 1338-0230. SCOPUS.
AEC Vedecké práce v zahraničných recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách
Počet záznamov: 2
AEC 001 SZARKA, Katarína. Didaktické aspekty interaktívneho molekulového modelovania na ZŠ. In: New methods and technologies in education and practice: 19. DIDMATTECH 2016. Budapest: Eötvös Loránd University, 2016, P. 207-212. ISBN 978-963-284-799-3.
Ohlasy:
2017 [3] JARUSKA, L. Aplikovanie dynamického modelovania vo vyučovaní geometrie. In Dva dny s didaktikou matematiky 2017. Praha : Univerzita Karlova, 2017. ISBN 978-80-7290-965-0, 64-70.
2017 [4] ÁRKI, Z. - BERTA, T. - JARUSKA, L. A SJE óvópedagógia szakos hallgatóinak matematikai készségei a Monitor 5 (2016) vizsgálat eredményeinek tükrében. In A SJE Nemzetközi Tudományos Konferenciája : „Érték, minőség és versenyképesség - a 21. század kihívásai”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-221-4, p. 20, 25.
AEC 002 FEHÉR, Zoltán, Ladislav JARUSKA a Katarína SZARKA. A természettudományos gondolkodást felmérő fizika és kémia feladatsorok elemzése. In: Szakképzés-Pedagógiai Tudományos Közlemények. Benedek András, Lükő István, Szőköl István. Budapest: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2021, P. 75-85.
AFB Publikované pozvané príspevky na domácich vedeckých konferenciách
Počet záznamov: 2
AFB 001 BRESTENSKÁ, Beáta a Katarína SZARKA. Inovatívne vzdelávanie a rozvíjajúce hodnotenie vo vyučovaní chémie. In: Prezentácia inovatívnych trendov a koncepčných zámerov vo vyučovaní, hlavne v predmete chémia na všetkých typoch škôl: Zborník z 3. národnej konferencie učiteľov chémie. Bratislava: Združenie učiteľov chémie, 2015, P. 14-19.
AFB 002 SZARKA, Katarína, Magdaléna HUGYIVÁROVÁ, Ondrej HEGEDŰS a Nikoleta NÉMETHOVÁ. Az egy tövön növő zöldpaprikák C-vitamin tartalmának elemzése. In: Trendy a výsledky v biologických vedách a v edukácii biológie: vedecký zborník. = Trends and Results in Biological Sciences and Education - scientific proceedings Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, CD-ROM, s. 137-142. ISBN 978-80-8122-197-2.
AFC Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách
Počet záznamov: 22
AFC 001 HUGYIVÁROVÁ, Magdaléna a Katarína SZARKA. Blokkosított és szakaszos kémia praktikum modell a felsőoktatásban. In: XXVI. DIDMATTECH 2013: Educational technologies in the information - and - knowledge - based society. Győr - Komárno: University of West Hungary - J. Selye University, S. 71-75. ISBN 978-963-334-185-8.
AFC 002 SZARKA, Katarína a Magdaléna HUGYIVÁROVÁ. Manažovanie školského chemického laboratória v príprave budúcich učiteľov chémie. In: XXVII. DIDMATTECH 2014: Sborník z mezinárodní konference. Olomouc: Agentúra Gevak, 2014, P. 83-88. ISBN 978-80-86768-88-5.
Ohlasy:
2016 [4] FESZTEROVÁ, M. Študentské inovácie v environmentálnom vzdelávaní. In Eruditio - Educatio. ISSN 1336-8893, 2016, vol. 11, no. 2, p. 37-44.
AFC 003 SZARKA, Katarína a György JUHÁSZ. Model učenia interaktívnym molekulovým modelovaním na ZŠ. In: Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie / přírodovedné a technologické vzdělávaní pro XXI. století: Sborník příspěvků XXIII. Mezinárodní konference o výuce chemie a IX. Regionálního IOSTE symposia pro Střední a Východní Evropu. Hradec Králové: Gaudeamus při Univerzitě Hradec Králové, 2014, P. 362-373. ISBN 978-80-7435-417-5.
Ohlasy:
2020 [4] ŠARBOCH, D. - TEPLÁ, M. Tvorba interaktivních animací a jejich použití v praxi. In Eruditio - Educatio. ISSN 1336-8893, 2020, vol. 15, no. 1, p. 112.
2018 [3] JENISOVÁ, Z. - BRANIŠA, J. - LIKOVÁ, P. Didaktická hra ako významný prvok v školskej praxi. In DidSci Plus - Research in Didactics of Science PLUS. Praha : Faculty of science, Charles University, 2018. ISBN 978-80-7444-065-6, p. 141-151.
2017 [3] JARUSKA, L. Aplikovanie dynamického modelovania vo vyučovaní geometrie. In Dva dny s didaktikou matematiky 2017. Praha : Univerzita Karlova, 2017. ISBN 978-80-7290-965-0, 64-70.
AFC 004 SZARKA, Katarína a Beáta BRESTENSKÁ. A RC-multikopter technológia az általános iskolai természettudományos oktatásban = RC-multicopter Technology in Science Primary Education. In: Innovatív módszerek a köznevelés gyakorlatában. Kaposvár: Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kara, 2015, CD-ROM, p. 223-231. ISBN 978-963-9821-83-5.
AFC 005 JUHÁSZ, György a Katarína SZARKA. A számítógépes molekulamodellezés alkalmazása a π - delokalizált rendszerek MO elméletének oktatásánál. In: 21. Multimédia az oktatásban konferencia: 2. IKT az oktatásban konferencia. Subotica: Univerzitet u Novom Sadu Učiteljski fakultet na maďarskom nastavnom jeziku, 2015, P. 98-101. ISBN 978-86-87095-54-0.
AFC 006 SZARKA, Katarína, Beáta BRESTENSKÁ a György JUHÁSZ. Analýza aspektov hodnotenia autentických výstupov a komplexného monitorovania žiackych prác v chémii. In: Didaktika chemie a její kontexty: 24. Mezinárodní konference o výuce chemie. Brno: Masarykova univerzita, 2015, CD-ROM, p. 200-208. ISBN 978-80-210-7954-0.
Ohlasy:
2017 [3] SZŐKÖL, I. New methods of testing and evaluatuion. In Open Online Journal for Research and Education. ISSN 2313-1640, 2017, vol. 2017, SI, 131-134.
2017 [1] SZŐKÖL, I. The Concepts of Evaluation in Relation to the Concepts of Education. In Proceedings of ICERI2017 Conference. Seville : IATED, 2017. ISBN 978-84-697-6957-7, p. 7522. WoS
2016 [3] SZŐKÖL, I. - HORVÁTH, K. The dimensions of educational evaluation. In Képzés és Gyakorlat - Training & Practice. ISSN 1589-519X, 2016, vol. 14, no. 3-4, p. 247-257.
2016 [3] BARÁTH, O. - FESZTEROVÁ, M. Chemické vedomosti dôležité pre laboratórne cvičenia zamerané na zložky životného prostredia. In XXIX. DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Lóránd University, 2016. ISBN 978-963-284-816-7.
AFC 007 DIBÓ, Gábor, Andrea VARGOVÁ a Katarína SZARKA. Application of microwave-assisted organic synthesis (maos) in green chemistry = Mikrohullámmal kiválasztott szintézismódszerek alkalmazása a fenntartható (zöld) kémiában. In: 13. Kárpát-medencei környezettudományi konferencia. Kolozsvár: Ábel Kiadó, 2017, P. 151-152.
AFC 008 SZARKA, Katarína a Magdaléna HUGYIVÁROVÁ. Implementácia prostriedkov Web-based rozvíjajúceho hodnotenia praktických laboratórnych cvičení v príprave budúcich učiteľov chémie. In: Aktuální aspekty pregraduální přípravy a postgraduálního vzdělávaní učitelů chemie: Sborník z mezinárodní konference. Ostrava: Ostravská univerzita, 2017, CD-ROM, s. 161-172. ISBN 978-80-7464-942-4.
AFC 009 SZARKA, Katarína, Beáta BRESTENSKÁ a Anita TÓTH-BAKOS. On-line fejlesztő értékelés a tanárképzés gyakorlatában = On-line assessment for learning in teacher training. In: A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar 2017-es tudományos konferenciáinak tanulmánygyűjteménye. Szabadka: Újvidéki Egyetem, 2017, P. 1047-1059. ISBN 978-86-87095-76-2.
Ohlasy:
2019 [4] PUSKÁS, A. Creativity in teaching english as a foreign language: Establishing a theoretical framework. In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 139-148.
2019 [4] LADNAI, A. "Pozitív teljesítmény" az alternatív kerettantervek vonatkozásában. In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 91-105.
2019 [4] BORBÉLYOVÁ, D. A pedagógiai diagnosztika jelentősége az óvoda-iskola átmenet kontextusában.In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 211-224.
2018 [3] TÓTH, P. Mire lehet következtetni a tanulási stílusból?In Kutatás és innováció a Kárpát-medencei oktatási térben. Budapest : Óbudai Egyetem, 2018. ISBN 978-963-449-115-6, p. 822-847.
2018 [3] KANCZNÉ NAGY, K. - TÓTH, P. "Azért vannak a jóbarátok..." avagy, a lemorzsolódás-kutatás pilot vizsgálatának eredményei a Selye János Egyetemen. In Kutatás és innováció a Kárpát-medencei oktatási térben. Budapest : Óbudai Egyetem, 2018. ISBN 978-963-449-115-6, p. 733-759.
2018 [3] HORVÁTHOVÁ, K. A hallgatói elégedettség mérésének pilot vizsgálata a Selye János Egyetem Tanárképző Karán. In Kutatás és innováció a Kárpát-medencei oktatási térben. Budapest : Óbudai Egyetem, 2018. ISBN 978-963-449-115-6, p. 648-666.
2018 [4] FEHÉR, Z. Hallgatói véleményfelmérés a web-alapú applikációk használatáról. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 13-19.
2018 [4] TÓTH, P. A tanulmányi előmenetel háttérváltozói felsőoktatás-pedagógiai nézőpontból. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 : Sekcia: Predmetová pedagogika. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-252-8, p. 105-125.
2018 [4] HORVÁTH, D. - HORVÁTH, D. - CSORDÁS, T. - et al. Formabontó oktatás formális keretek között - lehetőségek a designkommunikáció és a wikinómikus együttműködés találkozásában.In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 : Sekcia: Predmetová pedagogika. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-252-8, p. 45-54.
2017 [3] JARUSKA L. - TÓTH-BAKOS, A. Možnosti využitia webovej aplikácie vo vyučovaní matematiky. In Sborník příspěvků 8. konference Užití počítačů ve výuce matematiky. České Budějovice : Katedra matematiky Pedagogické fakulty - Jihočeská univerzita v Č. Budějovicích, 2017. ISBN 978-807394-677-7, p. 26-37.
AFC 010 JUHÁSZ, György a Katarína SZARKA. Webes alkalmazások, molekulamodellezés és a kémiai kötés oktatása = Web applications, molecular modeling and teaching of chemical bonds. In: A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar 2017-es tudományos konferenciáinak tanulmánygyűjteménye. Szabadka: Újvidéki Egyetem, 2017, P. 934-940. ISBN 978-86-87095-76-2.
AFC 011 FEHÉR, Zoltán a Katarína SZARKA. Digitális technológiák használatának felmérése a tanárképzésben. In: A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar tudományos konferenciáinak tanulmánygyűjteménye = Book of Selected Papers of the Hungarian Language Teacher Training Faculty ́s Scientific Conferences. Borsos Éva, Horák Rita, Námesztovszki Zsolt. = Book of Selected Papers of the Hungarian Language Teacher Training Faculty ́s Scientific Conferences Subotica: Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, 2018, s. 349-357 [print]. ISBN 978-86-87095-81-6.
Ohlasy:
2019 [4] PUSKÁS, A. Creativity in teaching english as a foreign language: Establishing a theoretical framework. In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 139-148.
AFC 012 PACOVSKÁ, Anna, Mária GANAJOVÁ, Katarína SZARKA, Adriana MORAVSKÁ, Ivana SOTÁKOVÁ a Mária BABINČÁKOVÁ. Implementácia vybraných nástrojov formatívneho hodnotenia do výučby chémie - prípadová štúdia = Implementation of Selected Instruments of Formative Assessment in Teaching Chemistry - Case Study. In: DidSci Plus - Research in Didactics of Science PLUS : Proceedings of the International Conference, Charles University - Faculty of Science Prague, 25th-27th June 2018: Proceedings of the International Conference, Charles University - Faculty of Science Prague, 25th-27th June 2018. Hana Čtrnáctová. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2018, S. 275-285. ISBN 978-80-7444-065-6.
AFC 013 SZARKA, Katarína. Rola rozvíjajúceho hodnotenia v chemických laboratórnych praktikách = The Role of Assessment for Learning in Chemical Laboratory Practice. In: Sociální média v oblasti řízení lidských zdrojů. 1 : konfereční sborník vědeckých prací: konfereční sborník vědeckých prací. Janka Bursová, Michal Hanák, Miroslav Mečár. Uherské Hradiště: Akademie krizového řízení a managementu, 2018, S. 138-151. ISBN 978-80-906993-0-4.
AFC 014 HEGEDŰS, Ondrej, Alžbeta HEGEDŰSOVÁ, Miroslav ŠLOSÁR, Adriana MAŤOVÁ a Katarína SZARKA. Antioxidant activity determination of horticultural crops. In: SGEM 2019. Nano, bio and green - technologies for a sustainable future. Micro and nano technologies, advances in biotechnology : 19th international multidisciplinary scientific geoconference SGEM 2019, 30 June - 6 July, 2019, Albena, Bulgaria. 19: 19th international multidisciplinary scientific geoconference SGEM 2019, 30 June - 6 July, 2019, Albena, Bulgaria. 19. [bez zostavovateľa]. Albena: STEP92, 2019, P. 543-550. ISBN 978-619-7408-88-1.
Ohlasy:
2020 [1] ŠLOSÁR, M. - KOPTA, T. - HEGEDŰŠ, O. Yield parameters, antioxidant activity, polyphenol and total soluble solids content of beetroot cultivars with different flesh colours. In Folia Horticulturae. ISSN 0867-1761, 2020, vol. 32, no. 2 , p. 351-362. WoS ; SCOPUS
2019 [2] MAŤOVÁ, A. - HEGEDŰŠOVÁ, A. - ANDREJIOVÁ, A. Dynamics of changes in total carotenoids and antioixdant activity in fruits of selected varieties of Cucurbita moschata Duch. During storage. In Potravinarstvo Slovak Journal of Food Sciences. ISSN 1338-0230, 2019, vol. 13, no. 1, p. 823-830. SCOPUS
AFC 015 FEHÉR, Zoltán, Ladislav JARUSKA a Katarína SZARKA. A természettudományos gondokodást felmérő feladatsorok előzetes tesztelésének eredményei. In: Fejlődés és partnerség a felsőoktatásban határok nélkül = Development and Partnership in HE without Borders - Proceedings of the 1st Conference on VET & Education, Today and Tomorrow : Az I. Szakképzés és oktatás: Ma-Holnap Konferencia tanulmánykötete: Az I. Szakképzés és oktatás: Ma-Holnap Konferencia tanulmánykötete. Tóth Péter, Benedek András, Mike Gabriella. = Development and Partnership in HE without Borders - Proceedings of the 1st Conference on VET & Education, Today and Tomorrow Budapešť: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2019, P. 522-531. ISBN 978-963-421-810-4.
AFC 016 FEHÉR, Zoltán, Ladislav JARUSKA, Katarína SZARKA a Péter TÓTH. Assessing the Condition of Scientific Inquiry Skills in Teacher Education Using Physical and Chemical Tasks. In: ICERI2020 Proceedings : 13th International conference of education, research and innovation: 13th International conference of education, research and innovation. Luis Gómez Chova, Augustín López Martínez, I. Candel Torres. Valencia: IATED, 2020, USB-key, p. 5416-5424. ISBN 978-84-09-24232-0. DOI 10.21125/iceri.2020.
AFC 017 GANAJOVÁ, Mária, Ivana SOTÁKOVÁ, Katarína SZARKA a Beáta BRESTENSKÁ. Formative Assessment in Teaching the "Acids and Bases” Topic at the Second Stage of Primary Schools in Terms of Effectiveness - A Case Study. In: INTED 2020 : 14th annual International Technology, Education and Development Conference, Valencia, 2nd-4th of March, 2020: 14th annual International Technology, Education and Development Conference, Valencia, 2nd-4th of March, 2020. Luis Goméz Chova, Agustín López Martínez, Ignacio Candel Torres. Valencia: IATED, 2020, online, p. 4715-4724. ISBN 978-84-09-17939-8. WoS.
AFC 018 GANAJOVÁ, Mária, Ivana SOTÁKOVÁ, Veronika JURKOVÁ, Beáta BRESTENSKÁ, Katarína SZARKA a Mária KOŽURKOVÁ. Investigating students’ self-assessment of conceptual understanding using self-assessment cards in chemistry. DOI 10.1145/3401861.3401864 In: Proceedings of 2020 The 2nd International Conference on Modern Educational Technology ICMET 2020. [bez zostavovateľa]. New York: Association for Computing Machinery, 2020, S. 30-33. ISBN 978-1-4503-7742-3. SCOPUS.
AFC 019 SZARKA, Katarína, Zoltán FEHÉR, Ivana SOTÁKOVÁ, Mária GANAJOVÁ a Beáta BRESTENSKÁ. Prediction cards as a formative assessment tool in chemistry education in the upper grades of primary school. In: ICERI2020 Proceedings : 13th International conference of education, research and innovation: 13th International conference of education, research and innovation. Luis Gómez Chova, Augustín López Martínez, I. Candel Torres. Valencia: IATED, 2020, [USB-key], p. 3218-3224. ISBN 978-84-09-24232-0. DOI 10.21125/iceri.2020.
AFC 020 FEHÉR, Zoltán, Ladislav JARUSKA a Katarína SZARKA. A természettudományos gondolkodás és kutatási készségek elemzésének eredményei kémiai és fizikai feladatok segítségével. In: Az új nemzedékek értékrendje a magyar tannyelvű tanítóképző kar tudományos konferenciájának tanulmánykötete. Rita Horák, Cintia Kovács, Zsolt Námesztovszki. Subotica: Univerzitet u Novom Sadu, 2020, P. 300-309. ISBN 978-86-87095-98-4.
AFC 021 SZARKA, Katarína, Zoltán FEHÉR, Ladislav JARUSKA a Eva TÓTHOVÁ TAROVÁ. INVESTIGATION OF THE STUDENTS’ SOLUTIONS IN TASKS FOCUSED ON SELECTED ELEMENTS OF PROPOSITIONAL LOGIC IN A SCIENTIFIC AND MATHEMATICAL CONTEXT IN TEACHER EDUCATION. DOI 10.21125/iceri.2021.0256 In: ICERI 2021 : 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation: 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Chova L. Gómez, Agustín López Martínez, Ignacio Candel Torres. Valencia: IATED, 2021, online, p. 822-831. ISBN 978-84-09-34549-6. DOI 10.21125/iceri.2021.
AFC 022 TÓTHOVÁ TAROVÁ, Eva, Katarína SZARKA, Iveta SZENCZIOVÁ, Sarolta Zsuzsanna MÉSZÁROSNÉ DARVAY, Zoltán FEHÉR, Ladislav JARUSKA, Melinda NAGY a Pavol BALÁZS. KNOWLEDGE ABOUT COVID-19 AMONG BIOLOGY AND NONBIOLOGY UNIVERSITY STUDENTS IN THE FACULTY OF EDUCATION OF J. SELYE UNIVERSITY IN SLOVAKIA. In: ICERI 2021 : 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation: 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Chova L. Gómez, Agustín López Martínez, Ignacio Candel Torres. Valencia: IATED, 2021, online, p. 852-860. ISBN 978-84-09-34549-6. DOI 10.21125/iceri.2021.
AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách
Počet záznamov: 18
AFD 001 BRESTENSKÁ, Beáta a Katarína SZARKA. Strategies of student´s competence assessment in the ICT supported process of learning. ICETA 2009. 7th International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications. S. 157-161.
AFD 002 SZARKA, Katarína a Beáta BRESTENSKÁ. Implementation the assessment rubrics to evaluate the outcomes of PBL and ABL process. In: ICETA 2012:10th IEEE International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications: Proceedings. Košice: elfa, Pp. 377-380, CD-ROM. ISBN 978-1-4673-5120-1. SCOPUS.
Ohlasy:
2018 [4] TÓTH-BAKOS, A. On-line nástenky a aplikácia padlet vo vzdelávaní budúcich pedagógov. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 62-76.
2017 [3] SCOTT, J. - KHOO, E. - SESHARDI, S. -et al. Assessment of self-management skills in a project-based learning paper. In AAEE2017 Conference. Sydney : Australasian Association for Engineering Education, 2017. ISBN 9780646980263, p. 1-9.
2016 [4] KIREŠ, M. - JEŠKOVÁ, Z. - GANAJOVÁ, M. et al. Bádateľské aktivity v prírodovednom vzdelávaní. Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2016. ISBN 978-80-8118-155-9, s. 69, 80, 87, 101.
AFD 003 SZARKA, Katarína a Beáta BRESTENSKÁ. Nové prostriedky hodnotenia procesu vzdelávania študentov vo vyučovaní chémie. In: Aktuálne trendy vo vyučovaní prírodných vied: Zborník z medzinárodnej konferencie. Trnava: Pedagogická fakulta Trnavskej Univerzity v Trnave, S. 362-367. ISBN 978-80-8082-541-6.
Ohlasy:
2021 [4] GANAJOVÁ, M. - LEŠKOVÁ, A. - SOTÁKOVÁ, I. Sumatívne verzus formatívne hodnotenie. In Didaktika. ISSN 1338-2845, 2021, vol. 2, no. 1, p. 9.
2016 [3] SZŐKÖL, I. Educational evaluation in contemporary schools. Szeged : Belvedere Meridionale, 2016. ISBN 978-615-5372-60-5, p. 157.
2016 [4] KIREŠ, M. - JEŠKOVÁ, Z. - GANAJOVÁ, M. et al. Bádateľské aktivity v prírodovednom vzdelávaní. Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2016. ISBN 978-80-8118-155-9, s. 69, 80, 87, 101.
AFD 004 BRESTENSKÁ, Beáta, Katarína SZARKA, Katarína JAVOROVÁ, Henrieta MÁZOROVÁ, Martin ŠPONIAR a Michal SIVÁK. Inkubátor inovatívnych učiteľov prírodovedných predmetov na ZŠ a SŠ. In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, CD-ROM, p. 47-58. ISBN 978-80-8122-103-3.
AFD 005 SZARKA, Katarína, Beáta BRESTENSKÁ a Mária GANAJOVÁ. Nové pohľady na školské hodnotenie. In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, CD-ROM, p. 216-221. ISBN 978-80-8122-103-3.
Ohlasy:
2016 [4] KIREŠ, M. - JEŠKOVÁ, Z. - GANAJOVÁ, M. et al. Bádateľské aktivity v prírodovednom vzdelávaní. Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2016. ISBN 978-80-8118-155-9, s. 101.
AFD 006 JUHÁSZ, György a Katarína SZARKA. Pericyklické reakcie a ich výučba pomocou IKT. In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, CD-ROM, p. 491-496. ISBN 978-80-8122-103-3.
AFD 007 HUGYIVÁROVÁ, Magdaléna, Ondrej HEGEDŰS a Katarína SZARKA. Úlohy učiteľa chémie v procese manažovania školského chemického laboratória. In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, CD-ROM, p. 115-121. ISBN 978-80-8122-103-3.
AFD 008 SZARKA, Katarína a Magdaléna HUGYIVÁROVÁ. Didaktické aspekty virtuálnej nástenky v príprave budúcich učiteľov. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2015: "Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede" - Sekcie ekonomických vied a IKT. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, CD-ROM, p. 236-241. ISBN 978-80-8122-143-9.
AFD 009 HUGYIVÁROVÁ, Magdaléna a Katarína SZARKA. K didaktickej účinnosti manažovania školského chemického laboratória. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2015: "Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerziata J. Selyeho, 2015, CD-ROM, p. 280-285. ISBN 978-80-8122-144-6.
AFD 010 JUHÁSZ, György a Katarína SZARKA. Spektroskopické vlastnosti molekúl - výučba pomocou IKT. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2015: "Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede" - Sekcie ekonomických vied a IKT. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, CD-ROM, p. 212-217. ISBN 978-80-8122-143-9.
Ohlasy:
2019 [1] JENISOVÁ, Z. - BRANIŠA, J. Scientific experiment focused at pigment degradation by polyvinyl chloride combustion in Science education. In Journal of Technology and science education. ISSN 2014-5349, 2019, vol. 9, no. 3, p. 458-466. SCOPUS
AFD 011 SZARKA, Katarína a Magdaléna HUGYIVÁROVÁ. Analýza atitúd učiteľov v procese hodnotenia žiackych učebných výstupov a rozvíjajúceho hodnotenia s dôrazom na prírodovedné vzdelávanie. In: Inovácie a trendy v prírodovednom vzdelávaní: zborník príspevkov. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2016, CD-ROM, s. 180-187. ISBN 978-80-223-4175-2.
AFD 012 JUHÁSZ, György a Katarína SZARKA. Aplikácie podporujúce výučbu štruktúry molekúl. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcia informatických vied a IKT. = A Selye János Egyetem 2016-os "Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Koferenciájának tanulmánykötete - Informatikai tudományok és IKT szekciója Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, CD-ROM, s. 58-61. ISBN 978-80-8122-190-3.
Ohlasy:
2017 [3] JARUSKA, L. Aplikovanie dynamického modelovania vo vyučovaní geometrie. In Dva dny s didaktikou matematiky 2017. Praha : Univerzita Karlova, 2017. ISBN 978-80-7290-965-0, 64-70.
AFD 013 HUGYIVÁROVÁ, Magdaléna a Katarína SZARKA. Manipulácia s nebezpečnými chemickými faktormi v školských laboratóriách. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcia informatických vied a IKT. = A Selye János Egyetem 2016-os "Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - Informatikai tudományok és IKT szekciója Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, CD-ROM, s. 47-52. ISBN 978-80-8122-190-3.
AFD 014 SZARKA, Katarína a Andrea VARGOVÁ. Web-alapú alkalmazások a tanárképzésben. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 20: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcia informatických vied a IKT. = A Selye János Egyetem 2016-os "Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - Informatikai tudományok és IKT szekciója Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, CD-ROM, s. 85-90. ISBN 978-80-8122-190-3.
Ohlasy:
2020 [3] VÁRSZEGINÉ GÁNCS, E. - TÓTH-BAKOS, A. Tapasztalatok a Hon- és népismeret tananyag fejlesztésével kapcsolatban. In Pedagógusképzés a Kárpát-medencében. Győr : Széchenyi István Egyetem, 2020. ISBN 978-615-5837-73-9, p. 11-14.
2018 [3] TÓTH-BAKOS, A. Výsledky analýzy hodnotenia vybraných webových aplikácií. In Inovácie v pregraduálnej príprave učiteľov s využitím webových aplikácií. Komárom : KOMPRESS Nyomdaipari Kft, 2018. ISBN 978-615-00-2597-1, p. 33-49.
2018 [4] PUSKÁS, A. Using information and communication technology in the training of future english teachers. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 49-55.
2018 [4] JARUSKA, L. A GoConqr webes applikáció alkalmazásának lehetőségei a matematikaoktatás során. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 35-48.
2017 [4] TÓTH-BAKOS, A. – VARGOVÁ, A. – JARUSKA, L. et al. Webové aplikácie v príprave budúcich učiteľov – hodnotenie ich didaktických aspektov. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS : „Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť – výzvy 21. storočia”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-221-4, p. 107, 119.
AFD 015 SZARKA, Katarína a Magdaléna HUGYIVÁROVÁ. Laboratóriumi gyakorlatok Web-alapú applikációkkal támogatott fejlesztő értékelése a kémia tanárképzésben. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017: "Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, CD-ROM, s. 232-240. ISBN 978-80-8122-222-1.
AFD 016 VARGOVÁ, Andrea a Katarína SZARKA. Az online idővonalak használatának lehetősége és előnye a gyakorlati oktatásban. In: Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 = A Selye János Egyetem 2018-as 10. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Web-alapú alkalmazások az oktatásban szekció : Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní: Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní. Szarka Katarína, Gubo Štefan, Bukor József. = A Selye János Egyetem 2018-as 10. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Web-alapú alkalmazások az oktatásban szekció Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, S. 86-91 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-251-1.
AFD 017 SZARKA, Katarína, Beáta BRESTENSKÁ, Andrea VARGOVÁ a Vanda NAGYOVÁ. Web-alapú on-line osztálytermi válaszadó rendszer alkalmazása a kémiaoktatásban. In: Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 = A Selye János Egyetem 2018-as 10. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Web-alapú alkalmazások az oktatásban szekció : Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní: Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní. Szarka Katarína, Gubo Štefan, Bukor József. = A Selye János Egyetem 2018-as 10. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Web-alapú alkalmazások az oktatásban szekció Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, S. 56-61 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-251-1.
AFD 018 SZARKA, Katarína a Beáta BRESTENSKÁ. Webové aplikácie ako nástroje e-rozvíjajúceho hodnotenia = Web applications as a tool for developing e-assessment. In: Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie: zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie. Jana Duchovičová, Denisa Gunišová, Nina Kozárová. Nitra: Pedagogická fakulta, 2018, s. 158-163 [online]. ISBN 978-80-558-1277-9.
AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií
Počet záznamov: 8
AFG 001 HUGYIVÁROVÁ, Magdaléna a Katarína SZARKA. Learning block and weekly organized practical learning model of chemistry in higher education. In: XXVI. DIDMATTECH 2013. Komárno: Univerzita J. Selyeho, S. 75-77. ISBN 978-80-8122-086-9.
AFG 002 SZARKA, Katarína. A RC-multikopter technológia az általános iskolai természettudományos oktatásban. In: II. Kárpát-medencei Nemzetközi módszertani konferencia és módszervásár: absztraktkötet. Kaposvár: Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kara, 2014, P. [59]. ISBN 978-963-9821-74-3.
AFG 003 SZARKA, Katarína a Beáta BRESTENSKÁ. Integration of RC Multicopter Technology in Science Primary Education. In: 20th Multimedia in Education Conference Proceedings. = XX. Multimédia az oktatásban konferencia előadások Sopron: John von Neumann Computer Society, 2014, P. 103-106. ISBN 978-615-5036-09-5.
AFG 004 OROSOVÁ, Renáta, Mária GANAJOVÁ, Katarína SZARKA a Mária BABINČÁKOVÁ. Hodnotenie v prírodovedných predmetoch v podmienkach slovenského školstva. In: DidSci PLUS : Research in Didactics of Science PLUS : Abstracts of presentations : Prague, 25-27 June 2018: Research in Didactics of Science PLUS : Abstracts of presentations : Prague, 25-27 June 2018. Karel Nesměrák. Praha: Přírodovědecká fakulta, 2018, S. [32]. ISBN 978-80-7444-058-8.
AFG 005 BRESTENSKÁ, Beáta, Mária GANAJOVÁ a Katarína SZARKA. Mobilné experimenty a riadenie kognitívneho procesu žiaka = The mobile experiments as a tool of cognition. In: Trendy ve vzdělávaní 2018 : Technika, informatika a inovace ve vzdělávaní. Sborník abstraktů z mezinárodní konference, Slatinice u Olomouce, 16. - 18. 5. 2018: Technika, informatika a inovace ve vzdělávaní. Sborník abstraktů z mezinárodní konference, Slatinice u Olomouce, 16. - 18. 5. 2018. Jiří Dostál. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2018, S. 52-52. ISBN 978-80-244-5318-7. DOI DOI 10.5507/pdf.18.24453187.
AFG 006 PACOVSKÁ, Anna, Mária BABINČÁKOVÁ, Mária GANAJOVÁ a Katarína SZARKA. Prípadové štúdie - implementácia vybraných nástrojov formatívneho hodnotenia do výučby chémie. In: DidSci PLUS : Research in Didactics of Science PLUS : Abstracts of presentations : Prague, 25-27 June 2018: Research in Didactics of Science PLUS : Abstracts of presentations : Prague, 25-27 June 2018. Karel Nesměrák. Praha: Přírodovědecká fakulta, 2018, S. 63-63. ISBN 978-80-7444-058-8.
AFG 007 SOTÁKOVÁ, Ivana, Mária GANAJOVÁ, Mária BABINČÁKOVÁ, Renáta OROSOVÁ, Denisa MACEKOVÁ, Ida STANKOVIANSKA, Ivana PICHANIČOVÁ, Beáta BRESTENSKÁ a Katarína SZARKA. Implementation of the formative assessment tools in the inquiry-based teaching. Chemie & Schule. Mim. číslo (2019), s. 82-83. ISSN 1026-5031.
AFG 008 GANAJOVÁ, Mária, Ivana SOTÁKOVÁ, Beáta BRESTENSKÁ, Katarína SZARKA a Mária BABINČÁKOVÁ. Measuring effectiveness when implementing formative assessment tools in the teaching process on the topic of Acids and bases in elementary schools. Chemie & Schule. Mim. číslo (2019), s. [82]. ISSN 1026-5031.
AFH Abstrakty príspevkov z domácich vedeckých konferencií
Počet záznamov: 7
AFH 001 HUGYIVÁROVÁ, Magdaléna a Katarína SZARKA. Kompetencie učiteľov chémie v procese manažovania školských chemických laboratórií. In: Inovácie a trendy v prírodovednom vzdelávaní: Zborník abstraktov. Bratislava, 2016, S. [87]. ISBN 978-80-8082-954-4.
AFH 002 SZARKA, Katarína a György JUHÁSZ. Webové aplikácie v príprave budúcich učiteľov = Web-based applications in teacher education. In: Výchova a vzdelávanie 2016: Pedagóg a jeho perspektívy v kontexte súčasnej edukačnej praxe: Zborník abstraktov v medzinárodnej vedeckej konferencie 12-13. September, 2016. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2016, CD-ROM, s. [112]. ISBN 978-80-8152-434-9.
Ohlasy:
2018 [4] TÓTH-BAKOS, A. On-line nástenky a aplikácia padlet vo vzdelávaní budúcich pedagógov. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 62-77.
2017 [4] TÓTH-BAKOS, A. – VARGOVÁ, A. – JARUSKA, L. et al. Webové aplikácie v príprave budúcich učiteľov – hodnotenie ich didaktických aspektov. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS : „Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť – výzvy 21. storočia”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-221-4, p. 106, 119.
AFH 003 REMÉNYSÉG, Dániel, Ondrej HEGEDŰS, Katarína SZARKA, Andrea VARGOVÁ a Miroslav ŠLOSÁR. Evaluation of antioxidation capacity of selected vegetable species. In: 18th International Symposium and Summer School on Bioanalysis : Program and Abstract Book: Program and Abstract Book. Ferenc Kilár, Ildikó Bucseková, Gábor Dibó. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 68-68 [print]. ISBN 978-80-8122-241-2.
AFH 004 NÉMETHOVÁ, Nikoleta, Ondrej HEGEDŰS, Katarína SZARKA a Magdaléna HUGYIVÁROVÁ. Evaluation of the semi-quantitative method determination of vitamin C. In: 18th International Symposium and Summer School on Bioanalysis : Program and Abstract Book: Program and Abstract Book. Ferenc Kilár, Ildikó Bucseková, Gábor Dibó. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 65-65 [print]. ISBN 978-80-8122-241-2.
AFH 005 SZARKA, Katarína, Beáta BRESTENSKÁ a Mária GANAJOVÁ. Assessment for the 21st Century. In: Innovations, Trends and Research in Science Education in Central Europe : Didsci+ 2019 and IOSTE 2019 : Book of Abstracts: Didsci+ 2019 and IOSTE 2019 : Book of Abstracts. Ľubomír Held, Daniela Fančovičová. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2019, P. [55]. ISBN 978-80-568-0198-7.
AFH 006 GANAJOVÁ, Mária, Ivana SOTÁKOVÁ, Katarína SZARKA, Zuzana JEŠKOVÁ, Andrea LEŠKOVÁ, Katarína KIMÁKOVÁ, Stanislav LUKÁČ a Veronika JURKOVÁ. Formative assessment in natural sciences, mathematics and informatics in Slovakia - present and perspective. In: Innovations, Trends and Research in Science Education in Central Europe : Didsci+ 2019 and IOSTE 2019 : Book of Abstracts: Didsci+ 2019 and IOSTE 2019 : Book of Abstracts. Ľubomír Held, Daniela Fančovičová. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2019, P. [22]. ISBN 978-80-568-0198-7.
AFH 007 BRESTENSKÁ, Beáta, Ivana FAĎOS a Katarína SZARKA. Guidance of the cognitive process of the chemical experiment with the support of the digital technologies with added didactic value. In: Innovations, Trends and Research in Science Education in Central Europe : Didsci+ 2019 and IOSTE 2019 : Book of Abstracts: Didsci+ 2019 and IOSTE 2019 : Book of Abstracts. Ľubomír Held, Daniela Fančovičová. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2019, P. [13]. ISBN 978-80-568-0198-7.
BAA Odborné knižné publikácie vydané v zahraničných vydavateľstvách
Počet záznamov: 1
BAA 001 SZARKA, Katarína. Súčasné trendy školského hodnotenia: Koncepcia rozvíjajúceho hodnotenia. 1. vyd. Komárom: Kompress, 2017. 147 s. [5,76 AH]. ISBN 978-963-12-9692-1.
Ohlasy:
2021 [1] SZŐKÖL, I. - KRIŠTOFIAKOVÁ, L. Introduction of Modular and Adaptive Teaching of Information and Communication Technologies. In AD ALTA - Journal of Interdisciplinary Research. ISSN 1804-7890, vol. 11, no. 1, p. 322-327. WoS
2021 [3] SZŐKÖL, I. - BENKOVÁ, S. Traditional Evaluation Methods. In Proceedings of INTED2021 Conference. Valencia : IATED, 2021. ISBN 978-84-09-27666-0, p. 96-103.
2021 [3] SZŐKÖL, I. The Concept of Non-Competition in Educational Evaluation. In Proceedings of INTED2021 Conference. Valencia : IATED, 2021. ISBN 978-84-09-27666-0, p. 90-95.
2021 [3] OROSOVÁ, R. - SOTÁKOVÁ, I. Monitoring the Use of Formative Assessment Tools in Science Subjects at Primary Schools in Slovakia. In INTED 2021. 15th International Technology, Education and Development Conference. Conference Proceedings. Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 978-84-09-27666-0, p. 4285.
2021 [1] GANAJOVÁ, M. - SOTÁKOVÁ, I. - LUKÁČ, S. - et al. Formative Assessment as a Tool to Enhance the Development of Inquiry Skills in Science Education. In Journal of Baltic Science Education. ISSN 1648-3898, 2021, vol. 20, no. 2, p. 205. SCOPUS
2020 [4] BABINČÁKOVÁ, M. - GANAJOVÁ M. - SOTÁKOVÁ I. Formatívne hodnotenie vo výučbe chémie. In Eruditio-Educatio. ISSN 1336-8893, 2020, vol. 15, no. 1, p. 6-12.
2018 [4] FEHÉR, Z. Hallgatói véleményfelmérés a web-alapú applikációk használatáról. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 13-19.
2017 [4] VASS, V. Kompetenciafejlesztés a 21. században (értékteremtés és megújulás). Komárno : Selye János Egyetem Tanárképző Kara, 2017. 89 s. ISBN 978-80-8122-232-0.
BCI Skriptá a učebné texty
Počet záznamov: 5
BCI 001 BRESTENSKÁ, Beáta, Ivan KALAŠ, Martina KABÁTOVÁ, Katarína MIKOLAJOVÁ, Katarína SZARKA, Janka PEKÁROVÁ a Jiří VANÍČEK. Premena školy s využitím informačných a komunikačných technológií: využitie IKT v danom predmete: spoločná časť. 1. vyd. Košice: Elfa, 2010. 163 s. ISBN 978-80-8086-143-8.
Ohlasy:
2017 [2] PAVLOVKIN, J. - ŽÁČOK, L. - BERNÁT, M. -et al. Teaching generation and transmission of electricity with an interactive whiteboard. In Proceedings of the 9th international scientific symposium on electrical power engineering, Elektroenergetika 2017. Košice : Technical University of Košice, 2017. ISBN 978-805533195-9, p. 202-208. SCOPUS
2016 [4] VITÉZOVÁ, E. Možnosti dramatickej výchovy. In Eruditio - Educatio. ISSN 1336-8893, 2016, vol. 11, no. 2, p. 53-60.
2015 [3] FECHOVÁ, E. Application of mathematical software in solving the problems of electricity. In Ratio mathematica. ISSN 1592-7415, 2015, vol. 2015, np. 29, p. 41-52.
2013 [3] KOREŇOVÁ, L. Didaktické aspekty digitálneho vyučovania školskej matematiky. In Sborník příspěvků 6. konference : Užití počítačů ve výuce matematiky. České Budějovice : Katedra matematiky, Pedagogická fakulta, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích , 2013. ISBN 978-80-7394-448-3, p. 198-218.
BCI 002 HUGYIVÁROVÁ, Magdaléna a Katarína SZARKA. Szervetlen kémia praktikum. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. 50 s. ISBN 978-80-8122-134-7.
BCI 003 DIBÓ, Gábor, Magdaléna HUGYIVÁROVÁ a Katarína SZARKA. Szerves kémia praktikum: Laboratóriumi gyakorlatok gyűjteménye a szlovákiai magyar tanárképzés kémia szakos hallgatói számára. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017. 62 s. ISBN 978-80-8122-205-4.
BCI 004 HEGEDŰSOVÁ, Alžbeta, Miroslav ŠLOSÁR, Ivana MEZEYOVÁ, Ondrej HEGEDŰS, Alena ANDREJIOVÁ a Katarína SZARKA. Methods for estimation of selected biologically active substances. 1. vyd. Nitra: Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre, 2018. 95 s. ISBN 978-80-552-1928-8.
BCI 005 GANAJOVÁ, Mária, Mária BABINČÁKOVÁ, Ivana SOTÁKOVÁ, Anna PACOVSKÁ, Monika ANTUŠOVÁ, Martin SKORŠEPA, Jarmila KMEŤOVÁ, Zita JENISOVÁ, Jana BRANIŠA, Beáta BRESTENSKÁ, Mária KOŽURKOVÁ, Katarína SZARKA, Zuzana DZURIŠINOVÁ, Alena SPIŠIAKOVÁ a Petra LETOŠNÍKOVÁ. Zbierka inovatívnych metodík z chémie pre stredné školy. 1. vyd. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2020. 669 s. [CD-ROM]. ISBN 978-80-89965-56-4 (online).
BCK Kapitoly v učebniciach a učebných textoch
Počet záznamov: 1
BCK 001 SZARKA, Katarína. Web-based aplikácie ako nástroje hodnotenia v príprave budúcich učiteľov. In: Inovácie v pregraduálnej príprave učiteľov s využitím webových aplikácií. Szarka Katarína. Komárom: KOMPRESS Nyomdaipari Kft., 2018, s. 113-130 [1,96 AH] [print]. ISBN 978-615-00-2597-1.
BDF Odborné práce v ostatných domácich časopisoch
Počet záznamov: 2
BDF 001 HUGYIVÁROVÁ, Magdaléna a Katarína SZARKA. Tudomány Hete 2013: a Selye János Egyetem Tanárképző Karának Kémia Tanszékén. Pedagógusfórum. Roč. 12, č. 9-10 (2013), s. 10-11. ISSN 1338-1296.
BDF 002 GANAJOVÁ, Mária, Stanislav LUKÁČ, Katarína KIMÁKOVÁ, Veronika JURKOVÁ, Zuzana JEŠKOVÁ, Ivana SOTÁKOVÁ, Katarína SZARKA, Ľubomír ŠNAJDER a Ján GUNIŠ. Formatívne hodnotenie v prírodných vedách, matematike a informatike na Slovensku. Biológia, ekológia, chémia : časopis pre školy. Roč. 23, č. 2 (2019), s. 7-14. ISSN 1335-8960.
BEE Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných)
Počet záznamov: 4
BEE 001 SZARKA, Katarína a Beáta BRESTENSKÁ. On-line Wall in Education and It ́s Aspects in Learning Management and Assessment Process. In: 21. Multimédia az oktatásban konferencia: 2. IKT az oktatásban konferencia. Subotica: Univerzitet u Novom Sadu, Učiteljski fakultet na maďarskom nastavnom jeziku, 2015, P. 155-159. ISBN 978-86-87095-54-0.
BEE 002 SZARKA, Katarína. Teoretické východiská pre implementáciu web-based aplikácii do prípravy budúcich učiteľov. In: Inovácie v pregraduálnej príprave učiteľov s využitím webových aplikácií. Szarka Katarína. Komárom: KOMPRESS Nyomdaipari Kft., 2018, s. 7-12 [print]. ISBN 978-615-00-2597-1.
BEE 003 JARUSKA, Ladislav, Zoltán FEHÉR a Katarína SZARKA. Pilotné testovanie matematických kompetencií prostredníctvom fyzikálnych úloh. In: Dva dny s didaktikou matematiky 2020 : sborník příspěvků: sborník příspěvků. Naďa Vondrová. Praha: Pedagogická fakulta, 2020, online, s. 37-41. ISBN 978-80-7603-226-2.
BEE 004 FEHÉR, Zoltán, Ladislav JARUSKA, Katarína SZARKA a Ladislav VÉGH. Prvky matematického myslenia v úlohách z prírodovedných predmetov. In: Dva dny s didaktikou matematiky 2020 : sborník příspěvků: sborník příspěvků. Naďa Vondrová. Praha: Pedagogická fakulta, 2020, online, s. 42-46. ISBN 978-80-7603-226-2.
BFA Abstrakty odborných prác zo zahraničných podujatí (konferencie...)
Počet záznamov: 2
BFA 001 SZARKA, Katarína. Hogyan szabadítsuk fel agyunk potenciálját? A gondolattérkép az oktatásban. In: Alkalmazott Tudományok 1. Fóruma. Budapest: Budapesti Gazdasági Főiskola, 2014, P. 104-105.
BFA 002 GANAJOVÁ, Mária, Ivana SOTÁKOVÁ, Mária BABINČÁKOVÁ, Katarína SZARKA, Ľubomír ŠNAJDER, Zuzana JEŠKOVÁ, Beáta BRESTENSKÁ a Andrea LEŠKOVÁ. Formative Assessment in the Teaching of Natural Sciences, Mathematics and Informatics. In: International Congress on Education Sciences and Learning Technology : book of abstracts: book of abstracts. [bez zostavovateľa]. Ankara: Nobel Science and Research Center, 2018, P. 19-19.
BFB Abstrakty odborných prác z domácich podujatí (konferencie...)
Počet záznamov: 1
BFB 001 HUGYIVÁROVÁ, Magdaléna a Katarína SZARKA. Súčasné aspekty procesu manažovania školského chemického laboratória. In: Anorganická chémia na východnom Slovensku: Seminár venovaný 50. výročiu výučby a výskumu na Katedre anorganickej chémie PF UPJŠ. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2015, P. [56]. ISBN 978-80-8152-247-5.
FAI Zostavovateľské práce knižného charakteru (bibliografie, encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky, atlasy...)
Počet záznamov: 3
FAI 001 Katarína SZARKA. Inovácie v pregraduálnej príprave učiteľov s využitím webových aplikácií. 1. vyd. Komárom: KOMPRESS Nyomdaipari Kft., 2018. 154 s. [11,21AH]. ISBN 978-615-00-2597-1.
Ohlasy:
2020 [4] BRESTENSKÁ B. - BARTOŠOVIČ, L. - ČIPKOVÁ, E. - et al. Inovatívne učenie s podporou digitálnych technológií. Vysokoškolsá učebnica pre študentov učiteľského štúdia. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2020. ISBN 978-80-223-4927-7, p. 18.
2020 [3] JENISOVÁ, Z. - FESZTEROVÁ, M. - PÁLENIKOVÁ, K. - et al. Implementation of comics in the teaching process of natural science subjects. In ICERI2020 Proceedings. Valencia : IATED, 2020. ISBN 978-84-09-24232-0, p. 5599.
2019 [4] MACHOVÁ, R. - KORCSMÁROS, E. - FEHÉR, L. -et al. Az oktatás során alkalmazott játékosítás elméleti vizsgálata. In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 225-232.
2018 [1] MACHOVÁ, R. - KORCSMAROS, E. - FEHER, L. - et al. Gamification in the focus of innovative education methods. In Hradec economic days 2020. Hradec Králové : Univerzita Hradec Králové, 2020. ISBN 978-80-7435-776-3, p. 496-503. WoS
FAI 002 Katarína SZARKA, Gubo ŠTEFAN a József BUKOR. Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 = A Selye János Egyetem 2018-as 10. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Web-alapú alkalmazások az oktatásban szekció: Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018. 101 s. [5,4AH] [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-251-1.
FAI 003 VARGOVÁ, Andrea a Katarína SZARKA. 15. medzinárodná konferencia študentov doktorandského štúdia v oblasti teórie prírodovedného vzdelávania = 15th international conference of doctoral studies in the field of education of natural sciences. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2020. online, 146 s. ISBN 978-80-8122-349-5.
Prehľad publikačnej činnosti evidované v "repco.ujs.sk"
Menný zoznam publikácií:
V2 Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka
Počet výstupov: 12
V2_001 Szarka, Katarína, Tóthová Tarová, Eva, Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav. A matematika kompetencia fejlesztés lehetőségei természettudományi tantárgyakban In: A természettudományos és matematikai tárgyak tanításának és tanulásának helyzete Magyarországon és Szlovákiában. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021, s. 32-118 [tlačená forma]. ISBN 978-80-8122-405-8. [maďarčina]
V2_002 Szarka, Katarína, Tóthová Tarová, Eva, Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav. Tudományos és kutatási készségek a biológia, kémia és fizika tantárgyakban In: A természettudományos és matematikai tárgyak tanításának és tanulásának helyzete Magyarországon és Szlovákiában. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021, s. 119-197 [tlačená forma]. ISBN 978-80-8122-405-8. [maďarčina]
V2_003 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. Implementation the Assessment Rubrics to Evaluate the Outcomes of PBL and ABL Process. DOI 10.1109/ICETA.2012.6418301 In: ICETA 2012 - International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications. Piscataway: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2012, art. no 6418301, s. 377-380. ISBN 9781467351225. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
V2_004 Szarka, Katarína. Kémiai feladatok ismeretanyagának módszertani elemzése In: Módszertani javaslatok a STEM tárgyak oktatásához. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021, s. 9-25. ISBN 978-80-8122-407-2. [maďarčina]
V2_005 Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Juhász, György, Szarka, Katarína, Tóthová Tarová, Eva. Az ítéletlogika elemei természettudományos és matematikai feladatokban - egyetemi hallgatók körében végzett kutatás eredményeinek elemzése In: Fenntartható örökség: A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar tudományos konferenciáinak tanulmánygyűjteménye. Novi Sad: Univerzitet u Novom Sadu, 2021, s. 367-379 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-86-81960-07-3. [maďarčina]
V2_006 Szarka, Katarína, Borovicza, Boglárka. Formative Assessment Techniques Supporting Science Conceptual Learning In: INTED2023: Conference Proceedings. Barcelona: IATED, 2023, s. 957-967 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-49026-4. ISSN 2340-1079. [angličtina]
V2_007 Borovicza, Boglárka, Szarka, Katarína. A Review of Diagnostic Assessment Tools Used in Studies to Uncover the Misconceptions in Science Education In: INTED2023: Conference Proceedings. Barcelona: IATED, 2023, s. 967-974 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-49026-4. ISSN 2340-1079. [angličtina]
Ohlasy:
2023 [02/20] Suyono, Suyono, Aini, Khurrotul, Sanjaya, Gusti. The effectiveness of the Six Tier Diagnostic Test (STDT) instrument in viewed from empirical validity to identify student's misconceptions in chemical Equilibrium materials. DOI 10.46245/ijorer.v4i6.413 In: International Journal of Recent Educational Research. Bandung: State University of Surabaya, 2023, Roč. 4, č. 6, s. 827-836. ISSN 2721-852X. [angličtina]
V2_008 Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Szarka, Katarína. Gimnáziumi tanulók körében végzett felmérés fizika feladatainak kiértékelése a megoldásra szánt idő függvényében. DOI 10.36007/4492.2023.161 In: 14th International Conference of J. Selye University: Section of Economics, Mathematics and Informatics. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2023, s. 161-170 [online]. ISBN 978-80-8122-449-2. http://uk.ujs.sk/dl/4492/FEHER.pdf. [maďarčina]
V2_009 Szarka, Katarína, Fehér, Zoltán, Tóthová Tarová, Eva, Jaruska, Ladislav, Sógor, C., Pinke, P., Győrfi, T. Examining the Relationship Between Test Item Difficulty Ratings and the Performance of Pedagogy and Non-Pedagogy University Students [elektronický dokument] In: ICERI 2023: conference proceedings: 16th International conference of education, research and innovation: 13-15 November 2023 Seville, Spain. Valencia: IATED, 2023, s. [1-10] [online]. ISBN 978-84-09-55942-8. ISSN (online) 2340-1095. [angličtina]
V2_010 Szarka, Katarína, Szalai, Martina, Borbélyová, Diana, Borovicza, Boglárka, Pauliková, Klaudia. Investigation of Preschool Children`s Conceptions about the Concepts of Science, Scientist and Research [elektronický dokument] In: ICERI 2023: conference proceedings: 16th International conference of education, research and innovation: 13-15 November 2023 Seville, Spain. Valencia: IATED, 2023, s. [1-9] [online]. ISBN 978-84-09-55942-8. ISSN (online) 2340-1095. [angličtina]
V2_011 Borovicza, Boglárka, Szarka, Katarína, Pauliková, Klaudia, Madarász, Róbert. Exploring primary school pupils' naïve conceptions about science In: INTED2024 Proceedings: 18th International Technology, Education and Development Conference. Barcelona: IATED, 2024, s. 2367-2373 [online]. ISBN 978-84-09-59215-9. ISSN 2340-1079. [angličtina]
V2_012 Pauliková, Klaudia, Szarka, Katarína. Concept Maps as Formative Assessment Tool in ELT In: MMK 2023: Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky : recenzovaný sborník příspěvků mezinárodní vědecké konference. Hradec Králové: Magnanimitas akademické sdružení, 2023, s. 464-472 [online]. ISBN 978-80-87952-39-9. [angličtina]
V3 Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu
Počet výstupov: 7
V3_001 Szarka, Katarína, Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Tóthová Tarová, Eva, Vargová, Andrea. Skúmanie prvkov výrokovej logiky v kontexte prírodovedných a matematických úloh [elektronický dokument]. DOI 10.14712/25337556.2022.1.2 In: Biologie, chemie, zeměpis: časopis pro výuku přírodovědných předmětů na základních a středních školách. Praha: Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta, 2022, Roč. 31, č. 1, s. 25-40 [tlačená forma] [online]. ISSN 1210-3349. ISSN (online) 2533-7556. [slovenčina]
V3_002 Szarka, Katarína, Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Tóthová Tarová, Eva. Results of Analysis of Tasks Solutions Focused on Selected Elements of Propositional Logic in the Context of Science and Mathematics Subjects in the Post-Formal Stage of Cognitive Development [elektronický dokument] In: AD ALTA: journal of interdisciplinary research. Hradec Králové: Magnanimitas akademické sdružení, 2022, Roč. 12, č. 1, s. 157-161 [tlačená forma] [online]. ISSN 1804-7890. ISSN (online) 2464-6733. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000833537700026. [angličtina]. - WOS CC
Ohlasy:
2023 [02/20] Debrenti, Edith, Bordás, Andrea. Basic logical operation skills and logical reasoning competences of university students in a Western region of Romania. DOI 10.3389/feduc.2023.1273602 In: Frontiers in education. Lausanne: Frontiers Media, 2023, Roč. 8, s. 1-8 [online]. ISSN 2504-284X. [angličtina]. - WOS CC
V3_003 Szarka, Katarína, Szőköl, István, Vargová, Andrea. Assessment literate teachers in Slovakia: the requirements for assessment literacy of teachers [elektronický dokument]. DOI 10.53349/resource.2022.iS24.a1110. TUTPFSPD signatúra E092354 In: R&E-Source. Baden: Pädagogische Hochschule NÖ, 2022, č. 24, s. 65-73 [online]. ISSN (online) 2313-1640. [angličtina]
Ohlasy:
2024 [02/20] Rubeba, Asia M., Kitula, Paul Raphael. The Assessment Literacy for Secondary School Teachers in Tanzania [elektronický dokument] In: Journal of Issues and Practice in Education. Dar es Salaam: The Open University of Tanzania Faculty of Education, 2024, Roč. 16, č. January, s. 256-275 [tlačená forma] [online]. ISSN 1821-5548. ISSN (online) 2961-6328. [angličtina]
V3_004 Szőköl, István, Szarka, Katarína, Hargaš, Ján. The functions of educational evaluation [elektronický dokument]. DOI 10.53349/resource.2022.iS24.a1112. TUTPFSPD signatúra E092353 In: R&E-Source. Baden: Pädagogische Hochschule NÖ, 2022, č. 24, s. 80-86 [online]. ISSN (online) 2313-1640. [angličtina]
Ohlasy:
2023 [02/20] Martínez-Rosas, María. De los aprendizajes en la dimensión formtiva a través de los procesos de retroalimentación [elektronický dokument] In: Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa. [s.l.]: Universidad Pablo Latapí Sarre, 2023, Roč. 2, č. 2, s. 20-26. ISSN 1405-6666. ISSN (online) 2594-2271. [španielčina]
2023 [01/20] Şevgin, Hikmet, Şata, Mehmet. The Role of Time on Performance Assessment (Self, Peer, And Teacher) in Higher Education: Rater Drift [elektronický dokument] In: Participatory educational research. Amasya: Özgen KORKMAZ, 2023, Roč. 10, č. 5, s. 98-118 [online]. ISSN (online) 2148-6123. [angličtina]. - SCO
V3_005 Mezey, Ján, Hegedűs, Ondrej, Mezeyová, Ivana, Szarka, Katarína, Hegedűsová, Alžbeta. Thermal treatment influence on selected nutritional values of common sea buckthorn (Hyppophae rhamnoides) juice [elektronický dokument]. DOI 10.3390/agronomy12081834 In: Agronomy-Basel. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2022, Roč. 12, č. 8, art. no. 1834, s. 1-10 [online]. ISSN (online) 2073-4395. https://doi.org/10.3390/agronomy12081834. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
V3_006 Szarka, Katarína. Exploring science, mathematics, and computer science education in high schools in selected regions of South Slovakia and Hungary In: Opus et Educatio: online szakmai folyóirat. Budapest: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2022, Roč. 9, č. 2, s. [1-3] [tlačená forma] [online]. ISSN 2064-9908. [angličtina]
V3_007 Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Szarka, Katarína, Tóthová Tarová, Eva. Students’ propositional logic thinking in higher education from the perspective of disciplines. DOI 10.3389/feduc.2023.1247653 In: Frontiers in education. Lausanne: Frontiers Media, 2023, Roč. 8, art. no. 1247653, s. 1-10 [online]. ISSN 2504-284X. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
O1 Odborný výstup publikačnej činnosti ako celok
Počet výstupov: 2
O1_001 Szarka, Katarína. Az értékelés háttéraspektusai az oktatásban [textový dokument (print)] . 1. vyd. Dunajská Streda: Grafis Media, 2022. ISBN 978-80-974129-0-6. [maďarčina]
O1_002 Ganajová, Mária, Guniš, Ján, Ješková, Zuzana, Kireš, Marián, Laufková, Veronika, Lešková, Andrea, Lukáč, Stanislav, Orosová, Renáta, Sotáková, Ivana, Szarka, Katarína, Šnajder, Ľubomír. Formatívne hodnotenie a jeho implementácia do výučby prírodných vied, matematiky a informatiky [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . 1. vyd. Bratislava: Wolters Kluwer, 2022. ISBN 978-80-571-0483-4. ISBN (online) 978-80-571-0484-1. sign UPJS SSEP 022984. [slovenčina]
Ohlasy:
2022 [01/20] Václavková, Monika, Maceková, Denisa, Kvet, Marek. Creation of students' self-assessment forms using information technologies [elektronický dokument]. DOI 10.1109/ICETA57911.2022.9974947 In: ICETA 2022: 20th Anniversary of IEEE International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications: proceedings. Piscataway: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022, s. 642-647 [online]. ISBN (online) 979-8-3503-2032-9. ISBN (online) 979-8-3503-2033-6. https://ieeexplore.ieee.org/document/9974947. [angličtina]. - SCO
P1 Pedagogický výstup publikačnej činnosti ako celok
Počet výstupov: 5
P1_001 Ganajová, Mária, Babinčáková, Mária, Sotáková, Ivana, Pacovská, Anna, Antušová, Monika, Gibová, Veronika, Kožurková, Mária, Vavra, Martin, Skoršepa, Marek, Kmeťová, Jarmila, Jenisová, Zita, Braniša, Jana, Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Dzurišinová, Zuzana, Spišiaková, Alena, Letošníková, Petra, Šoltysová, Dominika. Zbierka inovatívnych metodík z chémie pre stredné školy [elektronický dokument] . 2. dopl. vyd. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2021. ISBN 978-80-8240-008-6. sign UPJS SSEP 022691. SIGN-UKO PR 942/21. https://vzdelavanie.itakademia.sk/vystupy/zim-che-ss.pdf. [slovenčina]
P1_002 Radulović, Branka, Cindlerová, Ivona, Csehiová, Agáta, Dukičin Vučković, Smiljana, Entlová, Gabriela, Gadušová, Zdenka, Gál, Gyöngyi, Guziurová, Tereza, Hašková, Alena, Holečeková, Lenka, Horváth, Kinga, Ivanović Bibić, Ljubica, Jovanovic, Tamara, Klimszová, Slavomíra, Knezević, Ljiljana, Kovács, László, Krpálková-krelová, Katarína, Lomnický, Igor, Malá, Eva, Mogyorósi, Zsolt, Olić Ninković, Stanislava, Pavera, Libor, Predanocyová, Ľubica, Stojanović, Maja, Stranovská, Eva, Szarka, Katarína, Šimonová, Ivana, Tóth-Bakos, Anita, Török, Tamás, Trnová, Michaela, Pribićević, Tijana, Vacinová, Tereza, Vir, Irén. Obuka mentora [textový dokument (print)] : materijali i zadaci. 1. vyd. Novi Sad: Nakladatelství Futura, 2022. ISBN 978-86-499-0269-5. [srbčina]
P1_003 Hašková, Alena, Horváth, Kinga, Cindlerová, Ivona, Csehiová, Agáta, Dukičin Vučković, Smiljana, Entlová, Gabriela, Gadušová, Zdenka, Gál, Gyöngyi, Guziurová, Tereza, Holečeková, Lenka, Ivanović Bibić, Ljubica, Jovanovic, Tamara, Klimszová, Slavomíra, Knezević, Ljiljana, Kovács, László, Krpálková-krelová, Katarína, Lomnický, Igor, Malá, Eva, Mogyorósi, Zsolt, Olić Ninković, Stanislava, Pavera, Libor, Predanocyová, Ľubica, Radulović, Branka, Stojanović, Maja, Stranovská, Eva, Szarka, Katarína, Šimonová, Ivana, Tóth-Bakos, Anita, Török, Tamás, Trnová, Michaela, Vacinová, Tereza, Vir, Irén. Vademecum mentora [textový dokument (print)] . 1. vyd. Praha: Verbum, 2022. ISBN 978-80-87800-98-0. [slovenčina]
Ohlasy:
2022 [03/20] Jakubovská, Viera. Vademecum mentora In: Mládež a spoločnosť: slovenský časopis pre štátnu politiku a výskum mládeže: Slovak journal for state policy and youth research. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2022, Roč. 28, č. 2-3, s. 80-81 [tlačená forma]. ISSN 1335-1109. [slovenčina]
P1_004 Szarka, Katarína, Juhász, György, Benedek, András, Simonics, Istvan. Oktatási jó gyakorlatok természettudományos és matematika tárgyak oktatásához [textový dokument (print)] . 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021. ISBN 978-80-8122-406-5. [maďarčina]
P1_005 Cindlerová, Ivona, Csehiová, Agáta, Dukičin Vučković, Smiljana, Entlová, Gabriela, Gadušová, Zdenka, Gál, Gyöngyi, Guziurová, Tereza, Hašková, Alena, Holečeková, Lenka, Horváth, Kinga, Ivanović Bibić, Ljubica, Jovanovic, Tamara, Klimszová, Slavomíra, Knezević, Ljiljana, Kovács, László, Krpálková-krelová, Katarína, Lomnický, Igor, Malá, Eva, Mogyorósi, Zsolt, Olić Ninković, Stanislava, Pavera, Libor, Predanocyová, Ľubica, Radulović, Branka, Stojanović, Maja, Stranovská, Eva, Szarka, Katarína, Šimonová, Ivana, Tóth-Bakos, Anita, Török, Tamás, Trnová, Michaela, Vacinová, Tereza, Vir, Irén, Nagyová, Alexandra. Mentorképzés [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : képzési anyagok és feladatok. 1. vyd. Eger: EKF Líceum Kiadó, 2022. ISBN 978-963-496-234-2. ISBN (online) 978-963-496-238-0. [maďarčina]
P2 Pedagogický výstup publikačnej činnosti ako časť učebnice alebo skripta
Počet výstupov: 1
P2_001 Szarka, Katarína. IKT eszközök a kutatás alapú természettudományos oktatásban In: Oktatási jó gyakorlatok természettudományos és matematika tárgyak oktatásához. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021, s. 9-24 [tlačená forma]. ISBN 978-80-8122-406-5. [maďarčina]
AAB Vedecké monografie vydané v domácich vydavateľstvách
Počet výstupov: 2
AAB_001 Ganajová, Mária, Brestenská, Beáta, Guniš, Ján, Ješková, Zuzana, Kireš, Marián, Lešková, Andrea, Lukáč, Stanislav, Orosová, Renáta, Sotáková, Ivana, Szarka, Katarína, Šnajder, Ľubomír. Formatívne hodnotenie vo výučbe prírodných vied, matematiky a informatiky [textový dokument (print)] . 1. vyd. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2021. ISBN 978-80-8152-973-3. sign UPJS SSEP 022065. SIGN-UKO PR 33/21. [slovenčina]
Ohlasy:
2022 [01/20] Václavková, Monika, Maceková, Denisa, Kvet, Marek. Creation of students' self-assessment forms using information technologies [elektronický dokument]. DOI 10.1109/ICETA57911.2022.9974947 In: ICETA 2022: 20th Anniversary of IEEE International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications: proceedings. Piscataway: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022, s. 642-647 [online]. ISBN (online) 979-8-3503-2032-9. ISBN (online) 979-8-3503-2033-6. https://ieeexplore.ieee.org/document/9974947. [angličtina]. - SCO
2021 [02/20] Tóth, Péter, Horváth, Kinga. Didaktika [textový dokument (print)] : Bevezetés az oktatás elméletébe. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021. ISBN 978-80-8122-403-4. [maďarčina]
2021 [02/20] Csachová, Stela, Kidonová, Daniela. Potenciál skečnoutingu ako nástroja na podporu učenia sa v geografii [elektronický dokument]. DOI 10.14712/25337556.2021.3.2. sign UPJS SSEP 022495 In: Biologie, chemie, zeměpis: časopis pro výuku přírodovědných předmětů na základních a středních školách. Praha: Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta, 2021, Roč. 30, č. 3, s. 9-20 [tlačená forma] [online]. ISSN 1210-3349. ISSN (online) 2533-7556. https://bichez.pedf.cuni.cz/archiv/article/137. [slovenčina]
AAB_002 Kalaš, Ivan, Kabátová, Martina, Brestenská, Beáta, Guľaša, Rastislav, Chalachánová, Martina, Palúchová, Katarína, Pekárová, Janka, Szarka, Katarína, Vaníček, Jiří, Winczer, Michal. Premeny školy v digitálnom veku [textový dokument (print)] . 1. vyd. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo - Mladé letá, 2013. ISBN 978-80-10-02409-4. SIGN-UKO MF13-000147. SIGN-UKO PR 1267/13. [slovenčina. angličtina]
Ohlasy:
2020 [01/12] RUMANOVA, L. - VALLO, D. - ZAHORSKA, J. The impact of formative assessment on results of secondary school pupils in mathematics: on case of schools in Slovakia. In TEM Journal, ISSN 2217-8309, 2020, vol. 9, no. 3, p. 1200-1207.. [s.l.] : [s.n.], 2020
2019 [03/12] ĎURIŠ, M. Innovative methods in education supporting formative assessment of students within the subject technology in elementary school. In Edukacja-Technika-Informatyka. ISSN 2080-9069, 2019, no. 2, p. 98-103.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2019 [03/12] ĎURIŠ, M. - STADTRUCKER, R. Stratégie a postupy vyučovania podporujúce formatívne hodnotenie žiakov v predmete technika v 6. – 9. ročníku základnej školy [Education strategies and methods supporting formative assessment of students within the subject technique in 6th to 9th grade of elementary school]. In Journal of technology and information education [Časopis pro technickou a informační výchovu]. ISSN 1803-537X, 2019, vol. 11, no. 2, p. 50.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2019 [03/12] ĎURIŠ, M. Learning tasks supporting formative assessment of students within the subjekt focused on Electrotechnics. In R&E-SOURCE. Online Journal for Research and Education [online]. 2019, no. 17, p. 114 [cit. 2021-05-03]. Dostupné na internet:
2019 [04/12] PORUBČINOVÁ, M. The use of digital teaching aids in primary education with emphasis on students from socially disadvantaged backgrounds. In Pedagogika.sk. ISSN 1338-0982, 2019, vol. 10, no. 4, p. 274-294.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2018 [04/12] BAJTOŠ, J. Rozbor využívania interaktívnej tabule učiteľmi odborných predmetov. In Studia scientifica facultatis paedagogicae. ISSN 1336-2232, 2018, vol. 17, no. 1, p. 144-151.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2017 [04/12] BARTOŠOVIČ, L. - DEMKANIN, P. Úloha učiteľa fyziky procese tvorby digitálnych vzdelávacích objektov. In Tvorivý učiteľ IX : Národný festival fyziky 2016. Bratislava : Slovenská fyzikálna spoločnosť, 2017. ISBN 978-80-89855-02-5, p. 13.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2017 [04/12] JAŠKOVÁ, Ľ. - KALIAKOVÁ, M. Záverečný projekt z informatiky pre zrakovo postihnutých žiakov ZŠ - skúsenosti s autentickým učením. In DidInfo & DidactIG 2017. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2017. ISBN 978-80-557-1216-1, p. 76.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2016 [04/12] GANAJOVÁ, M. - SOTÁKOVÁ, I. - VARGOVÁ, Z. Od akademického spôsobu výučby k bádateľsky orientovanej výučbe - Inovácia výučby praktických cvičení z chémie na Prírodovedeckej fakulte UPJŠ v Košiciach. In Eruditio - Educatio. ISSN 1336-8893, 2016, vol. 11, no. 2, p. 51.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2016 [04/12] SPIŠÁKOVÁ, M. - SALANCI, Ľ. Motivácia vo vyučovaní informatiky. In DidInfo 2016. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2016. ISBN 978-80-557-1082-2, p. 94.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2016 [03/12] ĎURIŠ, M. - STADTRUCKER, R. Inovatívny prístup hodnotenia žiakov v predmete technika s využitím elektronických interaktívnych úloh [Innovative Approach to Assessment of Pupils in Subject Technology with the Use of Electronic Interactive Tasks]. In Journal of Technology and Information Education [Časopis pro technickou a informační výchovu]. ISSN 1803-537X , 2016, vol. 8, no. 2, p. 106, 108.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2015 [01/12] HORVÁTHOVÁ, K. Decentralization in the Sphere of Public Education (The Comparison of the Educational Systems of Slovakia and Hungary). In Proceedings of ICERI2015 Conference. Seville : IATED Academy, 2015. ISBN 978-84-608-2657-6, p. 868-875.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2014 [03/12] JAŠKOVÁ, Ľ. - KALIAKOVÁ, M. Programming microworlds for visually impaired pupils. In Constructionism and Creativity: Proceedings of the 3rd International Constructionism Conferencee 2014. Wien : Österreichische Computer Gesellschaft, 2014. ISBN 978-3-85403-301-1, p. 1-10.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2014 [03/12] JAŠKOVÁ, Ľ. Možno použiť metódu skladania origami ako efektívny nástroj na rozvoj algoritmického myslenia nevidiacich žiakov. In Journal of Technology and Information Education. ISSN 1803-537X, vol. 6, no. 2, p. 39.. [s.l.] : [s.n.], 2014
ABD Kapitoly vo vedeckých monografiách vydané v domácich vydavateľstvách
Počet výstupov: 1
ABD_001 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. Prostriedky rozvíjajúceho hodnotenia vo vyučovaní prírodovedných predmetov. SIGN-UKO PR 921/14 In: Inovácie a trendy v prírodovednom vzdelávaní. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, s. 131-158 [2,59 AH] [tlačená forma] [CD-ROM]. ISBN 978-80-223-3718-2. [slovenčina]
Ohlasy:
2019 [03/12] Jenisová, Zita, Braniša, Jana. Scientific experiment focused at pigment degradation by polyvinyl chloride combustion in Science education [elektronický dokument]. DOI 10.3926/jotse.480 In: Journal of Technology and Science Education. Terrassa: OmniaScience, 2019, Roč. 9, č. 3, s. 458-466 [tlačená forma]. ISSN 2014-5349. ISSN (online) 2013-6374. [angličtina]
2016 [04/12] Ganajová, Mária, Sotáková, Ivana, Vargová, Zuzana. Od akademického spôsobu výučby k bádateľsky orientovanej výučbe – Inovácia výučby praktických cvičení z chémie na Prírodovedeckej fakulte UPJŠ v Košiciach In: Eruditio - Educatio: vedecký časopis Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho v Komárne: A Selye János Egyetem Tanárképző Kara tudományos folyóirata: Research Journal of the Faculty of Education of J. Selye University. Komárno: Univerzita J. Selyeho. Pedagogická fakulta, 2016, Roč. 11, č. 2, s. 45-52 [tlačená forma]. ISSN 1336-8893. [slovenčina]
2016 [04/12] Ganajová, Mária, Sotáková, Ivana, Siváková, Mária. Výučba chémie pre 21. storočie [elektronický dokument] In: Biológia, ekológia, chémia: časopis pre školy. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta, 2016, Roč. 20, č. 3, s. 2-6 [tlačená forma] [online]. ISSN 1335-8960. ISSN (online) 1338-1024. [slovenčina]
ACA Vysokoškolské učebnice vydané v zahraničných vydavateľstvách
Počet výstupov: 1
ACA_001 Cindlerová, Ivona, Csehiová, Agáta, Dukičin Vučković, Smiljana, Entlová, Gabriela, Gadušová, Zdenka, Gál, Gyöngyi, Guziurová, Tereza, Hašková, Alena, Holečková, Lenka, Horváth, Kinga, Ivanović Bibić, Ljubica, Jovanovic, Tamara, Klimszová, Slavomíra, Knezević, Ljiljana, Kovács, László, Krpálková-krelová, Katarína, Lomnický, Igor, Malá, Eva, Mogyorósi, Zsolt, Olić Ninković, Stanislava, Pavera, Libor, Predanocyová, Ľubica, Radulović, Branka, Stojanović, Maja, Stranovská, Eva, Szarka, Katarína, Šimonová, Ivana, Tóth-Bakos, Anita, Török, Tamás, Trnová, Michaela, Vacinová, Tereza, Virág, Irén. Mentor Training [textový dokument (print)] : Materials and Tasks. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2021. ISBN 978-80-7599-294-9. [angličtina]
ACB Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách
Počet výstupov: 1
ACB_001 Gyepes, Róbert, Szarka, Katarína, Hegedűs, Ondrej, Mészáros, Róbert. A laboratóriumi technika alapjai [textový dokument (print)] : Tankönyv a kémia- és/vagy biológiatanár szakos hallgatók részére. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021. ISBN 978-80-8122-402-7. http://pf.ujs.sk/documents/books/labtech.pdf. [maďarčina]
ADC Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch
Počet výstupov: 6
ADC_001 Pinkas, Jiří, Mach, Karel, Kubišta, Jiří, Horáček, Michal, Szarka, Katarína, Gyepes, Róbert. Insertion of 1-t-butylpropyne into singly tucked-in permethyltitanocene. Synthesis, crystal structure of product and transition-state geometry [elektronický dokument]. DOI 10.1016/j.molstruc.2018.04.071 In: Journal of Molecular Structure. Amsterdam: Elsevier, 2018, č. 1167, s. 180-186 [tlačená forma] [online]. ISSN 0022-2860. ISSN (online) 1872-8014. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADC_002 Hegedűs, Ondrej, Szarka, Katarína, Hegedűsová, Alžbeta, Gódány, Zsuzsanna, Šlosár, Miroslav, Nechifor, Aurelia Cristina, Tonk, Szende Agnes. Validation and Quality Assurance of Ascorbic Acid Determination in Agricultural Products [elektronický dokument]. DOI 10.37358/rc.19.7.7329 In: Revista de Chimie. Bucuresti: Institutul central de chimie oficiul de informare documentara pentru industria chimica, 2019, Roč. 70, č. 7, s. 2308-2314 [tlačená forma] [online]. ISSN 0034-7752. ISSN (online) 2668-8212. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADC_003 Pinkas, Jiří, Horáček, Michal, Varga, Vojtech, Mach, Karel, Szarka, Katarína, Vargová, Andrea, Gyepes, Róbert. Synthesis, structure and ethylene polymerisation activity of {eta(5):eta(1)(N)-1-[(tert-butylamido)diphenylsilyl)]-2,3,4,5-tetramethylcyclopentadienyl}dichlorotitanium(IV) [elektronický dokument]. DOI 10.1016/j.poly.2020.114704 In: Polyhedron: The International Journal for Research in Inorganic Chemistry. Amsterdam: Elsevier, 2020, č. 188, s. 1-20 [tlačená forma] [online]. ISSN 0277-5387. ISSN (online) 1873-3719. https://www.webofscience.com/wos/ccc/full-record/CCC:000564520300004. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
Ohlasy:
2022 [01/20] Nifant'ev, Ilya E., Vinogradov, Alexander A., Vinogradov, Alexey A., Sadrtdinova, Guzelia I., Komarov, Pavel D., Minyaev, Mikhail E., Ilyin, Sergey O., Kiselev, Artem V., Samurganova, Tatyana I., Ivchenko, Pavel V. Synthesis, molecular structure and catalytic performance of heterocycle-fused cyclopentadienyl-amido CGC of Ti (IV) in ethylene (co)polymerization: The formation and precision rheometry of long-chain branched polyethylenes [elektronický dokument]. DOI 10.1016/j.eurpolymj.2022.111397 In: European Polymer Journal. Amsterdam: Elsevier, 2022, Roč. 176, [tlačená forma] [online]. ISSN 0014-3057. ISSN (online) 1873-1945. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADC_004 Bali, Krisztina, Bak, Mónika, Szarka, Katarína, Juhász, György, Sáfrán, György, Pécz, Béla, Mihály, Judith, Mészáros, Róbert. Controlling the morphology of poly(ethyleneimine)/gold nanoassemblies through the variation of pH and electrolyte additives [elektronický dokument]. DOI 10.1016/j.molliq.2020.114559 In: Journal of Molecular Liquids. Amsterdam: Elsevier, 2021, č. 322, Art. no. 114559, s. [1-11] [tlačená forma] [online]. ISSN 0167-7322. ISSN (online) 1873-3166. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
Ohlasy:
2024 [01/20] Khanal, Sonali, Taneja, Akriti, Kumar, Harsh, Verma, Rachna, Kuca, Kamil, Kumar, Dinesh. Detection of colistin (Polymyxin B) a restricted drug in chicken eggs using a label-free immunosensor based on Au screen-printed electrodes [elektronický dokument]. DOI 10.1007/s11696-023-03138-y In: Chemical Papers. Bratislava: Slovenská akadémia vied. Pracoviská SAV. Chemický ústav, 2024, Roč. 78, č. 2, s. 1009-1020 [tlačená forma] [online]. ISSN 2585-7290. ISSN (online) 1336-9075. ISSN (chybné) 0366-6352. ISSN (zrušené) 0322-8614. ISSN (zrušené) 0037-6906. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
2023 [01/20] Saffari, Zahra, Cohan, Reza Ahangari, Sepahi, Mina, Sadeqi, Mahdi, Khoobi, Mehdi, Fard, Mojtaba Hamidi, Ghavidel, Amir, Amiri, Fahimeh Bagheri, Aghasadeghi, Mohammad Reza, Norouzian, Dariush. Signal amplification of a quartz crystal microbalance immunosensor by gold nanoparticles-polyethyleneimine for hepatitis B biomarker detection [elektronický dokument]. DOI 10.1038/s41598-023-48766-2 In: Scientific reports. Londýn: Springer Nature. Nature Publishing Group, 2023, Roč. 13, č. 1, s. [online]. ISSN (online) 2045-2322. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
2023 [01/20] Cagdas Tunali, Beste, Akturk, Omer, Sahingoz, Durukan, Turk, Mustafa, Celebi Keskin, Ayten. Synthesis and characterization of polyethyleneimine/silk fibroin/gold nanoparticle nanocomposites: Potential application as a gene carrier in breast cancer cell lines [elektronický dokument]. DOI 10.1016/j.eurpolymj.2023.112042 In: European Polymer Journal. Amsterdam: Elsevier, 2023, Roč. 191, [tlačená forma] [online]. ISSN 0014-3057. ISSN (online) 1873-1945. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
2023 [01/20] Yaiwong, Patrawadee, Anuthum, Siriporn, Sangthong, Padchanee, Jakmunee, Jaroon, Bamrungsap, Suwussa, Ounnunkad, Kontad. A new portable toluidine blue/aptamer complex-on-polyethyleneimine-coated gold nanoparticles-based sensor for label-free electrochemical detection of alpha-fetoprotein [elektronický dokument]. DOI 10.3389/fbioe.2023.1182880 In: Frontiers in Bioengineering and Biotechnology. Lausanne: Frontiers Media, 2023, Roč. 11, [online]. ISSN (online) 2296-4185. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
2023 [01/20] Saravanan, Nishakavya, Ganesh, Prasanna, Pitchaimuthu, Sudhagar, Sundaramurthy, Anandhakumar. Nanozyme controlled photothermal heat generation on nanoceria decorated MoS<inf>2</inf> nanoflowers for enhanced cytotoxicity in cancer chemo-photothermal therapy. DOI 10.1016/j.surfin.2023.103225 In: Surfaces and Interfaces. Amsterdam: Elsevier, 2023, Roč. 41, [online]. ISSN 2468-0230. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
2023 [01/20] Khanal, Sonali, Taneja, Akriti, Kumar, Harsh, Verma, Rachna, Kuca, Kamil, Kumar, Dinesh. Detection of colistin (Polymyxin B) a restricted drug in chicken eggs using a label-free immunosensor based on Au screen-printed electrodes [elektronický dokument]. DOI 10.1007/s11696-023-03138-y In: Chemical Papers. Bratislava: Slovenská akadémia vied. Pracoviská SAV. Chemický ústav, 2023, [tlačená forma] [online]. ISSN 2585-7290. ISSN (online) 1336-9075. ISSN (chybné) 0366-6352. ISSN (zrušené) 0322-8614. ISSN (zrušené) 0037-6906. [angličtina]. - SCO
2023 [01/20] Das, Tanushree, Das, Saurav, Das, Debapratim. Fabrication of core–shell beads, hollow capsules, and AuNP-embedded catalytic beads from an ultrasmall peptide hydrogel [elektronický dokument]. DOI 10.1016/j.cej.2023.147105 In: Chemical Engineering Journal: an International Journal of Research and Development. Lausanne: Elsevier, 2023, Roč. 477, [tlačená forma] [online]. ISSN 1385-8947. ISSN (online) 1873-3212. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
2022 [01/20] Ribeiro, Tiago P., Moreira, J. Agostinho, Monterio, Fernando J., Laranjeira, Marta S. Nanomaterials in cancer: Reviewing the combination of hyperthermia and triggered chemotherapy [elektronický dokument]. DOI 10.1016/j.jconrel.2022.04.045 In: Journal of controlled release: official journal of the Controlled Release Society. Amsterdam: Elsevier. Elsevier Science, 2022, Roč. 347, s. 89-103 [tlačená forma] [online]. ISSN 0168-3659. ISSN (online) 1873-4995. - WOS CC ; SCO
ADC_005 Varga, Vojtěch, Mach, Karel, Pinkas, Jiří, Kubišta, Jiří, Szarka, Katarína, Gyepes, Róbert. Synthesis, structure, spectral properties and theoretical studies of two half-sandwich titanium-complexes with adamantoxy ligands [elektronický dokument]. DOI 10.1016/j.molstruc.2017.04.072 In: Journal of Molecular Structure. Amsterdam: Elsevier, 2017, Roč. 1142, č. 8, s. 248-254 [tlačená forma] [online]. ISSN 0022-2860. ISSN (online) 1872-8014. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADC_006 Bodnár, Katalin, Szarka, Katarína, Nagy, Miklós, Mészáros, Róbert. Effect of the Charge Regulation Behavior of Polyelectrolytes on Their Nonequilibrium Complexation with Oppositely Charged Surfactants [elektronický dokument]. DOI 10.1021/acs.jpcb.6b09397 In: Journal of Physical Chemistry B: Biophysical Chemistry, Biomaterials, Liquids, and Soft Matter. Washington: American Chemical Society, 2016, Roč. 120, č. 49, s. 12720-12729 [tlačená forma] [online]. ISSN 1520-6106. ISSN (online) 1520-5207. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
Ohlasy:
2023 [01/20] Guzman, Eduardo, Maestro, Armando, Ortega, Francisco, Rubio, Ramon G. Association of oppositely charged polyelectrolyte and surfactant in solution: equilibrium and nonequilibrium features [elektronický dokument]. DOI 10.1088/1361-648X/acd041 In: Journal of Physics: Condensed Matter. Bristol: Institute of Physics. IOP Publishing, 2023, Roč. 35, č. 32, s. [tlačená forma] [online]. ISSN 0953-8984. ISSN (online) 1361-648X. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
2020 [01/20] Llamas, Sara, Guzmán, Eduardo, Ortega, Francisco, Rubio, Ramón G. Adsorption of mixtures of a pegylated lipid with anionic and zwitterionic surfactants at solid/liquid [elektronický dokument]. DOI 10.3390/colloids4040047 In: Colloids and Interfaces. Basel: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2020, Roč. 4, č. 4, [online]. ISSN (online) 2504-5377. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
2020 [01/20] Akanno, Andrew, Guzmán, Eduardo, Ortega, Francisco, Rubio, Ramón G. Behavior of the water/vapor interface of chitosan solutions with an anionic surfactant: Effect of polymer-surfactant interactions [elektronický dokument]. DOI 10.1039/d0cp02470h In: Physical Chemistry Chemical Physics. Londýn: The Royal Society of Chemistry, 2020, Roč. 22, č. 40, s. 23360-23373 [tlačená forma] [online]. ISSN 1463-9076. ISSN (online) 1463-9084. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
2020 [01/20] Guzmán, Eduardo, Fernández-Peña, Laura, Ortega, Francisco, Rubio, Ramón G. Equilibrium and kinetically trapped aggregates in polyelectrolyte–oppositely charged surfactant mixtures. DOI 10.1016/j.cocis.2020.04.002 In: Current Opinion in Colloid & Interface Science. Amsterdam: Elsevier, 2020, Roč. 48, s. 91-108 [tlačená forma]. ISSN 1359-0294. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
2020 [01/20] Fernández-Peña, Laura, Abelenda-Nuñez, Irene, Hernández-Rivas, María, Ortega, Francisco, Rubio, Ramón G., Guzmán, Eduardo. Impact of the bulk aggregation on the adsorption of oppositely charged polyelectrolyte-surfactant mixtures onto solid surfaces [elektronický dokument]. DOI 10.1016/j.cis.2020.102203 In: Advances in colloid and interface science. Amsterdam: Elsevier, 2020, Roč. 282, [tlačená forma] [online]. ISSN 0001-8686. ISSN (online) 1873-3727. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
2018 [01/20] Gradzielski, Michael, Hoffmann, Ingo. Polyelectrolyte-surfactant complexes (PESCs) composed of oppositely charged components. DOI 10.1016/j.cocis.2018.01.017 In: Current Opinion in Colloid & Interface Science. Amsterdam: Elsevier, 2018, Roč. 35, s. 124-141 [tlačená forma]. ISSN 1359-0294. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
2018 [01/20] Vasilieva, E. A., Samarkina, D. A., Gaynanova, G. A., Lukashenko, S. S., Gabdrakhmanov, D. R., Zakharov, V. M., Vasileva, L. A., Zakharova, L. Ya. Self-assembly of the mixed systems based on cationic surfactants and different types of polyanions: The influence of structural and concentration factors [elektronický dokument]. DOI 10.1016/j.molliq.2018.10.079 In: Journal of Molecular Liquids. Amsterdam: Elsevier, 2018, Roč. 272, s. 892-901 [tlačená forma] [online]. ISSN 0167-7322. ISSN (online) 1873-3166. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
2017 [01/20] Asadov, Ziyafaddin H., Nasibova, Shafiga M., Ahmadova, Gulnara A., Zubkov, Fedor I., Rahimov, Ravan A. Head-group effect of surfactants of cationic type in interaction with propoxylated sodium salt of polyacrylic acid in aqueous solution. DOI 10.1016/j.colsurfa.2017.05.024 In: Colloids and Surfaces A: Physicochemical and Engineering Aspects: an international journal devoted to the principles and applications of colloid and interface science. Amsterdam: Elsevier, 2017, Roč. 527, s. 95-100 [tlačená forma] [online]. ISSN 0927-7757. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADE Vedecké práce v ostatných zahraničných časopisoch
Počet výstupov: 4
ADE_001 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Juhász, György, Tóth-Bakos, Anita. Webové aplikácie v transdisciplinárnej príprave budúcich učiteľov [elektronický dokument]. DOI 10.5507/jtie.2018.004. SIGN-UKO PR 375/18 In: Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Katedra technické a informační výchovy, 2018, Roč. 10, č. 2, s. 31-40 [tlačená forma] [online]. ISSN 1803-537X. ISSN (online) 1803-6805. [slovenčina]
ADE_002 Brestenská, Beáta, Szarka, Katarína, Ganajová, Mária. Mobilné experimenty - riadenie a hodnotenie kognitívneho procesu žiaka. SIGN-UKO PR 615/18 In: Trendy ve vzdělávání: Informační technologie a technické vzdělávání: Information Technologies and Technical Education. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Katedra technické a informační výchovy, 2018, Roč. 11, č. 1, s. 81-89 [tlačená forma] [online]. ISSN 1805-8949. [slovenčina]
ADE_003 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Puskás, Andrea. Didactical aspects of virtual wall in education. SIGN-UKO PR 378/18 In: Education and Science without borders: Science-educational Journal. Praha: Ministerstvo kultury České republiky, 2016, Roč. 7, č. 14, s. 75-79 [tlačená forma]. ISSN 1804-2473. [angličtina]
Ohlasy:
2023 [02/20] Boldišová, Lucia, Borovicza, Boglárka. Online escape games for teaching chemistry In: Média a vzdělávání 2023. Praha: Extrasystem Praha, 2023, s. 10-13 [online]. ISBN 978-80-87570-62-3. [angličtina]
2020 [02/20] Šarboch, David, Teplá, Milada. Tvorba interaktivních animací a jejich použití v praxi. DOI 10.36007/eruedu.2020.1.111-119 In: Eruditio - Educatio: vedecký časopis Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho v Komárne: A Selye János Egyetem Tanárképző Kara tudományos folyóirata: Research Journal of the Faculty of Education of J. Selye University. Komárno: Univerzita J. Selyeho. Pedagogická fakulta, 2020, Roč. 15, č. 1, s. 111-119 [tlačená forma]. ISSN 1336-8893. [čeština]
2018 [02/20] Tóth-Bakos, Anita. On-line nástenky a aplikácia Padlet vo vzdelávaní budúcich pedagógov In: Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018: Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 62-77 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-251-1. [slovenčina]
ADE_004 Orosová, Renáta, Ganajová, Mária, Szarka, Katarína, Babinčáková, Mária. Hodnotenie v prírodovedných predmetoch v podmienkach slovenského školstva [elektronický dokument]. sign UPJS FSEP 010737 In: Scientia in educatione: the Scientific Journal for Science and Mathematics Educational Research: vědecký recenzovaný časopis pro oborové didaktiky přírodovědných předmětů a matematiky. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2019, Roč. 10, č. 1, s. 17-32 [online]. ISSN (online) 1804-7106. [slovenčina]
Ohlasy:
2021 [02/20] Köverová, Estera, Kolcunová, Lenka, Pekárová, Veronika, Tomšik, Robert, Ferenčíková, Petra, Rajčaniová, Eva. Názory rodičov na slovné hodnotenie, jeho informačnú a motivačnú funkciu počas pandémie koronavírusu. TUT ID E093927 In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae: vedecký recenzovaný časopis. Ružomberok: Katolícka univerzita v Ružomberku. VERBUM - vydavateľstvo KU, 2021, Roč. 20, č. 1, s. 64-83 [tlačená forma] [online]. ISSN 1336-2232. http://studiascientifica.ku.sk/wp-content/uploads/2021/03/ssf_1_21_s_obalkou.pdf. [slovenčina]
2020 [02/20] Morovská Turoňová, Andrea, Oriňaková, Renáta, Kaľavský, František. Praktické cvičenia z fyzikálnej chémie [elektronický dokument] [textový dokument (print)] . 1. vyd. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2020. ISBN 978-80-8152-923-8. ISBN (online) 978-80-8152-935-1. sign UPJS SSEP 021810. https://unibook.upjs.sk/img/cms/2020/pf/prakticke-cvicenia-z-fyzikalnej-chemie.pdf. [slovenčina]
2020 [02/20] Krištofiaková, Lucia, Krpálková Krelová, Katarína. Vybrané kapitoly z didaktiky odborných predmetov. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2020. ISBN 978-80-8222-001-1. [slovenčina]
2020 [01/12] Trčková, Kateřina, Bujok, Petr. Komparace výsledků bádání na téma směsi In: Project-based education and other activating strategies in science education 17.: conference proceedings. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2020. - CPCI-S, s. 209-217 [online]. ISBN 978-80-7603-155-5. [čeština]. - WOS CC
2020 [01/20] Csachová, Stela. Using WebGIS Platforms and Inquiry-based Activities to Teach about World Political Map and World Population [elektronický dokument]. DOI 10.33403/rigeo.678026. sign UPJS SSEP 021343 In: Review of International Geographical Education. Eskisehir: Eskisehir Osmangazi University, 2020, Roč. 10, č. 2, s. 72-91 [online]. ISSN (online) 2146-0353. [angličtina]. - SCO
ADF Vedecké práce v ostatných domácich časopisoch
Počet výstupov: 7
ADF_001 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Ganajová, Mária. Učiteľ a jeho vybrané atribúty ako faktory pri využívaní nástrojov školského hodnotenia [elektronický dokument]. SIGN-UKO PR 1022/18. sign UPJS SSEP 020744 In: Pedagogika.sk: slovenský časopis pre pedagogické vedy: Slovak Journal for Educational Sciences. Bratislava: Slovenská akadémia vied. Pracoviská SAV. Slovenská pedagogická spoločnosť pri SAV, 2019, Roč. 10, č. 1, s. 5-26 [online]. ISSN (online) 1338-0982. http://www.casopispedagogika.sk/studie/szarka,-katarina,-brestenska,-beata,-ganajova,-maria:-ucitel-a-jeho-vybrane-atributy-ako-faktory-pri-vyuzivani-nastrojov-skolskeho-hodnotenia.html. [slovenčina]
Ohlasy:
2021 [02/20] Orosová, Renáta, Sotáková, Ivana. Monitoring the use of formative assessment tools in science subjects at primary schools in Slovakia. sign UPJS SSEP 022067 In: INTED2021: 15th International Technology, Education and Development Conference: conference proceedings. Valencia: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 4284-4293 [online]. ISBN 978-84-09-27666-0. ISSN 2340-1079. [angličtina]
ADF_002 Szarka, Katarína, Juhász, György. Rozvoj matematického myslenia v chemickom vzdelávaní [elektronický dokument] In: Biológia, ekológia, chémia: časopis pre školy. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta, 2019, Roč. 23, č. 3, s. 9-16 [tlačená forma] [online]. ISSN 1335-8960. ISSN (online) 1338-1024. [slovenčina]
Ohlasy:
2023 [02/20] Pivarčiová, Annamária, Halmo, Martin, Harhovský, Tomáš. The use of "meme" images in teaching chemistry In: Média a vzdělávání 2023. Praha: Extrasystem Praha, 2023, s. 49-54 [online]. ISBN 978-80-87570-62-3. [angličtina]
ADF_003 Brestenská, Beáta, Faďos, Ivana, Szarka, Katarína. Riadenie a hodnotenie poznávacieho procesu študenta v chemickom experimente s pridanou hodnotou digitálnych technológií [elektronický dokument]. SIGN-UKO PR 1035/19 In: Biológia, ekológia, chémia: časopis pre školy. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta, 2019, Roč. 23, č. 4, s. 14-19 [tlačená forma] [online]. ISSN 1335-8960. ISSN (online) 1338-1024. http://bech.truni.sk/prilohy/BECH_4_2019.pdf. [slovenčina]
Ohlasy:
2023 [02/20] Cieśla, Paweł, Nodzyńska-Moroń, Małgorzata, Hrdlička, Jan, Sirotek, Vladimír, Štrofová, Jitka, Klečka, Milan, Šrámová, Alena. Metody a techniky stanovení pH - od mateřské po vysokou školu [elektronický dokument] . 1. vyd. Kraków: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 2023. ISBN 978-83-8084-932-7. ISBN (online) 978-83-8084-933-4. DOI 10.24917/9788380849327. [čeština]
ADF_004 Ganajová, Mária, Lukáč, Stanislav, Kimáková, Katarína, Jurková, Veronika, Ješková, Zuzana, Sotáková, Ivana, Szarka, Katarína, Šnajder, Ľubomír, Guniš, Ján. Formatívne hodnotenie v prírodných vedách, matematike a informatike na Slovensku [elektronický dokument]. sign UPJS SSEP 020980 In: Biológia, ekológia, chémia: časopis pre školy. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta, 2019, Roč. 23, č. 2, s. 7-14 [tlačená forma] [online]. ISSN 1335-8960. ISSN (online) 1338-1024. [slovenčina]
ADF_005 Szarka, Katarína, Fehér, Zoltán. Vzťah myslenia, reči/jazyka a výrokovej logiky v kontexte rozvíjania logiky v prírodovedných predmetoch. DOI 10.36007/eruedu.2021.3.005-013 In: Eruditio - Educatio: vedecký časopis Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho v Komárne: A Selye János Egyetem Tanárképző Kara tudományos folyóirata: Research Journal of the Faculty of Education of J. Selye University. Komárno: Univerzita J. Selyeho. Pedagogická fakulta, 2021, Roč. 16, č. 3, s. 5-14 [tlačená forma]. ISSN 1336-8893. [slovenčina]
ADF_006 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. Analýza vybraných aspektov autentického hodnotenia učebných výstupov a komplexného monitorovania žiackych prác počas kooperatívneho vyučovacieho modelu chémie In: Eruditio - Educatio: vedecký časopis Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho v Komárne: A Selye János Egyetem Tanárképző Kara tudományos folyóirata: Research Journal of the Faculty of Education of J. Selye University. Komárno: Univerzita J. Selyeho. Pedagogická fakulta, 2016, Roč. 11, č. 2, s. 21-36 [tlačená forma]. ISSN 1336-8893. [slovenčina]
ADF_007 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. Analýza vybraných aspektov autentického hodnotenia učebných výstupov a komplexného monitorovania žiackych prác počas kooperatívneho vyučovacieho modelu chémie. SIGN-UKO PR 343/16 In: Eruditio - Educatio: vedecký časopis Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho v Komárne: A Selye János Egyetem Tanárképző Kara tudományos folyóirata: Research Journal of the Faculty of Education of J. Selye University. Komárno: Univerzita J. Selyeho. Pedagogická fakulta, 2016, Roč. 11, č. 2, s. 21-36 [tlačená forma]. ISSN 1336-8893. [slovenčina]
ADM Vedecké práce v zahraničných časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS
Počet výstupov: 1
ADM_001 Szarka, Katarína, Szőköl, István. Options of learning process of teaching subject information society [elektronický dokument] In: AD ALTA: journal of interdisciplinary research. Hradec Králové: Magnanimitas akademické sdružení, 2021, Roč. 11, č. 1, 316-321 [tlačená forma] [online]. ISSN 1804-7890. ISSN (online) 2464-6733. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000674964900051. [angličtina]. - WOS CC
ADN Vedecké práce v domácich časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS
Počet výstupov: 1
ADN_001 Hegedűs, Ondrej, Borovicza, Boglárka, Szarka, Katarína, Reménység, Dániel, Maťová, Adriána, Czibor, Barnabás, Hegedűsová, Alžbeta, Vargová, Andrea. Fruit red colorants impact on the antiradical activity determined by DPPH method [elektronický dokument]. DOI 10.5219/1374 In: Potravinarstvo Slovak Journal of Food Sciences: vedecký časopis pre potravinárstvo. Nitra: HACCP Consulting, 2020, Roč. 14, č. 1, s. 473-482 [tlačená forma] [online]. ISSN 1338-0230. ISSN (online) 1337-0960. https://dx.doi.org/10.5219/1374. [angličtina]. - SCO
Ohlasy:
2023 [01/20] Othman, Nurhanisah, Siti Nurul, Siti Nurul Ain, Masarudin, Mas Jaffri, Jusoh, Ruqayyah Ainul Bashirah Mohd, Alamassi, Mohammed Numan. Increased radical scavenging activity of thymoquinone and l-ascorbic acid dual encapsulated in palmitoyl-chitosan nanoparticles in a human normal lung fibroblast, MRC-5 due to synergistic antioxidative effects [elektronický dokument]. DOI 10.1039/d3ra04326f In: RSC Advances. Cambridge: The Royal Society of Chemistry, 2023, Roč. 13, č. 40, s. 27965-27983 [online]. ISSN (online) 2046-2069. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
AEC Vedecké práce v zahraničných recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách
Počet výstupov: 4
AEC_001 Szarka, Katarína, Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Juhász, György. Results of Analysis of Specific Elements of Scientific Thinking Through Chemical Tasks [elektronický dokument]. DOI 10.24917/9788380845749.2 In: Scientific Thinking in Science Education. Krakov: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 2021, s. 75-88 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-83-8084-574-9. ISBN (online) 978-83-8084-575-6. [angličtina]
Ohlasy:
2022 [02/20] Svitek, Szilárd. Analysis of Mathematical Competences of Secondary School Students in Slovakia and Hungary In: INTED2022 Conference Proceedings: 16th International Technology, Education and Development Conference. Barcelona: IATED, 2022, s. 1677-1683 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-37758-9. ISSN 2340-1079. [angličtina]
AEC_002 Szarka, Katarína. Didaktické aspekty interaktívneho molekulového modelovania na ZŠ In: 29th DIDMATTECH 2016: new methods and technologies in education and practice: [international scientific and professional conference, Budapest 25th - 26th August 2016]. Budapest: Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2016, s. 207-212 [tlačená forma]. ISBN 978-963-284-799-3. Poznámka: Podujatie: "$a 29. DIDMATTECH 2016, $3 29. DIDMATTECH 2016, $4 other, $e Budapest, $f 25-26 August, 2016". [slovenčina]
Ohlasy:
2023 [02/20] Pivarčiová, Annamária, Halmo, Martin, Harhovský, Tomáš. The use of "meme" images in teaching chemistry In: Média a vzdělávání 2023. Praha: Extrasystem Praha, 2023, s. 49-54 [online]. ISBN 978-80-87570-62-3. [angličtina]
2017 [04/12] ÁRKI, Z. - BERTA, T. - JARUSKA, L. A SJE óvópedagógia szakos hallgatóinak matematikai készségei a Monitor 5 (2016) vizsgálat eredményeinek tükrében. In A SJE Nemzetközi Tudományos Konferenciája : „Érték, minőség és versenyképesség - a 21. század kihívásai”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-221-4, p. 20, 25.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2017 [03/12] JARUSKA, L. Aplikovanie dynamického modelovania vo vyučovaní geometrie. In Dva dny s didaktikou matematiky 2017. Praha : Univerzita Karlova, 2017. ISBN 978-80-7290-965-0, 64-70.. [s.l.] : [s.n.], 2017
AEC_003 Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Szarka, Katarína. A természettudományos gondolkodást felmérő fizika és kémia feladatsorok elemzése In: Szakképzés-Pedagógiai Tudományos Közlemények. Budapest: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2021, s. 75-85 [tlačená forma]. ISSN 2786-1856. [maďarčina]
AEC_004 Szarka, Katarína, Juhász, György. A trikolor-kvíz feladatlap fejlesztő/formatív értékelési eszköz gyakorlata a tanárképzésben = The Pedagogical Practice of the Threecolor-Quiz Worksheet as an Formative Assessment tool in Teacher Education In: Szakképzés-Pedagógiai Tudományos Közlemények. Budapest: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2021, s. 141-154 [tlačená forma]. ISSN 2786-1856. [maďarčina]
AED Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách
Počet výstupov: 1
AED_001 Szarka, Katarína, Juhász, György. Webové aplikácie v príprave budúcich učiteľov [elektronický dokument] = Web-Based Applications in Teacher Education In: Edukácia. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Filozofická fakulta, 2017, s. 233-238 [online]. ISSN (online) 1339-8725. [slovenčina]
Ohlasy:
2020 [02/20] Brestenská, Beáta, Bartošovič, Lukáš, Čipková, Elena, Demkanin, Peter, Faďos, Ivana, Farárik, Peter, Hrušecká, Andrea, Hrušecký, Roman, Hutta, Milan, Karolčík, Štefan, Kordíková, Barbara, Likavský, Peter, Miková, Karolína, Nagy, Tibor, Nagyová, Soňa. Inovatívne učenie s podporou digitálnych technológií [textový dokument (print)] . 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2020. ISBN 978-80-223-4927-7. SIGN-UKO PR 167/20. SIGN-UKO MF20-0248. [slovenčina]
2018 [02/20] Fehér, Zoltán. Hallgatói véleményfelmérés a Web-alapú applikációk használatáról In: Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018: Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 13-19 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-251-1. [maďarčina]
2018 [02/20] Tóth-Bakos, Anita. On-line nástenky a aplikácia Padlet vo vzdelávaní budúcich pedagógov In: Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018: Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 62-77 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-251-1. [slovenčina]
2017 [02/20] Jaruska, Ladislav, Tóth-Bakos, Anita. Možnosti využitia webovej aplikácie vo vyučovaní matematiky In: Sborník příspěvku 8. konference Užití počítačů ve výuce matematiky. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2017, s. 26-36. ISBN 978-80-7394-677-7. [slovenčina]
2017 [02/20] Tóth-Bakos, Anita, Vargová, Andrea, Jaruska, Ladislav, Puskás, Andrea, Mészáros, Attila. Webové aplikácie v príprave budúcich učiteľov - hodnotenie ich didaktických aspektov In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017: "Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcia informatických vied a IKT. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, s. 105-119 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-221-4. [slovenčina]
AFB Publikované pozvané príspevky na domácich vedeckých konferenciách
Počet výstupov: 2
AFB_001 Szarka, Katarína, Hugyivárová, Magdaléna, Hegedűs, Ondrej, Némethová, Nikoleta. Az egy tövön növő zöldpaprikák C-vitamin tartalmának elemzése In: Trendy a výsledky v biologických vedách a v edukácii biológie: vedecký zborník. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, s. 137-142 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-197-2. [maďarčina]
AFB_002 Brestenská, Beáta, Szarka, Katarína. Inovatívne vzdelávanie a rozvíjajúce hodnotenie vo vyučovaní chémie In: Prezentácia inovatívnych trendov a koncepčných zámerov vo vyučovaní, hlavne v predmete chémia na všetkých typoch škôl: Zborník z 3. národnej konferencie učiteľov chémie. Bratislava: Združenie učiteľov chémie, 2015, s. 14-19. ISSN 1339-5904. [slovenčina]
AFC Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách
Počet výstupov: 27
AFC_001 Fehér, Zoltán, Szarka, Katarína. Digitális technológiák használatának felmérése a tanárképzésben In: A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar tudományos konferenciáinak tanulmánygyűjteménye. Subotica: Újvidéki Egyetem. Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, 2018, s. 349-357 [tlačená forma]. ISBN 978-86-87095-81-6. [maďarčina]
Ohlasy:
2019 [02/20] Puskás, Andrea. Creativity in Teaching English as a Foreign Language: Establishing a Theoretical Framework. DOI 10.36007/3334.2019.139-149 In: 11. International Conference of J. Selye University: Pedagogical Sections. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, s. 139-149 [online]. ISBN 978-80-8122-333-4. http://uk.ujs.sk/dl/3334/13Puskas.html. [angličtina]
AFC_002 Pacovská, Anna, Ganajová, Mária, Szarka, Katarína, Moravská, Adriana, Sotáková, Ivana, Babinčáková, Mária. Implementácia vybraných nástrojov formatívneho hodnotenia do výučby chémie - prípadová štúdia = Implementation of Selected Instruments of Formative Assessment in Teaching Chemistry - Case Study. sign UPJS SSEP 020055 In: DidSci Plus - Research in Didactics of Science PLUS: Proceedings of the International Conference, Charles University - Faculty of Science. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2018, s. 275-285 [CD-ROM] [online]. ISBN 978-80-7444-065-6. [slovenčina]
AFC_003 Szarka, Katarína, Juhász, György, Brestenská, Beáta. Webové aplikácie ako inovatívne nástroje pregraduálnej prípravy učiteľov chémie = Web-Based Apps as Inovative Tools for Pregraduate Teacher Training. SIGN-UKO PR 1058/18 In: DidSci Plus - Research in Didactics of Science PLUS: Proceedings of the International Conference, Charles University - Faculty of Science. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2018, s. 405-411 [CD-ROM] [online]. ISBN 978-80-7444-065-6. [slovenčina]
AFC_004 Szarka, Katarína. Rola rozvíjajúceho hodnotenia v chemických laboratórnych praktikách = The Role of Assessment for Learning in Chemical Laboratory Practice In: Sociální média v oblasti řízení lidských zdrojů (1): konferenční sborník vědeckých prací. Uherské Hradiště: Akademie krizového řízení a managementu, 2018, s. 138-151 [tlačená forma]. ISBN 978-80-906993-0-4. [slovenčina]
AFC_005 Hegedűs, Ondrej, Hegedűsová, Alžbeta, Szarka, Katarína, Šlosár, Miroslav, Maťová, Adriána. Antioxidant activity determination of horticultural crops. DOI 10.5593/sgem2019/6.1/S25.070 In: SGEM 2019: 19th international multidisciplinary scientific geoconference SGEM 2019, 30 June - 6 July, 2019, Albena, Bulgaria. 19. Albena: STEP92, 2019, s. 543-550 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-619-7408-88-1. [angličtina]. - SCO
AFC_006 Brestenská, Beáta, Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Juhász, György, Puskás, Andrea, Szarka, Katarína. Teacher trainees attitude towards the implementation of selected web-based applications in teacher training [elektronický dokument]. SIGN-UKO PR 1050/19 In: CBU International Conference Proceedings 2019: Innovations in Science and Education. Praha: CBU Research Institute, 2019, s. 387-392 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-80-907722-0-5. ISBN (online) 978-80-907722-1-2. ISSN 1805-997X. ISSN (online) 1805-9961. https://ojs.journals.cz/distribution/CBUP%202019.pdf. [angličtina]
Ohlasy:
2023 [02/20] Pauliková, Klaudia. Group projects during e-learning in TEFL in higher education In: Innovative Ways of Teaching English as a Foreign Language. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2023, s. 179-193 [tlačená forma]. ISBN 978-80-8122-485-0. [angličtina]
AFC_007 Ganajová, Mária, Sotáková, Ivana, Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. Formative Assesment in Teaching the "Acids and Bases” Topic at the Second Stage of Primary Schools in Terms of Effectiveness - A Case Study. DOI 10.21125/inted.2020.1299. sign UPJS SSEP 021211. SIGN-UKO PR 805/20 In: INTED2020 Proceedings: 14th International Technology, Education and Development Conference. Valencia: IATED, 2020. - CPCI-SSH, s. 4715-4724 [online]. ISBN 978-84-09-17939-8. ISSN 2340-1079. https://library.iated.org/view/GANAJOVA2020FOR. [angličtina]. - WOS CC
AFC_008 Szarka, Katarína, Juhász, György. A fejlesztő/formatív értékelés szerepe és gyakorlata a tanárképzésben In: Fejlődés és partnerség a felsőoktatásban határok nélkül: Az I. Szakképzés és oktatás: Ma-Holnap Konferencia tanulmánykötete. Budapešť: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2019, s. 211-222. ISBN 978-963-421-810-4. [maďarčina]
AFC_009 Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Szarka, Katarína. A természettudományos gondokodást felmérő feladatsorok előzetes tesztelésének eredményei In: Fejlődés és partnerség a felsőoktatásban határok nélkül: Az I. Szakképzés és oktatás: Ma-Holnap Konferencia tanulmánykötete. Budapešť: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2019, s. 522-531. ISBN 978-963-421-810-4. [maďarčina]
AFC_010 Ganajová, Mária, Sotáková, Ivana, Jurková, Veronika, Brestenská, Beáta, Szarka, Katarína, Kožurková, Mária. Investigating students’ self-assessment of conceptual understanding using self-assessment cards in chemistry. DOI 10.1145/3401861.3401864. sign UPJS SSEP 021467. SIGN-UKO PR 189/20 In: Proceedings of 2020 The 2nd International Conference on Modern Educational Technology ICMET 2020. New York: Association for Computing Machinery, 2020, s. 30-33 [tlačená forma]. ISBN 978-1-4503-7742-3. https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3401861.3401864. https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85088134455&origin=resultslist. [angličtina]. - SCO
Ohlasy:
2022 [02/20] Amâncio, Indianara, Kemczinski, Avanilde, Dickel, Marlow R. B. Acurácia da Autoavaliação Discente no Ensino Superior: Um Mapeamento Sistemático da Literatura [elektronický dokument] In: Revista brasileira de informática na educação. Brazília: Brazilian Computing Society, 2022, č. 30, s. 182-209 [tlačená forma] [online]. ISSN 1414-5685. ISSN (online) 2317-6121. [portugalčina]
2022 [02/20] Fadhli, Muhammad Husnan, Liliawati, Winny, Muslim, xxx. POLA HUBUNGAN PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DENGAN LEVEL PENGUASAAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN HUKUM I NEWTON [elektronický dokument] In: Prosiding Seminar Nasional Fisika (SiNaFi). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Jl. Dr.Setiabudhi, 2022, Roč. 1, s. 186-194. ISSN (online) 2986-9544
AFC_011 Szarka, Katarína, Fehér, Zoltán, Sotáková, Ivana, Ganajová, Mária, Brestenská, Beáta. Prediction cards as a formative assessment tool in chemistry education in the upper grades of primary school. DOI 10.21125/iceri.2020.0736. SIGN-UKO PR 553/20. sign UPJS SSEP 021760 In: ICERI 2020: 13th international conference of education, research and innovation: transforming education, transforming lives. Valencia: IATED, 2020. - CPCI-SSH, s. 3218-3224 [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-24232-0. ISSN 2340-1095. [angličtina]
AFC_012 Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Szarka, Katarína, Tóth, Péter. Assessing the condition of scientific inquiry skills in teacher education using physical and chemical tasks. DOI 10.21125/iceri.2020.1176 In: ICERI 2020: 13th international conference of education, research and innovation: transforming education, transforming lives. Valencia: IATED, 2020. - CPCI-SSH, s. 5416-5424 [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-24232-0. ISSN 2340-1095. https://library.iated.org/view/FEHER2020ASS. [angličtina]
Ohlasy:
2022 [02/20] Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Assessment of Algorithmic Thinking of Slovak and Hungarian Secondary School Students [elektronický dokument]. DOI 10.21125/iceri.2022.0849 In: ICERI2022: conference proceedings. Valencia: IATED, 2022, s. 3484-3493 [online]. ISBN (online) 978-84-09-45476-1. ISSN (online) 2340-1095. [angličtina]
AFC_013 Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Szarka, Katarína. A természettudományos gondolkodás és kutatási készségek elemzésének eredményei kémiai és fizikai feladatok segítségével In: Az új nemzedékek értékrendje a magyar tannyelvű tanítóképző kar tudományos konferenciájának tanulmánykötete. Subotica: Univerzitet u Novom Sadu, 2020, s. 300-309 [tlačená forma]. ISBN 978-86-87095-98-4. [maďarčina]
AFC_014 Szarka, Katarína, Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Tóthová Tarová, Eva. Investigation of the students’ solutions in tasks focused on selected elements of propositional logic in a scientific and mathematical context in teacher education. DOI 10.21125/iceri.2021.0256 In: ICERI 2021 Proceedings: 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Valencia: IATED, 2021, s. 822-831 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-34549-6. ISSN 2340-1095. https://library.iated.org/view/SZARKA2021INV. [angličtina]
Ohlasy:
2023 [02/20] Debrenti, Edith, Bordás, Andrea. Basic logical operation skills and logical reasoning competences of university students in a Western region of Romania. DOI 10.3389/feduc.2023.1273602 In: Frontiers in education. Lausanne: Frontiers Media, 2023, Roč. 8, s. 1-8 [online]. ISSN 2504-284X. [angličtina]. - WOS CC
2022 [02/20] Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Assessment of Algorithmic Thinking of Slovak and Hungarian Secondary School Students [elektronický dokument]. DOI 10.21125/iceri.2022.0849 In: ICERI2022: conference proceedings. Valencia: IATED, 2022, s. 3484-3493 [online]. ISBN (online) 978-84-09-45476-1. ISSN (online) 2340-1095. [angličtina]
2022 [02/20] Végh, Ladislav, Gubo, Štefan. Assessment of Algorithmic and Logical Thinking of First- and Second-Year Computer Science Students at J. Selye University in Academic Years 2019/20 and 2021/22 [elektronický dokument]. DOI 10.21125/iceri.2022.0480 In: ICERI2022: conference proceedings. Valencia: IATED, 2022, s. 1888-1895 [online]. ISBN (online) 978-84-09-45476-1. ISSN (online) 2340-1095. [angličtina]
2021 [02/20] Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Assessment of Algorithmic: Thinking of Slovak and Hungarian Secondary School Students: results of a pilot study In: ICERI 2021 Proceedings: 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Valencia: IATED, 2021, s. 2924-2933 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-34549-6. ISSN 2340-1095. [angličtina]
AFC_015 Tóthová Tarová, Eva, Szarka, Katarína, Szencziová, Iveta, Mészárosné Darvay, Sarolta Zsuzsanna, Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Nagy, Melinda, Balázs, Pavol. Knowledge about COVID-19 among biology and nonbiology university students in the Faculty of Education of J. Selye University in Slovakia. DOI 10.21125/iceri.2021.0260 In: ICERI 2021 Proceedings: 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Valencia: IATED, 2021, s. 852-860 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-34549-6. ISSN 2340-1095. https://library.iated.org/view/TOTHOVATAROVA2021KNO. [angličtina]
AFC_016 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Juhász, György. Analýza aspektov hodnotenia autentických výstupov a komplexného monitorovania žiackych prác v chémii. SIGN-UKO PR 874/15 In: Didaktika chemie a její kontexty. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 200-208 [online]. ISBN 978-80-210-7954-0. [slovenčina]
Ohlasy:
2022 [02/20] Szőköl, István. The model of securing IT competences [elektronický dokument]. DOI 10.53349/resource.2022.iS24.a1111. TUTPFSPD signatúra E092352 In: R&E-Source. Baden: Pädagogische Hochschule NÖ, 2022, č. 24, s. 74-79 [online]. ISSN (online) 2313-1640. [angličtina]
2021 [02/20] Szőköl, István, Kováč, Ondrej. Quality of the Educational Process [elektronický dokument]. DOI 10.24368/jates.v11i3.271 In: Journal of Applied Technical and Educational Sciences - jATES. Subotica: ST Press, 2021, Roč. 11, č. 3, s. 1-10 [online]. ISSN (online) 2560-5429. https://jates.org/index.php/jatespath/article/view/271/132. [angličtina]
2020 [02/20] Szőköl, István, Horváth, Kinga. Introducing of New Teaching Methods in Teaching Informatics: Informational Competences in Educating Teachers [elektronický dokument]. DOI 10.1007/978-3-030-11932-4_52 In: The Challenges of the Digital Transformation in Education: proceedings of the 21st International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2018). Bern: Springer Nature. Springer International Publishing AG, 2020, s. 542-551 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-3-030-11934-8. ISBN (online) 978-3-030-11935-5. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
2019 [02/20] Szőköl, István, Horváth, Kinga. The Social and Personality Dimension of Educational Evaluation In: EDULEARN19 proceedings: 11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. Valencia: IATED, 2019. - CPCI-SSH, s. 114-119 [CD-ROM]. ISBN 978-84-09-12031-4. ISSN 2340-1117. [angličtina]. - WOS CC
2019 [02/20] Szőköl, István. Innovated State Educational Program for Primary Education [elektronický dokument] In: R&E-Source. Baden: Pädagogische Hochschule NÖ, 2019, č. 17, s. 256-260 [online]. ISSN (online) 2313-1640. [angličtina]
2018 [02/20] Szőköl, István. Modular structure and dynamic adaptive character of teaching [elektronický dokument] In: R&E-Source. Baden: Pädagogische Hochschule NÖ, 2018, č. 13, s. 1-15 [online]. ISSN (online) 2313-1640. http://journal.ph-noe.ac.at. [angličtina]
2017 [03/12] SZŐKÖL, I. New methods of testing and evaluatuion. In Open Online Journal for Research and Education. ISSN 2313-1640, 2017, vol. 2017, SI, 131-134.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2017 [01/12] SZŐKÖL, I. The Concepts of Evaluation in Relation to the Concepts of Education. In Proceedings of ICERI2017 Conference. Seville : IATED, 2017. ISBN 978-84-697-6957-7, p. 7522.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2016 [03/12] SZŐKÖL, I. - HORVÁTH, K. The dimensions of educational evaluation. In Képzés és Gyakorlat - Training & Practice. ISSN 1589-519X, 2016, vol. 14, no. 3-4, p. 247-257.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2016 [03/12] BARÁTH, O. - FESZTEROVÁ, M. Chemické vedomosti dôležité pre laboratórne cvičenia zamerané na zložky životného prostredia. In XXIX. DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Lóránd University, 2016. ISBN 978-963-284-816-7.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2016 [02/20] Szőköl, István. Educational evaluation in contemporary schools. 1. vyd. Szeged: Belvedere Meridionale, 2016. ISBN 978-615-5372-60-5. [angličtina]
AFC_017 Szarka, Katarína, Juhász, György. Model učenia interaktívnym molekulovým modelovaním na ZŠ In: Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie/Přírodovědné a technologické vzdělávání pro 21. Století: sborník příspěvků 23. Medznárodní konference o výuce chemie a 9. Regionálního IOSTE symposia pro Střední a Východní Evropu: proceedings of the 23rd International Conference on Chemistry Education and 9th Regional IOSTE Symposium for Central and Eastern Europe. Hradec Králové: Gaudeamus, 2014, s. 362-373. ISBN 978-80-7435-417-5. [slovenčina]
Ohlasy:
2020 [04/12] ŠARBOCH, D. - TEPLÁ, M. Tvorba interaktivních animací a jejich použití v praxi. In Eruditio - Educatio. ISSN 1336-8893, 2020, vol. 15, no. 1, p. 112.. [s.l.] : [s.n.], 2020
2018 [03/12] JENISOVÁ, Z. - BRANIŠA, J. - LIKOVÁ, P. Didaktická hra ako významný prvok v školskej praxi. In DidSci Plus - Research in Didactics of Science PLUS. Praha : Faculty of science, Charles University, 2018. ISBN 978-80-7444-065-6, p. 141-151.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2017 [03/12] JARUSKA, L. Aplikovanie dynamického modelovania vo vyučovaní geometrie. In Dva dny s didaktikou matematiky 2017. Praha : Univerzita Karlova, 2017. ISBN 978-80-7290-965-0, 64-70.. [s.l.] : [s.n.], 2017
AFC_018 Juhász, György, Szarka, Katarína. A számítógépes molekulamodellezés alkalmazása a π - delokalizált rendszerek MO elméletének oktatásánál In: XXI. Multimédia az oktatásban és II. IKT az oktatásban konferencia: Szabadka, 2015.05.22 - 23. Subotica: Újvidéki Egyetem, 2015, s. 98-101. ISBN 978-86-87095-54-0. [maďarčina]
AFC_019 Juhász, György, Szarka, Katarína. Webes alkalmazások, molekulamodellezés és a kémiai kötés oktatása = Web applications, molecular modeling and teaching of chemical bonds In: A magyar tannyelvű tanítóképző kar 2017 - es tudományos konferenciáinak tanulmánygyűjteménye: XI. nemzetközi tudományos konferencia VI. módszertani konferencia IV. IKT az oktatásban konferencia: 11. medunarodna znanstvena konferencija 6. metodička konferencija 4. IKT u obrazovanju konferencija: 11th International Scientific Conference 6th International Methodological Conference 4th ICT in Education Conference. Subotica: Újvidéki Egyetem, 2017, s. 934-940 [online]. ISBN 978-86-87095-76-2. [maďarčina]
AFC_020 Hugyivár, Magda, Szarka, Katarína. Blokkosított és szakaszos kémia praktikum modell a felsőoktatásban [elektronický dokument] In: 26. DIDMATTECH 2013: new technologies in science and education: [international scientific and professional conference, 4th-7th December 2013 Apáczai Csere János Faculty University of West Hungary in Győr]. Győr: Nyugat-Magyarországi Egyetem, 2014, s. 71-75 [online]. ISBN 978-963-334-185-8. ISBN (online) 978-963-334-184-1. [maďarčina]
AFC_021 Szarka, Katarína, Hugyivár, Magda. Manažovanie školského chemického laboratória v príprave budúcich učiteľov chémie In: 27. Didmattech 2014. Olomouc: Agentura Gevak, 2014, s. 83-88. ISBN 978-80-86768-88-5. [slovenčina]
Ohlasy:
2016 [04/12] FESZTEROVÁ, M. Študentské inovácie v environmentálnom vzdelávaní. In Eruditio - Educatio. ISSN 1336-8893, 2016, vol. 11, no. 2, p. 37-44.. [s.l.] : [s.n.], 2016
AFC_022 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. Az RC-multikopter technológia az általános iskolai természettudományos oktatásban In: 2. Kárpát - medencei Nemzetközi Módszertani Konferencia és Módszervásár. Kaposvár: Kaposvári Egyetem Pedagógiai Főiskolai Kara, 2015, s. 223-231. ISBN 978-963-9821-83-5. Poznámka: Osobe Brestenská Beáta bol doplnený externý identifikátor UKBA_103329 pre databázu KIS a názov identifikátora UK Bratislava. [maďarčina. angličtina]
AFC_023 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. On-line Wall in Education and It´s Aspects in Learning Management and Assessment Process In: XXI. Multimédia az oktatásban és II. IKT az oktatásban konferencia: Szabadka, 2015.05.22 - 23. Subotica: Újvidéki Egyetem, 2015, s. 155-159. ISBN 978-86-87095-54-0. [angličtina]
AFC_024 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. A RC-multikopter technológia az általános iskolai természettudományos oktatásban = RC-multicopter Technology in Science Primary Education In: 2. Kárpát - medencei Nemzetközi Módszertani Konferencia és Módszervásár. Kaposvár: Kaposvári Egyetem Pedagógiai Főiskolai Kara, 2015, s. 223-231. ISBN 978-963-9821-83-5. [maďarčina]
AFC_025 Dibó, Gábor, Vargová, Andrea, Szarka, Katarína. Application of microwave-assisted organic synthesis (maos) in green chemistry = Mikrohullámmal kiválasztott szintézismódszerek alkalmazása a fenntartható (zöld) kémiában In: 13. Kárpát-medencei környezettudományi konferencia. Kolozsvár: Ábel Kiadó, 2017, s. 151-152. ISSN 1842-9815. [viaceré jazyky/mnohojazyčný]
AFC_026 Szarka, Katarína, Hugyivárová, Magdaléna. Implementácia prostriedkov Web-based rozvíjajúceho hodnotenia praktických laboratórnych cvičení v príprave budúcich učiteľov chémie In: Aktuální aspekty pregraduální přípravy a postgraduálního vzdělávání učitelů chemie. Ostrava: Ostravská univerzita, 2017, s. 161-172. ISBN 978-80-7464-942-4. [slovenčina]
AFC_027 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Tóth-Bakos, Anita. On-line fejlesztő értékelés a tanárképzés gyakorlatában = On-line assessment for learning in teacher training In: A magyar tannyelvű tanítóképző kar 2017 - es tudományos konferenciáinak tanulmánygyűjteménye: XI. nemzetközi tudományos konferencia VI. módszertani konferencia IV. IKT az oktatásban konferencia: 11. medunarodna znanstvena konferencija 6. metodička konferencija 4. IKT u obrazovanju konferencija: 11th International Scientific Conference 6th International Methodological Conference 4th ICT in Education Conference. Subotica: Újvidéki Egyetem, 2017, s. 1047-1059 [online]. ISBN 978-86-87095-76-2. [maďarčina]
Ohlasy:
2019 [04/12] LADNAI, A. "Pozitív teljesítmény" az alternatív kerettantervek vonatkozásában. In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 91-105.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2019 [04/12] PUSKÁS, A. Creativity in teaching english as a foreign language: Establishing a theoretical framework. In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 139-148.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2019 [04/12] BORBÉLYOVÁ, D. A pedagógiai diagnosztika jelentősége az óvoda-iskola átmenet kontextusában.In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 211-224.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2018 [04/12] HORVÁTH, D. - HORVÁTH, D. - CSORDÁS, T. - et al. Formabontó oktatás formális keretek között - lehetőségek a designkommunikáció és a wikinómikus együttműködés találkozásában.In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 : Sekcia: Predmetová pedagogika. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-252-8, p. 45-54.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2018 [04/12] TÓTH, P. A tanulmányi előmenetel háttérváltozói felsőoktatás-pedagógiai nézőpontból. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 : Sekcia: Predmetová pedagogika. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-252-8, p. 105-125.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2018 [04/12] FEHÉR, Z. Hallgatói véleményfelmérés a web-alapú applikációk használatáról. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 13-19.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2018 [03/12] HORVÁTHOVÁ, K. A hallgatói elégedettség mérésének pilot vizsgálata a Selye János Egyetem Tanárképző Karán. In Kutatás és innováció a Kárpát-medencei oktatási térben. Budapest : Óbudai Egyetem, 2018. ISBN 978-963-449-115-6, p. 648-666.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2018 [03/12] KANCZNÉ NAGY, K. - TÓTH, P. "Azért vannak a jóbarátok..." avagy, a lemorzsolódás-kutatás pilot vizsgálatának eredményei a Selye János Egyetemen. In Kutatás és innováció a Kárpát-medencei oktatási térben. Budapest : Óbudai Egyetem, 2018. ISBN 978-963-449-115-6, p. 733-759.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2018 [03/12] TÓTH, P. Mire lehet következtetni a tanulási stílusból?In Kutatás és innováció a Kárpát-medencei oktatási térben. Budapest : Óbudai Egyetem, 2018. ISBN 978-963-449-115-6, p. 822-847.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2017 [03/12] JARUSKA L. - TÓTH-BAKOS, A. Možnosti využitia webovej aplikácie vo vyučovaní matematiky. In Sborník příspěvků 8. konference Užití počítačů ve výuce matematiky. České Budějovice : Katedra matematiky Pedagogické fakulty - Jihočeská univerzita v Č. Budějovicích, 2017. ISBN 978-807394-677-7, p. 26-37.. [s.l.] : [s.n.], 2017
AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách
Počet výstupov: 19
AFD_001 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. Webové aplikácie ako nástroje e-rozvíjajúceho hodnotenia = Web applications as a tool for developing e-assessment. SIGN-UKO PR 465/18 In: Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe: zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. Pedagogická fakulta UKF, 2018, s. 158-163 [online]. ISBN 978-80-558-1277-9. [slovenčina]
AFD_002 Vargová, Andrea, Szarka, Katarína. Az online idővonalak használatának lehetősége és előnye a gyakorlati oktatásban In: Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018: Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 86-91 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-251-1. [maďarčina]
AFD_003 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Vargová, Andrea, Nagyová, Vanda. Web-alapú on-line osztálytermi válaszadó rendszer alkalmazása a kémiaoktatásban In: Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018: Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 56-61 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-251-1. [maďarčina]
AFD_004 Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Juhász, György, Szarka, Katarína, Vargová, Andrea, Puskás, Andrea, Tóth-Bakos, Anita, Brestenská, Beáta. Využitie webových aplikácií vo vyučovaní. SIGN-UKO PR 1155/19 In: Inovatívne trendy v odborových didaktikách: prepojenie teórie a praxe výučbových stratégií kritického a tvorivého myslenia: zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra 21. november 2018. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2019, s. 261-267 [tlačená forma]. ISBN 978-80-558-1408-7. [slovenčina]
AFD_005 Juhász, György, Szarka, Katarína. Pericyklické reakcie a ich výučba pomocou IKT In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku na XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, s. 491-496 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-103-3. [slovenčina]
AFD_006 Hugyivár, Magda, Hegedűs, Ondrej, Szarka, Katarína. Úlohy učiteľa chémie v procese manažovania školského chemického laboratória In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku na XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, s. 115-121 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-103-3. [slovenčina]
AFD_007 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Ganajová, Mária. Nové pohľady na školské hodnotenie In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku na XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, s. 216-221 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-103-3. [slovenčina]
Ohlasy:
2016 [04/12] KIREŠ, M. - JEŠKOVÁ, Z. - GANAJOVÁ, M. et al. Bádateľské aktivity v prírodovednom vzdelávaní. Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2016. ISBN 978-80-8118-155-9, s. 101.. [s.l.] : [s.n.], 2016
AFD_008 Juhász, György, Szarka, Katarína. Spektroskopické vlastnosti molekúl - výučba pomocou IKT In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2015: "Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede" - Sekcie ekonomických vied a IKT. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, s. 212-217 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-143-9. [slovenčina]
Ohlasy:
2019 [01/12] JENISOVÁ, Z. - BRANIŠA, J. Scientific experiment focused at pigment degradation by polyvinyl chloride combustion in Science education. In Journal of Technology and science education. ISSN 2014-5349, 2019, vol. 9, no. 3, p. 458-466.. [s.l.] : [s.n.], 2019
AFD_009 Juhász, György, Szarka, Katarína. Aplikácie podporujúce výučbu štruktúry molekúl In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcia informatických vied a IKT. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, s. 58-61 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-190-3. [slovenčina]
Ohlasy:
2017 [02/20] Jaruska, Ladislav. Aplikovanie dynamického modelovania vo vyučovaní geometrie In: Dva dny s didaktikou matematiky 2017: Sborník příspevku. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2017, s. 64-70. ISBN 978-80-7290-965-0. [slovenčina]
AFD_010 Hugyivárová, Magdaléna, Szarka, Katarína. K didaktickej účinnosti manažovania školského chemického laboratória In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2015: "Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, s. 280-285 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-144-6. [slovenčina]
AFD_011 Szarka, Katarína, Hugyivárová, Magdaléna. Didaktické aspekty virtuálnej nástenky v príprave budúcich učiteľov In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2015: "Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede" - Sekcie ekonomických vied a IKT. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, s. 236-241 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-143-9. [slovenčina]
AFD_012 Szarka, Katarína, Vargová, Andrea. Web-alapú alkalmazások a tanárképzésben In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcia informatických vied a IKT. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, s. 85-90 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-190-3. [maďarčina]
Ohlasy:
2020 [03/12] VÁRSZEGINÉ GÁNCS, E. - TÓTH-BAKOS, A. Tapasztalatok a Hon- és népismeret tananyag fejlesztésével kapcsolatban. In Pedagógusképzés a Kárpát-medencében. Győr : Széchenyi István Egyetem, 2020. ISBN 978-615-5837-73-9, p. 11-14.. [s.l.] : [s.n.], 2020
2018 [04/12] JARUSKA, L. A GoConqr webes applikáció alkalmazásának lehetőségei a matematikaoktatás során. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 35-48.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2018 [04/12] PUSKÁS, A. Using information and communication technology in the training of future english teachers. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 49-55.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2018 [03/12] TÓTH-BAKOS, A. Výsledky analýzy hodnotenia vybraných webových aplikácií. In Inovácie v pregraduálnej príprave učiteľov s využitím webových aplikácií. Komárom : KOMPRESS Nyomdaipari Kft, 2018. ISBN 978-615-00-2597-1, p. 33-49.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2017 [04/12] TÓTH-BAKOS, A. – VARGOVÁ, A. – JARUSKA, L. et al. Webové aplikácie v príprave budúcich učiteľov – hodnotenie ich didaktických aspektov. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS : „Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť – výzvy 21. storočia”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-221-4, p. 107, 119.. [s.l.] : [s.n.], 2017
AFD_013 Hugyivárová, Magdaléna, Szarka, Katarína. Manipulácia s nebezpečnými chemickými faktormi v školských laboratóriách In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcia informatických vied a IKT. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, s. 47-52 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-190-3. [slovenčina]
AFD_014 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. Nové prostriedky hodnotenia procesu vzdelávania študentov vo vyučovaní chémie In: Aktuálne trendy vo vyučovaní prírodných vied: zborník z medzinárodnej konferencie Smolenice 15.-17. október 2012. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta, 2012, s. 362-367 [tlačená forma]. ISBN 978-80-8082-541-6. [slovenčina]
Ohlasy:
2021 [04/12] GANAJOVÁ, M. - LEŠKOVÁ, A. - SOTÁKOVÁ, I. Sumatívne verzus formatívne hodnotenie. In Didaktika. ISSN 1338-2845, 2021, vol. 2, no. 1, p. 9.. [s.l.] : [s.n.], 2021
2016 [04/12] KIREŠ, M. - JEŠKOVÁ, Z. - GANAJOVÁ, M. et al. Bádateľské aktivity v prírodovednom vzdelávaní. Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2016. ISBN 978-80-8118-155-9, s. 69, 80, 87, 101.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2016 [03/12] SZŐKÖL, I. Educational evaluation in contemporary schools. Szeged : Belvedere Meridionale, 2016. ISBN 978-615-5372-60-5, p. 157.. [s.l.] : [s.n.], 2016
AFD_015 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. Implementation the assessment rubrics to evaluate the outcomes of PBL and ABL process In: ICETA 2012:10th IEEE International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications: Proceedings. Košice: Elfa, 2012, s. 377-380. ISBN 978-1-4673-5120-1. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
Ohlasy:
2020 [02/20] Carrillo-García, María, Cascales-Martínez, Antonia. Innovación en los sistemas de evaluación del aprendizaje basado en proyectos. DOI 10.25267/Rev_estud_socioeducativos.2020.i8.3 In: Revista de estudios socioeducativos. [s.l.]: Universidad de Cádiz, 2020, Roč. 8, s. 16-28. ISSN 2341-3255. [španielčina]
2019 [01/20] Sasidhar, Sangit. Enhancing critical thinking in engineering by incorporating an E-assignment and peer review in a blended learning course. DOI 10.1109/FIE43999.2019.9028622 In: Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE. [s.l.]: Institute of Electrical and Electronics Engineers. IEEE Computer Society, 2019. ISBN 9781728117461. ISSN 15394565. [angličtina]. - WOS CC ; SCO
2018 [04/12] TÓTH-BAKOS, A. On-line nástenky a aplikácia padlet vo vzdelávaní budúcich pedagógov. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 62-76.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2017 [03/12] SCOTT, J. - KHOO, E. - SESHARDI, S. -et al. Assessment of self-management skills in a project-based learning paper. In AAEE2017 Conference. Sydney : Australasian Association for Engineering Education, 2017. ISBN 9780646980263, p. 1-9.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2016 [04/12] KIREŠ, M. - JEŠKOVÁ, Z. - GANAJOVÁ, M. et al. Bádateľské aktivity v prírodovednom vzdelávaní. Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2016. ISBN 978-80-8118-155-9, s. 69, 80, 87, 101.. [s.l.] : [s.n.], 2016
AFD_016 Brestenská, Beáta, Szarka, Katarína, Javorová, Katarína, Mázorová, Henrieta, Šponiar, Martin, Sivák, Michal. Inkubátor inovatívnych učiteľov prírodovedných predmetov na ZŠ a SŠ In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku na XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, s. 47-58 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-103-3. [slovenčina]
AFD_017 Szarka, Katarína, Hugyivárová, Magdaléna. Analýza atitúd učiteľov v procese hodnotenia žiackych učebných výstupov a rozvíjajúceho hodnotenia s dôrazom na prírodovedné vzdelávanie In: Inovácie a trendy v prírodovednom vzdelávaní. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2016, s. 180-187. ISBN 978-80-223-4175-2. Poznámka: Vyšiel aj abstrakt: UJS.Komárno.E003852 >>> import:04.04.2017 AFH001 Szarka, Katarína [autor] [50] [UJSPFKCH] - Hugyivárová, Magdaléna [autor] [50] [UJSPFKCH] ; ScienEdu - Inovácie a trendy v prírodovednom vzdelávaní, Bratislava, 1-3 Jún, 2016: Analýza atitúd učiteľov v procese hodnotenia žiackych učebných výstupov a rozvíjajúceho hodnotenia s dôrazom na prírodovedné vzdelávanie In:Inovácie a trendy v prírodovednom vzdelávaní : Zborník abstraktov. Bratislava, 2016. - ISBN 978-80-8082-954-4. - P. [73]. [slovenčina]
AFD_018 Szarka, Katarína, Hugyivárová, Magdaléna. Laboratóriumi gyakorlatok Web-alapú applikációkkal támogatott fejlesztő értékelése a kémia tanárképzésben In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017: "Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, s. 232-240 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-222-1. [maďarčina]
AFD_019 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Ganajová, Mária. Nové pohľady na školské hodnotenie In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku na XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, s. 216-220 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-103-3. [slovenčina]
AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií
Počet výstupov: 12
AFG_001 Szarka, Katarína, Jaruska, Ladislav, Juhász, György, Tóth-Bakos, Anita, Brestenská, Beáta. Webové aplikácie v transdisciplinárnej príprave budúcich učiteľov = Web-based Applications in Transdisciplinary Teacher Education In: Trendy ve vzdělávaní 2018: Technika, informatika a inovace ve vzdělávaní: Sborník abstraktů z mezinárodní konference. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2018, s. 46-47. ISBN 978-80-244-5318-7. [slovenčina]
AFG_002 Brestenská, Beáta, Ganajová, Mária, Szarka, Katarína. Mobilné experimenty a riadenie kognitívneho procesu žiaka = The mobile experiments as a tool of cognition. SIGN-UKO PR 464/18 In: Trendy ve vzdělávaní 2018: Technika, informatika a inovace ve vzdělávaní: Sborník abstraktů z mezinárodní konference. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2018, s. 52-52. ISBN 978-80-244-5318-7. [slovenčina]
AFG_003 Szarka, Katarína, Juhász, György, Brestenská, Beáta. Webové aplikácie ako inovatívne nástroje pregraduálnej prípravy učiteľov chémie. SIGN-UKO PR 379/18 In: DidSci PLUS: Research in Didactics of Science PLUS: Abstracts of presentations: Prague, 25-27 June 2018. Praha: Univerzita Karlova v Praze. Přírodovědecká fakulta, 2018, s. 67-67 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7444-058-8. [slovenčina]
AFG_004 Pacovská, Anna, Babinčáková, Mária, Ganajová, Mária, Szarka, Katarína. Prípadové štúdie - implementácia vybraných nástrojov formatívneho hodnotenia do výučby chémie. signatúra UPJŠ SSEP 019478 In: DidSci PLUS: Research in Didactics of Science PLUS: Abstracts of presentations: Prague, 25-27 June 2018. Praha: Univerzita Karlova v Praze. Přírodovědecká fakulta, 2018, s. 63-63 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7444-058-8. [slovenčina]
AFG_005 Orosová, Renáta, Ganajová, Mária, Szarka, Katarína, Babinčáková, Mária. Hodnotenie v prírodovedných predmetoch v podmienkach slovenského školstva In: DidSci PLUS: Research in Didactics of Science PLUS: Abstracts of presentations: Prague, 25-27 June 2018. Praha: Univerzita Karlova v Praze. Přírodovědecká fakulta, 2018, s. 32-32 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7444-058-8. [slovenčina]
AFG_006 Ganajová, Mária, Sotáková, Ivana, Brestenská, Beáta, Szarka, Katarína, Babinčáková, Mária. Measuring effectiveness when implementing formative assessment tools in the teaching process on the topic of Acids and bases in elementary schools. sign UPJS SSEP 020290. SIGN-UKO PR 430/19 In: Chemie & Schule. Salzburg: Verband der Chemielehrer/-innen Österreichs, 2019, s. 82-82. ISSN 1026-5031. [angličtina]
AFG_007 Sotáková, Ivana, Ganajová, Mária, Babinčáková, Mária, Orosová, Renáta, Maceková, Denisa, Stankovianska, Ida, Pichaničová, Ivana, Brestenská, Beáta, Szarka, Katarína. Implementation of the formative assessment tools in the inquiry-based teaching. sign UPJS SSEP 020297. SIGN-UKO PR 430/19 In: Chemie & Schule. Salzburg: Verband der Chemielehrer/-innen Österreichs, 2019, s. 82-83. ISSN 1026-5031. [angličtina]
AFG_008 Gál, Gyöngyi, Török, Tamás, Csehiová, Agáta, Szarka, Katarína, Tóth-Bakos, Anita, Horváth, Kinga. Mentorképzés In: Kárpát-medencei magyar tannyelvű pedagógusképzők 1. kongresszusa: A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Neveléstudományi Intézet online nemzetközi szakmai rendezvénye. Pécs: Pécsi Tudományegyetem, 2021, s. 21-21 [online]. ISBN 978-963-429-805-2. [maďarčina]
AFG_009 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Juhász, György. Analýza aspektov hodnotenia autentických výstupov a komplexného monitorovania žiackych prác v chémii In: 24. Mezinárodní konference o výuce chemie - Didaktika chemie a její kontexty: Sborník abstraktů příspevků z konference 20.-21.5.2015. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 35-36 [tlačená forma]. ISBN 978-80-210-7844-4. [slovenčina]
AFG_010 Hugyivár, Magda, Szarka, Katarína. Learning block and weekly organized practical learning model of chemistry in higher education In: XXVI. DIDMATTECH 2013: medzinárodná vedecko-odborná konferencia : abstrakty. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013, s. 75-77. ISBN 978-80-8122-086-9. [angličtina]
AFG_011 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. Integration of RC Multicopter Technology in Science Primary Education In: 20th Multimedia in Education Conference Proceedings. Sopron: John von Neumann Computer Society, 2014, s. 103-106. ISBN 978-615-5036-09-5. [angličtina]
AFG_012 Szarka, Katarína. A RC-multikopter technológia az általános iskolai természettudományos oktatásban In: II. Kárpát-medencei Nemzetközi módszertani konferencia és módszervásár: absztraktkötet. Kaposvár: Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kara, 2014, s. 59-59. ISBN 978-963-9821-74-3. [maďarčina]
AFH Abstrakty príspevkov z domácich vedeckých konferencií
Počet výstupov: 8
AFH_001 Reménység, Dániel, Hegedűs, Ondrej, Szarka, Katarína, Vargová, Andrea, Šlosár, Miroslav. Evaluation of antioxidant capacity of selected vegetable species In: 18th International Symposium and Summer School on Bioanalysis: Program and Abstract Book. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. [68-68] [tlačená forma]. ISBN 978-80-8122-241-2. [angličtina]
AFH_002 Némethová, Nikoleta, Hegedűs, Ondrej, Szarka, Katarína, Hugyivárová, Magdaléna. Evaluation of the semi-quantitative method determination of vitamin C In: 18th International Symposium and Summer School on Bioanalysis: Program and Abstract Book. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 65-65 [tlačená forma]. ISBN 978-80-8122-241-2. [angličtina]
AFH_003 Szarka, Katarína, Juhász, György. Development of Mathematical Thinking in Chemical Education In: Innovations, Trends and Research in Science Education in Central Europe: Didsci+ 2019 and IOSTE 2019: Book of Abstracts. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2019, s. 56-56 [tlačená forma]. ISBN 978-80-568-0198-7. [angličtina]
AFH_004 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Ganajová, Mária. Assessment for the 21st Century. SIGN-UKO PR 1044/19 In: Innovations, Trends and Research in Science Education in Central Europe: Didsci+ 2019 and IOSTE 2019: Book of Abstracts. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2019, s. 55-55 [tlačená forma]. ISBN 978-80-568-0198-7. [angličtina]
AFH_005 Ganajová, Mária, Sotáková, Ivana, Szarka, Katarína, Ješková, Zuzana, Lešková, Andrea, Kimáková, Katarína, Lukáč, Stanislav, Jurková, Veronika. Formative assessment in natural sciences, mathematics and informatics in Slovakia - present and perspective. sign UPJS SSEP 020387 In: Innovations, Trends and Research in Science Education in Central Europe: Didsci+ 2019 and IOSTE 2019: Book of Abstracts. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2019, s. 22-22 [tlačená forma]. ISBN 978-80-568-0198-7. [angličtina]
AFH_006 Brestenská, Beáta, Faďos, Ivana, Szarka, Katarína. Guidance of the cognitive process of the chemical experiment with the support of the digital technologies with added didactic value. SIGN-UKO PR 1044/19 In: Innovations, Trends and Research in Science Education in Central Europe: Didsci+ 2019 and IOSTE 2019: Book of Abstracts. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2019, s. 13-13 [tlačená forma]. ISBN 978-80-568-0198-7. [angličtina]
AFH_007 Szarka, Katarína, Juhász, György. Webové aplikácie v príprave budúcich učiteľov = Web-based applications in teacher education In: Výchova a vzdelávanie 2016: Pedagóg a jeho perspektívy v kontexte súčasnej edukačnej praxe : zborník abstraktov z medzinárodnej vedeckej konferencie 12. - 13. september 2016. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2016, s. 112-112 [CD-ROM]. ISBN 9788081524349. [slovenčina]
AFH_008 Hugyivárová, Magdaléna, Szarka, Katarína. Kompetencie učiteľov chémie v procese manažovania školských chemických laboratórií In: Inovácie a trendy v prírodovednom vzdelávaní: zborník abstraktov: 1. - 3. jún 2016: book of abstracts. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2016, s. 87-87 [tlačená forma]. ISBN 978-80-8082-954-4. [slovenčina]
BAA Odborné knižné publikácie vydané v zahraničných vydavateľstvách
Počet výstupov: 1
BAA_001 Szarka, Katarína. Súčasné trendy školského hodnotenia [textový dokument (print)] : Koncepcia rozvíjajúceho hodnotenia. 1. vyd. Komárom: KOMPRESS Nyomdaipari, 2017. ISBN 978-963-12-9692-1. [slovenčina]
Ohlasy:
2021 [02/20] Borbélyová, Diana. A pedagógiai diagnosztika új útjai és kihívásai [textový dokument (print)] . 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021. ISBN 978-80-8122-394-5. [maďarčina]
2021 [02/20] Tóth, Péter, Horváth, Kinga. Didaktika [textový dokument (print)] : Bevezetés az oktatás elméletébe. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021. ISBN 978-80-8122-403-4. [maďarčina]
2021 [01/12] GANAJOVÁ, M. - SOTÁKOVÁ, I. - LUKÁČ, S. - et al. Formative Assessment as a Tool to Enhance the Development of Inquiry Skills in Science Education. In Journal of Baltic Science Education. ISSN 1648-3898, 2021, vol. 20, no. 2, p. 205.. [s.l.] : [s.n.], 2021
2021 [03/12] OROSOVÁ, R. - SOTÁKOVÁ, I. Monitoring the Use of Formative Assessment Tools in Science Subjects at Primary Schools in Slovakia. In INTED 2021. 15th International Technology, Education and Development Conference. Conference Proceedings. Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 978-84-09-27666-0, p. 4285.. [s.l.] : [s.n.], 2021
2021 [03/12] SZŐKÖL, I. The Concept of Non-Competition in Educational Evaluation. In Proceedings of INTED2021 Conference. Valencia : IATED, 2021. ISBN 978-84-09-27666-0, p. 90-95.. [s.l.] : [s.n.], 2021
2021 [03/12] SZŐKÖL, I. - BENKOVÁ, S. Traditional Evaluation Methods. In Proceedings of INTED2021 Conference. Valencia : IATED, 2021. ISBN 978-84-09-27666-0, p. 96-103.. [s.l.] : [s.n.], 2021
2021 [01/12] SZŐKÖL, I. - KRIŠTOFIAKOVÁ, L. Introduction of Modular and Adaptive Teaching of Information and Communication Technologies. In AD ALTA - Journal of Interdisciplinary Research. ISSN 1804-7890, vol. 11, no. 1, p. 322-327.. [s.l.] : [s.n.], 2021
2020 [04/12] BABINČÁKOVÁ, M. - GANAJOVÁ M. - SOTÁKOVÁ I. Formatívne hodnotenie vo výučbe chémie. In Eruditio-Educatio. ISSN 1336-8893, 2020, vol. 15, no. 1, p. 6-12.. [s.l.] : [s.n.], 2020
2018 [04/12] FEHÉR, Z. Hallgatói véleményfelmérés a web-alapú applikációk használatáról. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : Sekcia: webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1, p. 13-19.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2017 [04/12] VASS, V. Kompetenciafejlesztés a 21. században (értékteremtés és megújulás). Komárno : Selye János Egyetem Tanárképző Kara, 2017. 89 s. ISBN 978-80-8122-232-0.. [s.l.] : [s.n.], 2017
BCI Skriptá a učebné texty
Počet výstupov: 4
BCI_001 Hegedűsová, Alžbeta, Šlosár, Miroslav, Mezeyová, Ivana, Hegedűs, Ondrej, Andrejiová, Alena, Szarka, Katarína. Methods for estimation of selected biologically active substances [elektronický dokument] . 1 vyd. Nitra: Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre, 2018. ISBN 978-80-552-1928-8. http://ves.uniag.sk/files/pdf/uek48oryzs3bxggx1n1rmcg92gj0nu.pdf. [angličtina]
BCI_002 Ganajová, Mária, Babinčáková, Mária, Sotáková, Ivana, Pacovská, Anna, Antušová, Monika, Kožurková, Mária, Skoršepa, Marek, Kmeťová, Jarmila, Jenisová, Zita, Braniša, Jana, Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Dzurišinová, Zuzana, Spišiaková, Alena, Letošníková, Petra. Zbierka inovatívnych metodík z chémie pre stredné školy [elektronický dokument] . 1. vyd. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2020. ISBN (online) 978-80-89965-56-4. sign UPJS SSEP 021931. SIGN-UKO PR 804/20. https://vzdelavanie.itakademia.sk/vystupy/zim-che-ss.pdf. [slovenčina]
BCI_003 Hugyivárová, Magdaléna, Szarka, Katarína. Szervetlen kémia praktikum. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-134-7. [maďarčina]
BCI_004 Dibó, Gábor, Hugyivárová, Magdaléna, Szarka, Katarína. Szerves kémia praktikum: Laboratóriumi gyakorlatok gyűjteménye a szlovákiai magyar tanárképzés kémia szakos hallgatói számára. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-205-4. [maďarčina]
BCK Kapitoly v učebniciach a učebných textoch
Počet výstupov: 1
BCK_001 Szarka, Katarína. Web-based aplikácie ako nástroje hodnotenia v príprave budúcich učiteľov In: Inovácie v pregraduálnej príprave učiteľov s využitím webových aplikácií. Komárom: KOMPRESS Nyomdaipari, s. 113-130 [1,96 AH] [tlačená forma]. ISBN 978-615-00-2597-1. [slovenčina]
Ohlasy:
2023 [02/20] Boldišová, Lucia, Borovicza, Boglárka. Online escape games for teaching chemistry In: Média a vzdělávání 2023. Praha: Extrasystem Praha, 2023, s. 10-13 [online]. ISBN 978-80-87570-62-3. [angličtina]
2021 [02/20] Borbélyová, Diana. A pedagógiai diagnosztika új útjai és kihívásai [textový dokument (print)] . 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021. ISBN 978-80-8122-394-5. [maďarčina]
2021 [02/20] Tóth, Péter, Horváth, Kinga. Didaktika [textový dokument (print)] : Bevezetés az oktatás elméletébe. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021. ISBN 978-80-8122-403-4. [maďarčina]
BEE Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných)
Počet výstupov: 5
BEE_001 Szarka, Katarína. Teoretické východiská pre implementáciu web-based aplikácii do prípravy budúcich učiteľov In: Inovácie v pregraduálnej príprave učiteľov s využitím webových aplikácií. Komárom: KOMPRESS Nyomdaipari, s. 7-12 [tlačená forma]. ISBN 978-615-00-2597-1. [slovenčina]
BEE_002 Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Szarka, Katarína, Végh, Ladislav. Prvky matematického myslenia v úlohách z prírodovedných predmetov In: Dva dny s didaktikou matematiky 2020: sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta, 2020, s. 42-46 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-80-7603-226-2. [slovenčina]
BEE_003 Jaruska, Ladislav, Fehér, Zoltán, Szarka, Katarína. Pilotné testovanie matematických kompetencií prostredníctvom fyzikálnych úloh In: Dva dny s didaktikou matematiky 2020: sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta, 2020, s. 37-41 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-80-7603-226-2. [slovenčina]
BEE_004 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta. On-line Wall in Education and It’s Aspects inLearning Management and Assessment Process. SIGN-UKO PR 590/15 In: 21st Multimedia in Education Conference, 2nd ICT in Education Conference. Subotica: Újvidéki Egyetem. Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, 2015, s. 155-159 [tlačená forma]. ISBN 978-86-87095-54-0. [angličtina]
Ohlasy:
2023 [02/20] Boldišová, Lucia, Borovicza, Boglárka. Online escape games for teaching chemistry In: Média a vzdělávání 2023. Praha: Extrasystem Praha, 2023, s. 10-13 [online]. ISBN 978-80-87570-62-3. [angličtina]
BEE_005 Szarka, Katarína, Brestenská, Beáta, Tóth-Bakos, Anita. On-line fejlesztő értékelés a tanárképzés gyakorlatában In: A magyar tannyelvű tanítóképző kar 2017 - es tudományos konferenciáinak tanulmánygyűjteménye: XI. nemzetközi tudományos konferencia VI. módszertani konferencia IV. IKT az oktatásban konferencia: 11. medunarodna znanstvena konferencija 6. metodička konferencija 4. IKT u obrazovanju konferencija: 11th International Scientific Conference 6th International Methodological Conference 4th ICT in Education Conference. Subotica: Újvidéki Egyetem, 2017, s. 1065-1078 [online]. ISBN 978-86-87095-76-2. Poznámka: Osobe Brestenská Beáta bol doplnený externý identifikátor UKBA_103329 pre databázu KIS a názov identifikátora UK Bratislava. [maďarčina]
BFA Abstrakty odborných prác zo zahraničných podujatí (konferencie...)
Počet výstupov: 3
BFA_001 Ganajová, Mária, Sotáková, Ivana, Babinčáková, Mária, Szarka, Katarína, Šnajder, Ľubomír, Ješková, Zuzana, Brestenská, Beáta, Lešková, Andrea. Formative Assessment in the Teaching of Natural Sciences, Mathematics and Informatics. sign UPJS SSEP 020303. SIGN-UKO PR 734/18 In: International Congress on Education Sciences and Learning Technology: book of abstracts . Ankara: Nobel Science and Research Center, 2018, s. 19-19 [tlačená forma]. [angličtina]
BFA_002 Szarka, Katarína, Puskás, Andrea, Fehér, Zoltán, Brestenská, Beáta, Juhász, György. Web-based applications in the undergraduate training of 21st century teachers. SIGN-UKO PR 166/19 In: International Congress on Education Sciences and Learning Technology: book of abstracts . Ankara: Nobel Science and Research Center, 2018, s. 25-25 [tlačená forma]. [angličtina]
BFA_003 Szarka, Katarína. Hogyan szabadítsuk fel agyunk potenciálját? A gondolattérkép az oktatásban In: Alkalmazott Tudományok 1. Fóruma. Budapest: Budapesti Gazdasági Főiskola, 2014, s. 104-105. [maďarčina]
BFB Abstrakty odborných prác z domácich podujatí (konferencie...)
Počet výstupov: 1
BFB_001 Hugyivárová, Magdaléna, Szarka, Katarína. Súčasné aspekty procesu manažovania školského chemického laboratória In: Anorganická chémia na východnom Slovensku. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2015, s. 56-56. ISBN 978-80-8152-247-5. [slovenčina]
FAI Zostavovateľské práce knižného charakteru (bibliografie, encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky, atlasy...)
Počet výstupov: 4
FAI_001 Kilár, Ferenc, Bucseková, Ildikó, Dibó, Gábor, Kocsis, Gergely, Szarka, Katarína, Juhász, György, Vargová, Andrea. 18th International Symposium and Summer School on Bioanalysis [textový dokument (print)] : Program and Abstract Book. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-241-2. [angličtina]
FAI_002 Szarka, Katarína, Bukor, József, Gubo, Štefan. Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 [elektronický dokument] : Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-251-1. [slovenčina]
FAI_003 Szarka, Katarína. Inovácie v pregraduálnej príprave učiteľov s využitím webových aplikácií [textový dokument (print)] . 1. vyd. Komárom: KOMPRESS Nyomdaipari, 2018. ISBN 978-615-00-2597-1. [slovenčina]
Ohlasy:
2023 [02/20] Pivarčiová, Annamária, Halmo, Martin, Harhovský, Tomáš. The use of "meme" images in teaching chemistry In: Média a vzdělávání 2023. Praha: Extrasystem Praha, 2023, s. 49-54 [online]. ISBN 978-80-87570-62-3. [angličtina]
2020 [02/20] Machová, Renáta, Korcsmáros, Enikő, Fehér, Lilla, Gódány, Zsuzsanna, Tóbiás Kosár, Silvia, Seres Huszárik, Erika. Gamification in the Focus of Innovative Education Methods [elektronický dokument]. DOI 10.36689/uhk/hed/2020-01-057 In: Hradec economic days: proceedings of the international scientific conference Hradec economic days 2020. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, 2020. - CPCI-SSH, s. 496-503 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-80-7435-776-3. ISSN 2464-6059. ISSN (online) 2464-6067. https://digilib.uhk.cz/bitstream/handle/20.500.12603/257/Machov%c3%a1%2c%20Korcsmaros.pdf?sequence=1&isAllowed=y. [angličtina]. - WOS CC
2020 [03/12] JENISOVÁ, Z. - FESZTEROVÁ, M. - PÁLENIKOVÁ, K. - et al. Implementation of comics in the teaching process of natural science subjects. In ICERI2020 Proceedings. Valencia : IATED, 2020. ISBN 978-84-09-24232-0, p. 5599.. [s.l.] : [s.n.], 2020
2020 [04/12] BRESTENSKÁ B. - BARTOŠOVIČ, L. - ČIPKOVÁ, E. - et al. Inovatívne učenie s podporou digitálnych technológií. Vysokoškolsá učebnica pre študentov učiteľského štúdia. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2020. ISBN 978-80-223-4927-7, p. 18.. [s.l.] : [s.n.], 2020
2019 [04/12] MACHOVÁ, R. - KORCSMÁROS, E. - FEHÉR, L. -et al. Az oktatás során alkalmazott játékosítás elméleti vizsgálata. In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 225-232.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2018 [01/12] MACHOVÁ, R. - KORCSMAROS, E. - FEHER, L. - et al. Gamification in the focus of innovative education methods. In Hradec economic days 2020. Hradec Králové : Univerzita Hradec Králové, 2020. ISBN 978-80-7435-776-3, p. 496-503.. [s.l.] : [s.n.], 2018
FAI_004 Vargová, Andrea, Szarka, Katarína, Bílek, Martin, Brestenská, Beáta. 15. medzinárodná konferencia študentov doktorandského štúdia v oblasti teórie prírodovedného vzdelávania: (zborník príspevkov): 22. - 23. 11. 2019. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2020. ISBN 978-80-8122-349-5. [slovenčina]
- Členka Zväzu učiteľov chémie.
- Členka Slovenskej chemickej spoločnosti.
- Členka Medzinárodného vedeckého výboru 15. Medzinárodnej konferencie študentov doktorandského štúdia v oblasti teórie prírodovedného vzdelávania, 16. Mezinárodní seminář doktorandů didaktiky chemie a příbuzných doktorských studijních programů, 17. medzinárodný seminár doktorandov didaktiky chémie a príbuzných doktorandských študijných programov
- Hlavná organizátorka 15. Medzinárodnej konferencie študentov doktorandského štúdia v oblasti teórie prírodovedného vzdelávania
- Spoluorganizátorka 18. Medzinárodného sympózia a letnej školy bioanalýzy
- Organizátorka miestnych vedecko-popularizačných podujatí v rámci Týždňa vedy a techniky na Slovensku (2014-2018)
- Organizátorka podujatia Dňa didaktiky chémie (2017, 2018 a 2019)