ujs logo ujs logo ujs logoujs logo

PaedDr. Ladislav Végh, PhD.

PaedDr. Ladislav Végh, PhD.
Name: PaedDr. Ladislav Végh, PhD.
Faculty: Faculty of Economics and Informatics
Department: Department of Informatics
Position: Assistant Professor
Office: TP3C
E-mail:
Phone +421 35 32 60 760

University studies
Constantine the Philosopher University, Nitra
teaching mathematics - informatics
1994 - 1999
Examina rigorosa
J. Selye University, Komárno
teaching informatics
2007 - 2008
PhD. study
ELTE, Budapest
Basics and methodology of informatics
2009 - 2018

Employment
J. Selye Univeristy, Komárno
senior lecturer
2005 -


Research area teaching programming, teaching programming using animations, virtual worlds

Research projects Electronic support of teaching programming
3/6365/08
KEGA
2008 - 2010

Terminology in e-learning
3/7519/09
KEGA
2009 - 2011

Modeling and animation-simulation models in e-learning
004UJS-4/2011
KEGA
2011 - 2013

Modelling, simulation and animation in education
010UJS-4/2014
KEGA
2014 - 2016

Interactive animation and simulation models in education
012TTU-4/2018
KEGA
2018 - 2020

Analysis of natural and mathematical education at high schools and innovation of the content of subject methodology
1/0663/19
VEGA
2019 - 2021

Interactive animation and simulation models for deep learning
013TTU-4/2021
KEGA
2021 - 2023





Category A1 - Book publications of scientific monograph character (AAA, AAB, ABA, ABB, ABC, ABD)
Number of entries: 0

Category A2 - Miscellaneous book publications (ACA, ACB, BAA, BAB, BCB, BCI, EAI, CAA, CAB, EAJ, FAI)
Number of entries: 5
ACB University textbooks published inland (1)
BCI University teaching notes and resource materials (4)

Category B - Journals listed in international databases, author warrants, patents, and discoveries (ADC, ADD, AEG, AEH, BDC, BDD, CDC, CDD, AGJ)
Number of entries: 0

Category C - Miscellaneous peer-reviewed publications (ACC, ACD, ADE, ADF, AEC, AED, AFA, AFB, AFC, AFD, AFE, AFF, AFG, AFH, BBA, BBB, BCK, BDA, BDB, BDE, BDF, BEC, BED, BFA, BFB, BGH, CDE, CDF)
Number of entries: 73
ADE Scientific/scholarly papers published abroad in journals not registered in the Current Contents Connect database (4)
ADF Scientific/scholarly papers published inland in journals not registered in the Current Contents Connect database (1)
AED Scientific/scholarly papers published inland in peer-reviewed proceedings or monographs (3)
AFC Published conference articles presented at conferences abroad (43)
AFD Published conference articles presented at conferences inland (14)
AFG Published abstracts of conference articles presented at conferences abroad (3)
AFH Published abstracts of conference articles presented at conferences inland (4)
BEC Specialised papers published inland in peer-reviewed proceedings books (1)

Category N - Miscellaneous non peer-reviewed publications (ADM, ADN, AEM, AEN, BDM, BDN, CBA, CBB)
Number of entries: 1
ADM Scientific/scholarly papers published abroad in journals registered in the databases Web of Science or SCOPUS (1)

Category D - Miscellaneous publications not classified by the MESR
Number of entries: 5
BEE Specialised papers published abroad in non-reviewed (conference and non-conference) proceedings books (2)
DAI Dissertation and habilitation theses (1)
EDI Reviews published in journals and proceedings (2)

Total number of entries: 84

Citations:

[1] Citations and reviews which appeared in a foreign publication and are listed in an international database (WoS or Scopus). (21)
[2] Citations and reviews which appeared in a domestic publication and are listed in an international database (WoS or Scopus). (4)
[3] Citations which appeared in a foreign publication and are not listed in any international database. (65)
[4] Citations which appeared in a domestic publication and are not listed in any international database. (15)
Total: 105

List of publications:

ACB University textbooks published inland
Number of entries: 1


ACB 001 STOFFOVÁ, Veronika, Krisztina CZAKÓOVÁ a Ladislav VÉGH. Programozás a gyakorlatban: Algoritmizáció és programozás II.. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. 124 s. ISBN 978-80-8122-146-0.


ADE Scientific/scholarly papers published abroad in journals not registered in the Current Contents Connect database
Number of entries: 4


ADE 001 KRISTÓF, Zsolt, Ladislav VÉGH a Károly BODNÁR. Felsőoktatásban alkalmazott Sloodle eszközrendszer használati tapasztalatai: Egy saját eszköz bemutatása. Oktatás-Informatika. Roč. 2, č. 3-4. (2011), s. 68-76. ISSN 2061-179X.

Citations:
2012  [3] OLLÉ, J. Virtuális, környezet, virtuális oktatás. Budapest : ELTE Eötvös, 2012. p. 65, 106. ISBN 978-963-284-283-7.



ADE 002 TURCSÁNYI-SZABÓ, Márta, Ladislav CSÍZI a Ladislav VÉGH. Virtual Worlds in Education - best practice, design and research consideration. Teaching Mathematics and Computer Science. Vol. 10, no. 2 (2012), pp. 309 - 323. ISSN 1589-7389.

Citations:
2013  [3] Szabó, M. Interactive learning in OpenSim In: V. Oktatás-Informatikai Konferencia. Tanulmánykötet. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 2013. s. 45. (abstrakt), s. 262-270. (článok). ISBN 978-963-284-316-2



ADE 003 VÉGH, Ladislav a Veronika STOFFOVÁ. An interactive animation for learning sorting algorithms: How students reduced the number of comparisons in a sorting algorithm by playing a didactic game. DOI 10.5485/TMCS.2016.0415 Teaching Mathematics and Computer Science. Vol. 14, no. 1 (2016), p. 45-62. ISSN 1589-7389.

Citations:
2020  [3] CZAKOOVA, K. Developing Algorithmic Thinking by Educational Computer Games. In eLearning sustainment for never-ending learning. ISSN 2066-026X, 2020, vol. 1, p. 26.

2019  [2] GUNČAGA, J. - HVORECKÝ, J. - KOREŇOVÁ, L. Calculator as a supporting tool in mathematics education at university level. In 18th Conference on Applied Mathematics, APLIMAT 2019. Bratislava : Slovak University of Technology. ISBN 978-151088214-0, p. 464-475. SCOPUS

2019  [1] UDVAROS, J. Teaching Object Oriented Programming by Visual Devices. In New technologies and redesigning learning spaces. ISSN 2066-026X, 2019, vol. 1, p. 407-413. WoS

2019  [3] UDVAROS, J. OOP tanítása vizualizációs eszközök segítségével. In Logisztika-informatika-menedzsment. ISSN 2498-9037, 2019, vol. IV, no. 1, p. 31-42.



ADE 004 VÉGH, Ladislav. Javascript library for developing interactive micro-level animations for teaching and learning algorithms on one-dimensional arrays. Acta Didactica Napocensia. Vol. 9, no. 2 (2016), p. 23-32. ISSN 2065-1430.

Citations:
2020  [1] STOFFOVÁ, V. Computer Games in Programming Teaching and Learning. In eLearning sustainment for never-ending learning. eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2020. ISSN 2066-026X, 2020, vol. 1, p. 761-838. SCOPUS

2020  [1] STOFFOVÁ, V. Discovery learning by interactive animation models. In eLearning sustainment for never-ending learning. eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2020. ISSN 2066-026X, 2020, vol. 2, p. 246-252. SCOPUS

2019  [2] STOFFOVA, V. CZAKOOVA, K. A playful form of teaching and learning using Micro-World Applications. In New technologies and redesigning learning spaces. ISSN 2066-026X, vol. 1, p. 110-115. WoS

2019  [2] STOFFOVA, V. Educational computer games in programming teaching and learning. In New technologies and redesigning learning spaces. ISSN 2066-026X, vol. 1, p. 39-45. WoS

2019  [3] IHSAN, M. - RUKUN, K. - RIZAL, F. -et al. Effectiveness of student learning results using group investigation method and brainstorming on expert system currency. In Advances in social science, Education and humanities research. ISSN 2352-5398, 2019, vol. 299, p. 209-213.

2019  [3] BHATTI, S. - DEWANI, A. - MAQBOOL, S. -et al. A web based approach for teaching and learning programming concepts at middle school level. In International Journal of modern education and computer science. ISSN 2075-0161, 2019, vol. 11, no. 4, p. 46-53.

2019  [3] STOFFOVÁ, V. - CZAKÓOVÁ, K. Szimulációs modellekkel támogatott programozás tanítása az alapiskolában. In In INFODIDACT’2019. 12. Informatika Szakmódszertani Konferencia. Előadáskötet. Budapest : Webdidaktika Alapítvány, 2019. ISBN 978-615-80608-3-7, p. 299.

2018  [1] STOFFOVÁ, V. How to create and how to use didactic educational software. In Elearning challenges and new horizons. ISSN 2066-026X, 2018, vol. 1, p. 487-494. WoS

2018  [3] STOFFOVÁ, V. Computer games as a tool for the development of algorithmic thinking. In 9th ICEEPSY 2018 - International Conference on Education and Educational Psychology. ISSN 2357-1330, 2018.

2017  [3] STOFFOVÁ, V. - SIAKAS, K. Konnektivizmus és a közösségi hálók az oktatásban. In Infodidact 2017 - 10. Informatikai Szakmódszertani Konferencia. Zamárdi : Webdidaktika az Oktatásért és az Információs Társadalomért Alapítvány, 2017. ISBN 978-615-80608-1-3, p. 1-8.

2017  [3] SHARAF, N. - ABDENNADHER, S. - FRÜHWIRTH, T. A Rule-Based Approach for Automatic Interaction Detection and Annotation. In 2017 21th International Conference Information Visualisation. London : IEEE, 2017. ISBN 978-1-5386-0831-9, p. 194-198.




ADF Scientific/scholarly papers published inland in journals not registered in the Current Contents Connect database
Number of entries: 1


ADF 001 STOFFOVÁ, Veronika a Ladislav VÉGH. A programozás tanításának és tanulásának elektronikus támogatása. Eruditio - Educatio. Roč. 1, č. 3 (2006), s. 105-113. ISSN 1336-8893.

Citations:
2016  [3] UDVAROS, J. Visualization of OOP elements. In New methods and technologies in education and practice : XXIXth DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Loránd University in Budapest, 2016. ISBN 978-963-284-799-3, p. 101-104.

2013  [3] UDVAROS, J. Základné znalosti a metódy na výučbu objektovo-orientovaných programovacích jazykov. In: XXXI. International Coloquium on the Management of Educational Process. Brno: Univerzita obrany, 2013. 34. s (abstrakt) Článok na CD nosiči, 6 strán. ISBN 978-80-7231-923-7

2012  [4] USVAROS, J. Využívanie informačných technológií na distančné vzdelávanie nadaných žiakov ZŠ a SS. In: Kalaš, I. (ed.): DidInfo 2012. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, 2012. 264-268. s. ISBN 978-80-557-0342-8




ADM Scientific/scholarly papers published abroad in journals registered in the databases Web of Science or SCOPUS
Number of entries: 1


ADM 001 VÉGH, Ladislav a Veronika STOFFOVÁ. Algorithm Animations for Teaching and Learning the Main Ideas of Basic Sortings. DOI 10.15388/infedu.2017.07 Informatics in Education. Vol. 16, no. 1 (2017), p. 121-140. ISSN 1648-5831. WoS, SCOPUS. SNIP (2015): 0,882.

Citations:
2021  [3] SU, S. - ZHANG, E. - DENNY, P. - et al. A Game-Based Approach for Teaching Algorithms and Data Structures using Visualizations. In SIGCSE '21. Proceedings of the 52nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education. USA : ACM Order Department, 2021. ISBN 978-1-4503-8062-1, p. 1130.

2020  [1] LAVES, L. - GAJIC, D. - HENRIQUES, P. R. -et al. C tutor usage in relation to student achievement and progress: A study of introductory programming courses in Portugal and Serbia. In Computer applications in engineering education, 2020, doi: 10.1002/cae.22278. WoS ; SCOPUS

2020  [3] FAUZI, M. R. Analisis kemampuan membaca pemahman siswa sekolah dasar kelas tinggi dengan menentukan ide pokok paragraf melalui metode concentrated language encounter. In COLLASE. Creative of Learning Students Elementary Education. ISSN 2614-4085, 2020, vol. 3, no. 4, p. 152.

2020  [3] KOVÁCSNÉ PUSZTAI, K. Gamification in Higher Education. In Teaching Mathematics and Computer Science . ISSN 1589-7389, 2020, vol. 18, no. 2, p. 87-106.

2020  [1] ROMERO-HERRERA, R. - MENDEZ-SEGUNDO, L. Video Processing for Animation at Key Points of Movement in the Mimosa Pudica. In (IJACSA) International Journal of Advanced Computer Science and Applications. ISSN 2158-107X, 2020, vol. 11, no. 9, p. 589. WoS ; SCOPUS

2020  [3] CHOPPELLA, V. - KASTURI, V. - KUMAR, M. - et al. Algodynamics: Teaching Algorithms using Interactive Transition Systems. In ArXiv[online]. 2020 [cit. 2021-04-03]. Dostupné na internete: . ISSN 2331-8422.

2019  [2] GUNČAGA, J. - HOVRECKÝ, J. - KOREŇOVÁ, L. Calculator as a supporting tool in mathematics education at university level. In 18th conference on applied mathematics. Bratislava : Slovak University of Technology, 2019. ISBN 978-151088214-0, p. 464-475. SCOPUS

2019  [1] RESNYANSKY, D. - IBILI, E. - BILINGHURST, M. The potential of augmented reality for computer science education. In Proceedings of 2018 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering, TALE 2018. Sydney : Institute of electrical and electronics engineers, 2019. ISBN 978-153866522-0, p. 350-356. SCOPUS

2019  [1] NASAR, A. A. A mathematical analysis of student-generated sorting algorithms. In Mathematics enthusiast. ISSN 1551-3440, 2019, vol. 16, no. 1-3, p. 315-329. WoS ; SCOPUS

2019  [3] WANG, L.-X. Study of the coding of animation: Cognition of the visual and motion-based features of an animated logic symbol. In Engineering Innovation and Design. Proceedings of the 7th International Conference on Innovation, Communication and Engineering (ICICE 2018). Hangzhou, London : CRC Press, Taylor & Francis Group, 2019. ISBN 978-0-367-02959-3, p. 268.

2019  [3] SUPENO, H. - DHARMAWAN, F. Pembangunan Game Bantu Ajar Algoritma Berbasis Web. In Indonesian Journal on Networking and Security. ISSN 2354-6654, 2019, vol. 8, no. 2, p. [1-5].

2019  [3] PATIL, J. A. - KALE, S. P. Impact of ICT Tools in Logic Development of Computer Programming Skills. In Journal of Engineering Education Transformations, ISSN 2349-2473, 2019, vol. 33, no. 1, p. 11.

2018  [3] ORSZÁGHOVÁ, D. Information technology tools in mathematical topics. In Education - technology - computer science in building better future. Radom : Wydawnictvo Uniwersytetu Technologiczno-Humanistychnego w Radomiu, 2018. ISBN 978-83-7351-860-5, p. 51-58.

2018  [1] GAJEWSKI, R.R. Algorithms, programming, flowcharts and flowgorithm. In E-learning and Smart Learning Environment for the Preparation of New Generation Specialists. E-learning, Vol. 10. Katowice – Cieszyn : Studio NOA for University of Silesia in Katowice, 2018. ISBN 978-83-66055-05-6, p. 403, 407. WoS

2018  [3] SAIAN, P. O. N. Parallel counting sort: A modified of counting sort algorithm. In International journal of information technology and business. ISSN 2655-9293, 2018, vol. 1, no. 1, p. 10-15.

2018  [1] RESNYANSKY, D. - IBILI, E. - BILLINGHURTST, M. The potential of augmented reality for computer science education. In IEEE TALE 2018 : Engineering Next-Generation Learning. Wollongong : Curran Associates, Inc., 2018. ISBN 978-1-5386-6522-0, p. 350-356. SCOPUS

2017  [3] COHEN YESHURUN, R. Jupyter notebooks as an effective way to teach dynamic programming. In Informatics in education. ISSN 1648-5831, 2017, vol. 16, no. 1, p. 121-140.




AED Scientific/scholarly papers published inland in peer-reviewed proceedings or monographs
Number of entries: 3


AED 001 ŠTEFAN, Gubo a Ladislav VÉGH. Kognitívne procesy matematického problem solvingu žiakov ZŠ a SŠ na Slovensku. In: Dva dny s didaktikou matematiky 2009: Sborník příspěvku. Praha: Univerzita Karlova v Prahe, S. 35-37. ISBN 978-80-7290-420-4.

AED 002 CZAKÓOVÁ, Krisztina a Ladislav VÉGH. Folyamatábrák készítése on-line rajztáblák használatával. In: New technologies in research, science and education. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012, S. 132-204. ISBN 978-80-8122-063-0.

Citations:
2013  [4] STOFFA, V. Elektronické učebnice a elektronické vzdelávanie. E-text books and e-learning. In XXVI. Didmattech 113 : Abstracts - Abstrakty. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. s. 32-34. ISBN 978-80-8122-086-9.



AED 003 ŠTEFAN, Gubo, Ladislav JARUSKA a Ladislav VÉGH. Základné komponenty tvorivosti. In: Education for Information and Knowledge based society. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012, S. 177-183. ISBN 978-80-8122-064-7.


AFC Published conference articles presented at conferences abroad
Number of entries: 43


AFC 001 STOFFOVÁ, Veronika a Ladislav VÉGH. Guided animation of dynamic data structures. In: Third Central European Multimedia and Virtual Reality Conference. Veszprém: Pannonian University Press, (2006), s. 175-179. ISBN 963-9495-89-1.

Citations:
2016  [3] UDVAROS, J. Visualization of OOP elements. In New methods and technologies in education and practice : XXIXth DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Loránd University in Budapest, 2016. ISBN 978-963-284-799-3, p. 101-104.

2016  [3] PŠENÁKOVÁ, I. - BAGANJ, I. Možnosti využitia prostriedkov virtuálneho sveta vo vzelávaní. In Edukacja - Technika - Informatyka : XXVIII. DIDMATTECH 2015. Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016. ISSN 2080-9069, p. 212-218.

2007  [4] Gabaľová, Veronika: Názor študentov učiteľstva na zaradenie počítačov do predškolského vzdelávania. In XIX. DIDMATTECH 2006. Komárno: Univerzita J. Selyeho 2007, 278-280. p. ISBN 978-80-89234-23-3



AFC 002 STOFFOVÁ, Veronika a Ladislav VÉGH. Počítačové hry a projektové vyučovanie programovania. In: International Colloquium on the Acquisition Process Management: aimed at current issues in science, education and creative thinking development. Brno: University of Defence - Faculty of Economics and Management, (2006), s. 4 s. ISBN 80-7231-139-5.

Citations:
2017  [3] NAGY, M. Projekt-elemek a környezetpedagógia oktatásban a komáromi Selye János Egyetemen. In Hazai és külföldi modellek a projektoktatásban. Óbuda : Óbuda University, 2017. ISBN 978-963-449-024-1, p. 145, 149.

2015  [4] KOŘENOVÁ, L. Digitálne technológie v školskej matematike. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2015. ISBN 978-80-8147-026-4, s. 17, 109.

2013  [3] UDVAROS, J. Základné znalosti a metódy na výučbu objektovo-orientovaných programovacích jazykov. In XXXI. International Coloquium on the Management of Educational Process. Brno : Univerzita obrany, 2013. ISBN 978-80-7231-923-7, s. 6.

2007  [4] GABAĽOVÁ, V. Názor študentov učiteľstva na zaradenie počítačov do predškolského vzdelávania. In XIX. DIDMATTECH 2006. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2007, ISBN 978-80-89234-23-3, p. 278-280.



AFC 003 CSÍZI, Ladislav, Gubo ŠTEFAN a Ladislav VÉGH. Anaglyfy a možnosti ich využitia vo vyučovacom procese. In: INFOTECH 2007. Olomouc: Votobia Olomouc, 2007, S. 122–125. ISBN 978-80-7220-301-7.

AFC 004 ŠTEFAN, Gubo a Ladislav VÉGH. Tretí rozmer digitálnej fotografie. In: XXV International colloquium on the acquisition process management: proceedings of electronic version of reviewed contribution. Brno: University of Defence, Faculty of Economics and Management, 2007, s. 51-52. ISBN 978-80-7231-228-3.

AFC 005 CSÍZI, Ladislav a Ladislav VÉGH. Význam počítačovej grafiky v tvorbe databázových aplikácií. In: DIDMATTECH 2007. Olomouc, 2007, s. 281-284.

Citations:
2009  [3] Stoffová, V. Interaktivitás az elektronikus tankönyvekben In Stoffová, V. (ed.): XXI. DIDMATTECH 2008, 2nd part. Eger, Hungary: Eszterházy Károly Főiskola, 2009. 41-51. s. ISBN 978-963-9894-18-1



AFC 006 ŠTEFAN, Gubo a Ladislav VÉGH. Kognitívne procesy matematického problem solvingu (Cognitive processes of the mathematical problem solving). In: 26. International Coloquium on the Management of Educational Process. Brno, S. [4]. ISBN 978-80-7231-511-6.

AFC 007 VÉGH, Ladislav a László CSÍZI. A programozás e-learninggel támogatott oktatása. XXI. DIDMATTECH 2008. (2009), s. 5.

Citations:
2013  [3] Stoffová, Veronika - Udvaros, József: Grafické modely štandardných údajových štruktúr a ich význam vo vyučovaní programovania. Trendy ve vzdělávaní 2013. Olomouc: agentura GEVAK s.r.o., 2013. 323-328. s. ISBN 978-80-86768-52-6

2010  [4] Stoffová, V. Testovanie vedomostí v LMS MOODLE In Stoffová, V. (ed.): XXII. DIDMATTECH 2009. Trnava - Komárno: Trnava University - Trnava & J. Selye University - Komárno, 2010. 171-181. s. ISBN 978-80-8122-006-7



AFC 008 CSÍZI, Ladislav, Gubo ŠTEFAN a Ladislav VÉGH. Elektrosmog, znečistťovateľ životného prostredia: Electrosmog, the Environmental Pollution. In: 27. International Coloquium on the Management of Educational Process. Brno: Univerzita Obrany, P. 44-45. ISBN 978-80-7231-650-2.

AFC 009 ŠTEFAN, Gubo a Ladislav VÉGH. Výskum flexibilného myslenia žiakov ZŠ a SŠ. In: Dva dny s didaktikou matematiky 2008. Stehlíková, N - Jirotková, D. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, S. 147-149. ISBN 978-80-7290-386-3.

AFC 010 CSÍZI, Ladislav, Gubo ŠTEFAN a Ladislav VÉGH. Vyučovanie informatiky na pedagogickej fakulte Univerzity J.Selyeho v Komárne. In: Informatika XXII/2009: Sborník abstraktu z mezinárodní odborné pedagogicky zaměřené konference. Brno: KONVOJ, S. 22-23. ISBN 978-80-7302-152-8.

AFC 011 ŠTEFAN, Gubo a Ladislav VÉGH. GPS a možnosti jeho využitia. In: Informat. Arnošt Motyčka. Brno: EUNIS-CZ, Vol. 23. (2010), p. [35]. ISBN 978-80-7375-394-8.

AFC 012 STOFFOVÁ, Veronika a Ladislav VÉGH. Szemléltető animációk a programozásban. INFODIDACT 2010, 3. Informatika Szakmódszertani Konferencia CD. (2010), s. 6.

Citations:
2017  [3] UDVAROS, J. Analysing the effects of OOP helper application. In Teaching Mathematics and Computer Science. vol. 15, no.1-2, p. 65-75.

2016  [3] UDVAROS, J. Visualization of OOP elements. In New methods and technologies in education and practice : XXIXth DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Loránd University in Budapest, 2016. ISBN 978-963-284-799-3, p. 101-104.

2016  [3] PŠENÁKOVÁ, I. - HORVÁTH, R. - SZABÓ, T. Interaktívna tabuľa vo vzelávaní budúcich pedagógov. In Edukacja - Technika - Informatyka : XXVIII. DIDMATTECH 2015. Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016. ISSN 2080-9069, p. 224-229.

2012  [4] Udvaros, J. Využívanie informačných technológií na distančné vzdelávanie nadaných žiakov ZŠ. In Kalaš I. (ed.): DidInfo 2012. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, 2012. 264-268 s. ISBN 978-80-557-0342-8.



AFC 013 VÉGH, Ladislav. Vyučovanie algoritmizácie a programovania hravou formou. In: XXVIII. International Coloquium on the Management of Educational Process. Hájková, E. – Vémolová, R.. Brno: Univerzita obrany, (2010), s. 7. ISBN 978-80-7231-722-6.

AFC 014 VÉGH, Ladislav a Ladislav CSÍZI. Využitie virtuálnych svetov vo vzdelávaní. Education and technology.. (2010), pp. 238-243.

Citations:
2014  [3] STOFFOVÁ, V. - UDVAROS, J. Opportunities of visualization of object-oriented programming for learning. In New technologies in science and education. XXVI. DIDMATTECH 2013. Győr : University of West Hungary, 2014. ISBN 978-963-334-184-1, p. 142-146.



AFC 015 VÉGH, Ladislav. Animácie vo vyučovaní algoritmov a programovania. In: Nové technologie ve vzdělávání : vzdělávací software a interaktivní tabule. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2011, P. [5]. ISBN 978-80-244-2720-1.

Citations:
2017  [3] STOFFOVÁ, V. - HORVÁTH, R. Didactic Computer Games in Teaching and Learning Process. In Could technology support learning efficiency? eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2017. 2066-026X, 2017, vol. 1, p. 310-319.

2017  [3] STOFFOVÁ, V. Conceptual cybernetic model of teaching and learning. In Mathematical modelling. ISSN 2535-0986, 2017, vol. 1, no 2., p. 80-83.

2016  [1] STOFFOVÁ, V. The Importance of Didactic Computer Games in the Acquisition of New Knowledge. In ICEEPSY 2016 - 7th International Conference on Education and Educational Conference. ISSN 2357-1330, 2016, vol. 16, p. 676-688. WoS

2016  [3] STOFFOVÁ, V. Equipment of Schools and Readiness of Teachers to Use Digital Technologies. In XXIXth DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Loránd University in Budapest, 2016. ISBN 978-963-284-800-6, p. 101-115.

2013  [3] STOFFOVÁ, V. - TAKÁČ, O. Robotické stavebnice v príprave učiteľov informačnej výchovy. In Trendy ve vzdělávání 2013. Olomouc: Agentura GEVAK s.r.o., 2013. ISBN 978-80-86768-52-6, s. 315-322.



AFC 016 VÉGH, Ladislav. From Bubblesort to Quicksort with Playing a Game. In: 29. International Colloquium on the Management of Educational Processes: Proceedings, Part 2. Brno: University of Defence, Faculty of Economics and Management, 2011, S. 539-549. ISBN 978-80-7231-812-4.

Citations:
2017  [3] STOFFOVÁ, V. - HORVÁTH, R. Didactic Computer Games in Teaching and Learning Process. In Could technology support learning efficiency? eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2017. 2066-026X, 2017, vol. 1, p. 310-319.

2017  [3] STOFFOVÁ, V. Conceptual cybernetic model of teaching and learning. In Mathematical modelling. ISSN 2535-0986, 2017, vol. 1, no 2., p. 80-83.



AFC 017 VÉGH, Ladislav. Hravou formou od bublinkového triedenia po rýchle triedenie. In: XXIX. International Colloquium on the Management of Educational Process. Brno: Univerzita obrany, 2011, P. 72. ISBN 978-80-7231-779-0.

Citations:
2016  [1] STOFFOVÁ, V. The Importance of Didactic Computer Games in the Acquisition of New Knowledge. In ICEEPSY 2016 - 7th International Conference on Education and Educational Conference. ISSN 2357-1330, 2016, vol. 16, p. 676-688. WoS

2013  [3] STOFFOVÁ, V. - TAKÁČ, O. Robotické stavebnice v príprave učiteľov informačnej výchovy. In Trendy ve vzdělávání 2013. Olomouc: Agentura GEVAK s.r.o., 2013. ISBN 978-80-86768-52-6, s. 315-322.



AFC 018 JARUSKA, Ladislav, Gubo ŠTEFAN a Ladislav VÉGH. Pojem hmotnosti ako fyzikálnej veličiny na 1. stupni ZŠ. In: DIDMATTECH 24. Krakow: UPIT, P. 187-193. ISBN 978-83-7271-678-1.

AFC 019 ŠTEFAN, Gubo a Ladislav VÉGH. Princíp fungovania GPS a možnosti jeho využitia. In: DIDMATTECH 24. Krakow: UPIT, P. 224-232. ISBN 978-83-7271-678-1.

AFC 020 CSÍZI, Ladislav a Ladislav VÉGH. Virtuális világok az oktatásban. III. Oktatás – Informatikai Konferencia. (2011), s. 7.

Citations:
2012  [3] Matuszka, T. - Jámbori, A. - Kocsis Á Virtuális és kiterjesztett valóság az ELTE Informatikai Karán. In Ollé, J. (ed.): IV. Oktatás-Informatikai Konferencia. Tanulmánykötet. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 2012. s. 47. (abstrakt), 152-156 s. (článok). ISBN 978-963-312-086-6



AFC 021 VÉGH, Ladislav. Informatikai tantárgyak oktatásának lehetőségei a virtuális világokban. In: IV. Oktatás-Informatikai Konferencia. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, (2012), s. 234-238. ISBN 978-963-312-086-6.

Citations:
2014  [3] ABONYI-TÓTH, A. Virtuális környezetek akadálymentes elérését támogató elvek és fejlesztések áttekintése. In OLLÉ, J. (ed.) VI. Oktatás-informatikai Konferencia Tanulmánykötet. Budapest : ELTE PPK, 2014. p. 113-130. ISBN 978-963-284-493-0.



AFC 022 VÉGH, Ladislav, Gubo ŠTEFAN a Ladislav JARUSKA. Možnosti využitia virtuálnych svetov vo vyučovaní základov 3D modelovania a simulácie. In: XXX. International Coloquium on the Management of Educational Process. Hájková, E. – Vémolová, R. (eds.). Brno: Univerzita obrany, S. 29 (abstrakt), 1-9 (článok). ISBN 978-80-7231-865-0.

AFC 023 STOFFOVÁ, Veronika a Ladislav VÉGH. Grafické modely dynamických údajových štruktúr a ich význam vo vyučovaní programovania. Trendy ve vzdělávání. S. 309-314.

Citations:
2016  [3] RÓŻOWICZ, M. - MOLGA, A. Systemy komputerowe oparte na zintegrowanych modelach danych. In XXIXth DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Loránd University in Budapest, 2016. ISBN 978-963-284-800-6, p. 57-66.



AFC 024 VÉGH, Ladislav. Methods of creating educational 3D animation models in virtual worlds. In: XXVI. DIDMATTECH 2013: New technologies in science and education. Győr - Komárno: University of West Hungary - J. Selye University, 2014, P. 61-65. ISBN 978-963-334-184-1.

AFC 025 VÉGH, Ladislav, Gubo ŠTEFAN a Ondrej TAKÁČ. Interaktívne animácie algoritmov vo virtuálnych svetoch. In: XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process. Brno: Univerzita obrany, 2015, CD-ROM, p. [1-8]. ISBN 978-80-7231-995-4.

AFC 026 TAKÁČ, Ondrej, Gubo ŠTEFAN a Ladislav VÉGH. Návrh riešenia snímania neelektrických veličín a ukladania dát pre autonómny mobilný robot. In: XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process. Brno: Univerzita obrany, 2015, CD-ROM, p. [1-8]. ISBN 978-80-7231-995-4.

AFC 027 TAKÁČ, Ondrej a Ladislav VÉGH. Possible negative impacts of utilizing ICT for educational and non-educational purposes. In: Let´s build the future through learning innovation. Bucharest, Romania: Carol I Natl Deference Univ Publishing House, 2014, Vol. 4 (2014), p. 485-490. WoS.

AFC 028 STOFFOVÁ, Veronika a Ladislav VÉGH. Prieskum vhodnosti používania animačno-simulačných modelov algoritmov vo vzdelávaní. In: XXVII. DIDMATTECH 2014: New methods and technologies in education and practice. Olomouc: Gevak, 2014, P. 36-44. ISBN 978-80-86768-96-0.

AFC 029 ŠTEFAN, Gubo, Ondrej TAKÁČ a Ladislav VÉGH. Riešenie nelineárnych optimalizačných úloh pomocou tabuľkového procesora. In: XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process. Brno: Univerzita obrany, 2015, CD-ROM, p. [1-9]. ISBN 978-80-7231-995-4.

AFC 030 STOFFOVÁ, Veronika a Ladislav VÉGH. Didaktikai kutatásra szolgáló adatbegyűjtő információs rendszer. In: Agri Media 2014: 11. Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás. Eger: Eszterházy Károly Főiskola Médiainformatikai Intézet, 2015, P. 563-572. ISBN 978-615-5621-15-4.

AFC 031 VÉGH, Ladislav. Interaktív algoritmus animációk az oktatásban = Interactive algorithm animations in education. In: New methods and technologies in education and practice: 29. DIDMATTECH 2016. Budapest: Eötvös Loránd University in Budapest, 2016, P. 95-100. ISBN 978-963-284-799-3.

AFC 032 VÉGH, Ladislav. Interaktívne animácie vo vyučovaní algoritmov = Interactive animation in teaching and learning algorithms. DOI 10.15584/eti.2016.1.29 In: DIDMATTECH 2015: Edukacja - Technika - Informatyka. = Education - technology - computer science Rzeszów: Uniwersytet Rzeszowskiego, 2016, No. 1 (2015), p. 207-211.

Citations:
2019  [3] STOFFOVÁ, V. - CZAKÓOVÁ, K. Szimulációs modellekkel támogatott programozás tanítása az alapiskolában. In In INFODIDACT’2019. 12. Informatika Szakmódszertani Konferencia. Előadáskötet. Budapest : Webdidaktika Alapítvány, 2019. ISBN 978-615-80608-3-7, p. 295, 297.

2017  [4] STOFFOVÁ, V. - KOŽLEJ, J. Didactic Computer Games. In New Methods and Technologies in Education and Prectice : XXX. DIDMATTECH 2017. Trnava : Trnava University in Trnava, 2017. ISBN 978-80-568-0029-4, p. 90, 96.



AFC 033 VÉGH, Ladislav. Using Interactive Game-based Animations for Teaching and Learning Sorting Algorithms. DOI 10.12753/2066-026X-16-083 eLearning and Software for Education. P. 565-570. ISSN 2066-026X. WoS.

Citations:
2021  [3] SU, S. - ZHANG, E. - DENNY, P. - et al. A Game-Based Approach for Teaching Algorithms and Data Structures using Visualizations. In SIGCSE'21. Proceedings of the 52nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education. USA : ACM Order Department , 2021. ISBN 978-1-4503-8062-1, p. 1130.

2020  [3] KOVÁCSNÉ PUSZTAI, K. Gamification in Higher Education. In Teaching Mathematics and Computer Science . ISSN 1589-7389, 2020, vol. 18, no. 2, p. 87-106.

2019  [1] RAMLE, R. ROSLI, D. I. - NATHAN, S. S. -et al. Digital games based learning of stack data structure using question prompts. In International journal of interactive mobile technologies. ISSN 1865-7923, 2019, vol. 13, no. 7, p. 90-102. SCOPUS



AFC 034 VÉGH, Ladislav a Márta TURCSÁNYI-SZABÓ. Using a Virtual School for Teaching and Learning the Basics of 3D Modeling and LSL Scripting in Second Life. DOI 10.12753/2066-026X-17-084 In: Could technology support learning efficiency?: eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2017. Bucharest: "CAROL I" National Defence University Publishing House, 2017, P. 572-579.

Citations:
2017  [3] ŠIPOŠ, M. -BALEN, J. A survey of e-learning usage in a three-dimensional virtual environment second life. In International Conference on Smart Systems and Technologies 2017 (SST 2017). Osijek : Faculty of electrical engineering, computer science and information technology Osijek, 2017. ISBN 978-1-5386-3776-0, p. 293-298.



AFC 035 STOFFOVÁ, Veronika, Ladislav VÉGH a Kerstin SIAKAS. Using Animations for Improving Learning. In: INSPIRE 23 : Technology in Education: Technology in Education. P. Marchbank, G. Staples, J. Uhomoibhi. Southampton: Southampton Solent University, 2018, S. 93-107. ISBN 978-1-9996549-0-0.

Citations:
2019  [3] SIAKAS, K. - RAHANU, H. - GEORGIADOU, E. -et al. Education and social development current pedagogical trends. In International Conference on Education Science and Development (ICESD 2019). Lancaster : DEStech Publications, 2019. ISBN 978-1-60595-593-3.

2019  [3] BHATTI, S. - DEWANI, A. - MAQBOOL, S. -et al. A web based approach for teaching and learning programming concepts at middle school level. In International Journal of modern education and computer science. ISSN 2075-0161, 2019, vol. 11, no. 4, p. 46-53.



AFC 036 VÉGH, Ladislav a Veronika STOFFOVÁ. Learning Object-Oriented Programming by Creating Games. DOI 10.12753/2066-026X-19-002 In: New technologies and redesigning learning spaces : eLearning and Software for Education Conference Bucharest, April 11 - 12, 2019: eLearning and Software for Education Conference Bucharest, April 11 - 12, 2019. Ion Roceanu, Daniel Beligan, Ioana Andreea Stefan. Bucuresti: Carol 1 National Defence University, 2019, CD-ROM, p. 20-29. WoS, SCOPUS.

Citations:
2021  [3] YILDIRIM, O. G. - OZDENER, N. An action research study on the development of object-oriented programming course. In International Journal of Technology in Education and Science (IJTES) [online]. 2021, vol. 5, no. 4, p. 620–628 [cit. 2021-11-10]. Dostupné na internete: . ISSN 2651-5369.

2020  [1] STOFFOVÁ, V. Discovery learning by interactive animation models. In eLearning sustainment for never-ending learning. eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2020. ISSN 2066-026X, 2020, vol. 2, p. 246-252. SCOPUS

2020  [1] STOFFOVÁ, V. Computer Games in Programming Teaching and Learning. In eLearning sustainment for never-ending learning. eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2020. ISSN 2066-026X, 2020, vol. 1, p. 761-838. SCOPUS



AFC 037 TUSOR, Balázs, József BUKOR, Ladislav VÉGH a Ondrej TAKÁČ. Domain Reduction Techniques for Sequential Fuzzy Indexing Tables – A Case Study. DOI 10.1007/978-3-030-36841-8_18 In: Engineering for Sustainable Future : Selected papers of the18. International Conference on Global Research and Education Inter-Academia - 2019: Selected papers of the18. International Conference on Global Research and Education Inter-Academia - 2019. Várkonyi-Kóczy Annamária R.. Cham: Springer Nature, 2020, s. 179-190 [print]. ISBN 978-3-030-36840-1. WoS, SCOPUS.

AFC 038 VÉGH, Ladislav a Gubo ŠTEFAN. Informatika szakos hallgatók algoritmikus és logikus gondolkodásának felmérése a révkomáromi Selye János Egyetemen. In: Fejlődés és partnerség a felsőoktatásban határok nélkül = Development and Partnership in HE without Borders - Proceedings of the 1st Conference on VET & Education, Today and Tomorrow : Az I. Szakképzés és oktatás: Ma-Holnap Konferencia tanulmánykötete: Az I. Szakképzés és oktatás: Ma-Holnap Konferencia tanulmánykötete. Tóth Péter, Benedek András, Mike Gabriella. = Development and Partnership in HE without Borders - Proceedings of the 1st Conference on VET & Education, Today and Tomorrow Budapešť: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2019, P. 223-232. ISBN 978-963-421-810-4.

AFC 039 STOFFOVÁ, Veronika a Ladislav VÉGH. Simulačné modely vo vyučovaní programovania = Simulation Models in Programming Teaching. In: Didinfo 2020 : medzinárodní konference o vyučování informatiky: medzinárodní konference o vyučování informatiky. [bez zostavovateľa]. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2020, online, s. 129-140. ISBN 978-80-7494-532-8.

AFC 040 UDVAROS, József a Ladislav VÉGH. New teaching methods by using microcontrollers in teaching programming. DOI 10.12753/2066-026X-20-082 In: eLearning sustainment for never-ending learning. 1 : Proceedings of the 16th International Scientific Conference "eLearning and Software for Education" Bucharest, April 30 - May 1, 2020: Proceedings of the 16th International Scientific Conference "eLearning and Software for Education" Bucharest, April 30 - May 1, 2020. Ion Roceanu, Catalin Radu, Lucian Ciolan. Bukurešť: Carol 1 National Defence University, 2020, P. 630-638. SCOPUS.

AFC 041 VÉGH, Ladislav a József UDVAROS. Possibilities of creating interactive 2d animations for education using html5 canvas javascript libraries. DOI 10.12753/2066-026X-20-119 In: eLearning sustainment for never-ending learning. 2 : Proceedings of the 16th International Scientific Conference "eLearning and Software for Education" Bucharest, April 30 - May 1, 2020: Proceedings of the 16th International Scientific Conference "eLearning and Software for Education" Bucharest, April 30 - May 1, 2020. Ion Roceanu, Maria Iuliana Dascălu, Alin Moldoveanu. Bukurešť: Carol 1 National Defence University, 2020, P. 269-274. SCOPUS.

Citations:
2021  [1] CHEN, S. - SAIKI, S. - NAKAMURA, M. Using Human Pose Estimation for User-Defined Indoor Location Sensing. In 2021 IEEE International Conference on Pervasive Computing and Communications Workshops and other Affiliated Events, PerCom Workshops. Piscataway : Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 2021. ISBN 978-166540424-2, p. 495- 501. SCOPUS

2020  [3] KOVÁCSNÉ PUSZTAI, K. Gamification in Higher Education. In Teaching Mathematics and Computer Science . ISSN 1589-7389, 2020, vol. 18, no. 2, p. 87-106.



AFC 042 STOFFOVÁ, Veronika a Ladislav VÉGH. The importance of a simple computer game when creating sorting algorithms. DOI 10.21125/inted.2021.0988 In: INTED Proceedings 2021 : 15th International Technology, Education and Development Conference: 15th International Technology, Education and Development Conference. Luis Goméz Chova, Agustín López Martínez, Ignacio Candel Torres. Valencia: IATED, 2021, online, p. 4893-4899. ISBN 978-84-09-27666-0.

AFC 043 VÉGH, Ladislav. Using interactive web-based animations to help students to find the optimal algorithms of river crossing puzzles. DOI 10.12753/2066-026X-20-010 In: eLearning sustainment for never-ending learning. 1 : Proceedings of the 16th International Scientific Conference "eLearning and Software for Education" Bucharest, April 30 - May 1, 2020: Proceedings of the 16th International Scientific Conference "eLearning and Software for Education" Bucharest, April 30 - May 1, 2020. Ion Roceanu, Catalin Radu, Lucian Ciolan. Bukurešť: Carol 1 National Defence University, 2020, P. 84-90. SCOPUS.


AFD Published conference articles presented at conferences inland
Number of entries: 14


AFD 001 VÉGH, Ladislav. Vizualizácia algoritmov vo vyučovaní programovania. In: Informatika v škole a v praxi: zborník 2. ročníka konferencie s medzinárodnou účasťou. Ružomberok: Katolícka univerzita, P. 65-69. ISBN 80-8084-112-8.

Citations:
2019  [3] STOFFOVÁ, V. - CZAKÓOVÁ, K. Szimulációs modellekkel támogatott programozás tanítása az alapiskolában. In In INFODIDACT’2019. 12. Informatika Szakmódszertani Konferencia. Előadáskötet. Budapest : Webdidaktika Alapítvány, 2019. ISBN 978-615-80608-3-7, p. 297.

2014  [3] STOFFOVÁ, V. - UDVAROS, J. Opportunities of visualization of object-oriented programming for learning. In New technologies in science and education. XXVI. DIDMATTECH 2013. Győr : University of West Hungary, 2014. ISBN 978-963-334-184-1, p. 142-146.

2012  [3] STOFFOVÁ, V. - CZAKÓOVÁ, K. Propaedeutic of programming and new school reform. In Journal of Technology and Information Education. ISSN 1803-537X, 2012, vol- 4, no. 3, p. 79-84.



AFD 002 VÉGH, Ladislav. Elektronická podpora vyučovania dynamických údajových štruktúr. In: XIX. DIDMATTECH 2006. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2007, S. 289-292.

Citations:
2014  [3] STOFFOVÁ, V. - UDVAROS, J. Opportunities of visualization of object-oriented programming for learning. In New technologies in science and education. XXVI. DIDMATTECH 2013. Győr : University of West Hungary, 2014. ISBN 978-963-334-184-1, p. 142-146.

2013  [4] STOFFA, V. - UDVAROS, J. Opportunities of visualization of object.oriented programming for learning. In XXVI. Didmattech 113 : Abstracts - Abstrakty. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. s. 47-48. ISBN 978-80-8122-086-9.

2013  [3] STOFFOVÁ, V. - UDVAROS, J. Grafické modely štandardných údajových štruktúr a ich význam vo vyučovaní programovania. Trendy ve vzdělávaní 2013. Olomouc: agentura GEVAK s. r.o., 2013. 323-328. s. ISBN 978-80-86768-52-6

2010  [4] STOFFOVÁ, V. Testovanie vedomostí v LMS MOODLE In Stoffová, V. (ed.): XXII. DIDMATTECH 2009. Trnava-Komárno: Trnava University - Trnava & J. Selye University - Komárno, 2010. 171-181. s. ISBN 978-80-8122-006-7

2009  [3] STOFFOVÁ, V. Számítógépes programozás tudástesztelés (Programming knowledge testing by computer). In Nagy, M. (ed.): Zborník z I. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho "Vzdelanie - Veda - Spoločnosť" (A Selye János Egyetem "Oktatás - Tudomány - Társadalom" I. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete). Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2009. s. 85-89. ISBN 978-80-89234-83-7.

2009  [3] STOFFOVÁ, V. Interaktivitás az elektronikus tankönyvekben In Stoffová, V. (ed.): XXI. DIDMATTECH 2008, 2nd part. Eger, Hungary: Eszterházy Károly Főiskola, 2009. 41-51. s. ISBN 978-963-9894-18-4

2008  [3] STOFFOVÁ, V. Az animáció szerepe az elektronikus tankönyvekben In Hálózat az információs társadalom tanításáért, VIII. évf., 3. szám, Budapest, INFONIA Kiadó, 113-125. ISSN 1587-8694

2007  [4] STOFFOVÁ, V. Dynamické údajové štruktúry a ich význam vo vyučovaní programovania In Stoffa, J.-Stoffová, V. (editori) XIX. DIDMATTECH 2006. Komárno: UJS 2007, 281-288.p. ISBN 978-80-89234-23-3

2007  [3] STOFFOVÁ, V. O potrebe zavedenia predmetu tvorba elektronických učebných pomôcok od učiteľskej prípravy, In INFOTECH 2007. Olomouc: Votobia Olomouc, Czech Republic 2007, 37-37. s. ISBN 978-80-7220-301-7



AFD 003 VÉGH, Ladislav. A programozás elektronikusan támogatott oktatása a Selye János Egyetemen. Zborník z I. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J.Selyeho " Vzdelávanie - veda - spoločnosť ". (2009), s. 95-98.

AFD 004 STOFFOVÁ, Veronika a Ladislav VÉGH. Animácie v elektronických prezentáciách učebného materiálu. Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie DNEŠNÉ TRENDY INOVÁCIÍ, Trenčín. (2010), s. 5.

AFD 005 VÉGH, Ladislav. Programozás alapjainak oktatása az LSL szkriptnyelv használatával. In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, CD-ROM, p. 497-511. ISBN 978-80-8122-103-3.

AFD 006 VÉGH, Ladislav. Second Life virtuális világban kialakított oktatási környezet felhasználási lehetőségei. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcia informatických vied a IKT. = A Selye János Egyetem 2016-os "Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - Informatikai tudományok és IKT szekciója Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, CD-ROM, s. 107-114. ISBN 978-80-8122-190-3.

AFD 007 VÉGH, Ladislav. Creating Interactive JavaScript Animations for Demonstrating Algorithms on One-Dimensional Arrays. In: New Methods and Technologies in Education and Practice: 30. DIDMATTECH 2017. Trnava: Trnava University in Trnava, 2017, P. 75-80. ISBN 978-80-568-0029-4.

Citations:
2020  [1] STOFFOVÁ, V. Discovery learning by interactive animation models. In eLearning sustainment for never-ending learning. eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2020. ISSN 2066-026X, 2020, vol. 2, p. 246-252. SCOPUS

2020  [1] STOFFOVÁ, V. Computer Games in Programming Teaching and Learning. In eLearning sustainment for never-ending learning. eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2020. ISSN 2066-026X, 2020, vol. 1, p. 761-838. SCOPUS



AFD 008 VÉGH, Ladislav. Python és R adatelemző nyelvek összehasonlítása. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017: "Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcia informatických vied a IKT. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, CD-ROM, s. 127-145. ISBN 978-80-8122-221-4.

AFD 009 VÉGH, Ladislav a Ondrej TAKÁČ. Using interactive card animations for understanding of the essential aspects of non-recursive sorting algorithms. DOI 10.1007/978-3-319-46535-7_25 In: Proceedings of the 2015 Federated Conference on Software Development and Object Technologies. [s.n.]: Springer, 2017, P. 336-347. ISBN 978-331946534-0. WoS, SCOPUS. SNIP (2015): 0,176.

Citations:
2019  [1] AL-SAKKAF, A. - OMAR, M. - AHMAD, M. Social worked-examples technique to enhance student engagement in program visualization. In Baghdad science journal. ISSN 2078-8665, 2019, vol. 16, no. 2, p. 453-461. WoS ; SCOPUS

2019  [1] AL-SAKKAF, A. - OMAR, M. - AHMAD, M. A systematic literature review of student engagement in software visualization: a theoretical perspective. In Computer science education. ISSN 0899-3408, 2019, vol. 29, no. 2-3, p. 283-309. WoS ; SCOPUS



AFD 010 VÉGH, Ladislav. Informatikai algoritmusok tanítása és tanulása interaktív animációs modellek segítségével. In: Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 = A Selye János Egyetem 2018-as 10. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Web-alapú alkalmazások az oktatásban szekció : Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní: Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní. Szarka Katarína, Gubo Štefan, Bukor József. = A Selye János Egyetem 2018-as 10. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Web-alapú alkalmazások az oktatásban szekció Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, S. 93-99 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-251-1.

AFD 011 VÉGH, Ladislav. Interactive Online Educational Visualizations of Neural Networks. In: 32. DIDMATTECH 2019 : New methods and technologies in education, Research and practice : International Scientific and Professional Conference Trnava, 20th – 21st June 2019 : proceedings: New methods and technologies in education, Research and practice : International Scientific and Professional Conference Trnava, 20th – 21st June 2019 : proceedings. Veronika Stoffová, Roman Horváth. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2019, S. [1-6]. ISBN 978-80-568-0398-1.

AFD 012 VÉGH, Ladislav, Gubo ŠTEFAN a Ondrej TAKÁČ. Az elsős informatika szakos hallgatók programozói tapasztalatainak és informatikai gondolkodásának felmérése. In: Zborník 11. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho 2019 = A Selye János Egyetem 2019-es 11. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - "Döntéstámogató rendszerek, matematika és informatika" szekció : Sekcia "Systémy na podporu rozhodovania, matematika a informatika": Sekcia "Systémy na podporu rozhodovania, matematika a informatika". Kmeť Tibor, Gubo Štefan. = A Selye János Egyetem 2019-es 11. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - "Döntéstámogató rendszerek, matematika és informatika" szekció Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, online, s. 63-76. ISBN 978-80-8122-342-6.

AFD 013 TUSOR, Balázs, Gubo ŠTEFAN, Tibor KMEŤ, János TÓTH, József BUKOR, Ladislav VÉGH a Ondrej TAKÁČ. Building a Smart Refrigerator Using Affordable Smart Devices. In: Zborník 11. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho 2019 = A Selye János Egyetem 2019-es 11. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - "Döntéstámogató rendszerek, matematika és informatika" szekció : Sekcia "Systémy na podporu rozhodovania, matematika a informatika" [elektronický zdroj]: Sekcia "Systémy na podporu rozhodovania, matematika a informatika". Kmeť Tibor, Gubo Štefan. = A Selye János Egyetem 2019-es 11. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - "Döntéstámogató rendszerek, matematika és informatika" szekció Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, online, s. 43-50 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-342-6.

AFD 014 ŠTEFAN, Gubo a Ladislav VÉGH. Középiskolás tanulók természettudományos és matematikai gondolkodását felmérő feladatsor informatikai feladatai. DOI 10.36007/3778.2020.221 In: 12th International Conference of J. Selye University : Sections of Pedagogy and Informatics: Sections of Pedagogy and Informatics. István Szőköl, Kinga Horváth, Péter Tóth. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2020, online, s. 221-228. ISBN 978-80-8122-377-8.


AFG Published abstracts of conference articles presented at conferences abroad
Number of entries: 3


AFG 001 VÉGH, Ladislav. Využitie animácií vo vyučovaní algoritmov. Informatika. roč. XXIII. (2010), s. 135.

AFG 002 KRISTÓF, Zsolt, Ladislav VÉGH a Károly BODNÁR. Felsőoktatásban alkalmazott SLOODLE eszközrendszer használati tapasztalatai - egy saját eszköz bemutatása. IV. Oktatás-Informatika Konferencia. S. [37].

AFG 003 VÉGH, Ladislav. Methods of Animating 3D Models in Virtual Worlds. In: XXVI. DIDMATTECH 2013: Abstracts. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013, P. [22]. ISBN 978-80-8122-086-9.


AFH Published abstracts of conference articles presented at conferences inland
Number of entries: 4


AFH 001 ŠTEFAN, Gubo, Ladislav JARUSKA a Ladislav VÉGH. Creativity and its basic components. In: XXV. DIDMATTECH 2012: Abstracts. Komárno: Univerzita J. Selyeho, S. [48]. ISBN 978-80-8122-045-6.

AFH 002 CZAKÓOVÁ, Krisztina a Ladislav VÉGH. Using Online Whiteboards in Teaching Algorithms. In: XXV. DIDMATTECH 2012: Abstracts. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012, S. [36]. ISBN 978-80-8122-045-6.

Citations:
2013  [4] STOFFA, V. Az algoritmusok és programozás elsajátításának vizualizált modellekkel való támogatása. In XXVI. Didmattech 113 : Abstracts - Abstrakty. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. s. 46-47. ISBN 978-80-8122-086-9.



AFH 003 VÉGH, Ladislav. Interactive animations in teaching and learning computer science algorithms. Teaching Mathematics and Computer Science. Vol. 14, no. 1 (2016), p. 129-130. ISSN 1589-7389.

AFH 004 VÉGH, Ladislav. Using Interactive Web-Based Animations for Teaching and Learning Computer Service Algorithms. In: Proceedings of the abstracts of the 7th International Workshop on Surface Engineering in Komárno. Ondrej Takáč. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, online, p. [11]. ISBN 978-80-8122-287-0.


BCI University teaching notes and resource materials
Number of entries: 4


BCI 001 STOFFOVÁ, Veronika, Ladislav CSÍZI, István SZŐKÖL, Krisztina TÓTH a Ladislav VÉGH. Az informatika alapjai I.. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2007. 269 s. ISBN 80-89234-29-5.

BCI 002 PÓLYA, Iveta, Attila PÓLYA, Juraj CZIFRA a Ladislav VÉGH. Informačné a komunikačné technológie v praxi I.. Komárno: UJS, 2007. 485 s. ISBN 978-80-89234-41-7.

BCI 003 VÉGH, Ladislav. Programozás Delphiben I.. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012. 277. ISBN 978-80-8122-050-0.

Citations:
2013  [4] STOFFA, V. Az algoritmusok és programozás elsajátításának vizualizált modellekkel való támogatása. In XXVI. Didmattech 113 : Abstracts - Abstrakty. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. s. 46-47. ISBN 978-80-8122-086-9.



BCI 004 VÉGH, Ladislav. Programozás Delphiben II.. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012. 191 s. ISBN 978-80-8122-051-7.

Citations:
2013  [4] STOFFA, V. Az algoritmusok és programozás elsajátításának vizualizált modellekkel való támogatása. In XXVI. Didmattech 113 : Abstracts - Abstrakty. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. s. 46-47. ISBN 978-80-8122-086-9.




BEC Specialised papers published inland in peer-reviewed proceedings books
Number of entries: 1


BED 001 VÉGH, Ladislav. Tvorba animácií pre e-learning. XXII.Didmattech 2009. (2010), s. 195-199.

Citations:
2014  [3] STOFFOVÁ, V. - UDVAROS, J. Opportunities of visualization of object-oriented programming for learning. In New technologies in science and education. XXVI. DIDMATTECH 2013. Győr : University of West Hungary, 2014. ISBN 978-963-334-184-1, p. 142-146. 0




BEE Specialised papers published abroad in non-reviewed (conference and non-conference) proceedings books
Number of entries: 2


BEE 001 FRÖHLICH, Róbert, József Zoltán KATÓ, Gubo ŠTEFAN, Levente TAMÁS, Ladislav VÉGH a Ondrej TAKÁČ. 3D-2D adatok fúziója kulturális örökségvédelmi alkalmazásban = 3D-2D Data Fusion in Cultural Heritage Applications. In: ENELKO 2016 - 17. Nemzetközi energetika-elektrotechnika konferencia: SzámOkt 2016 - 26. Nemzetközi számítástechnika és oktatás konferencia. Cluj-Napoca: EMT, 2016, P. 188-193.

Citations:
2021  [4] BERNÁTOVÁ, R. - NAGY, M. - DANCSA, D. - et al. Valós és virtuális interaktív modellek a biológia oktatásában. In Eruditio - Educatio. ISSN 1336-8893, 2021, vol. 16, no. 4, p. 14.



BEE 002 FEHÉR, Zoltán, Ladislav JARUSKA, Katarína SZARKA a Ladislav VÉGH. Prvky matematického myslenia v úlohách z prírodovedných predmetov. In: Dva dny s didaktikou matematiky 2020 : sborník příspěvků: sborník příspěvků. Naďa Vondrová. Praha: Pedagogická fakulta, 2020, online, s. 42-46. ISBN 978-80-7603-226-2.


DAI Dissertation and habilitation theses
Number of entries: 1


DAI 001 VÉGH, Ladislav. A programozás tanulásának és tanításának támogatása elektronikus tananyagba beépíthető interaktív animációs modellekkel. 1. vyd. Budapest: Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2017. 207 s.

Citations:
2019  [3] BENDE, I. Feladatok Algoritmus Vizualizációval. In INFODIDACT’2019. 12. Informatika Szakmódszertani Konferencia. Előadáskötet. Budapest : Webdidaktika Alapítvány, 2019. ISBN 978-615-80608-3-7, p. 33.

2018  [3] BENDE, I. Usage of algorithm visualization. In Edukacja - technika - informatyka w budowaniu lepszej przyszłości. Radom : Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu, 2018. ISBN 978-83-7351-860-5, p. 160-168.

2018  [1] STOFFOVÁ, V. How to create and how to use didactic educational software. In Elearning challenges and new horizons. ISSN 2066-026X, 2018, vol. 1, p. 487-494. WoS

2018  [3] STOFFOVÁ, V. Computer games as a tool for the development of algorithmic thinking. In 9th ICEEPSY 2018 - International Conference on Education and Educational Psychology. ISSN 2357-1330, 2018.

2017  [3] BENDE, I. Problémák, kérdések az algoritmus vizualizációval kapcsolatban. In INFODIDACT 2017 [CD-ROM]. Budapest : Webdidaktika az Oktatásért és az Információs Társadalomért Alapítvány, 2017. ISBN 978-615-80608-1-3, p. [1-10].

2017  [3] STOFFOVÁ, V. Conceptual cybernetic model of teaching and learning. In Mathematical modelling. ISSN 2535-0986, 2017, vol. 1, no 2., p. 80-83.




EDI Reviews published in journals and proceedings
Number of entries: 2


EDI 001 VÉGH, Ladislav. Programovanie v Macromedia Flash. In: DIDMATTECH 2006. Komárno, 2006, s. 439-440.

EDI 002 VÉGH, Ladislav. Informačné a komunikačné technológie v praxi II. XXI. DIDMATTECH 2008. (2009), s. 2.





Počet výstupov spolu: 112


Štatistika ohlasov s kategóriou podľa Vyhlášky č. 397/2020 Z. z: počet ohlasov: 135

Citácia v publikácii vrátane citácie v publikácii registrovanej v iných databázach okrem citačných indexov: počet ohlasov: 102

Recenzia a umelecká kritika v publikácii: počet ohlasov: 1

Citácia v publikácii registrovaná v citačných indexoch: počet ohlasov: 32


Štatistika ohlasov s kategóriou podľa Vyhlášky č. 456/2012 Z. z: počet ohlasov: 88

Citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch: počet ohlasov: 57

Citácie v domácich publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS: počet ohlasov: 3

Citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS: počet ohlasov: 13

Citácie v domácich publikáciách neregistrované v citačných indexoch: počet ohlasov: 15


Štatistika ohlasov: počet ohlasov: 223



Menný zoznam publikácií:


V2 Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka

Počet výstupov: 16


V2_001 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Középiskolás tanulók természettudományos és matematikai gondolkodását felmérő Pilot kutatás informatikai feladatainak kiértékelése. DOI 10.36007/4133.2022.187 In: 13th International Conference of J. Selye University - Sections of Pedagogy and Informatics. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2022, s. 187-198 [online]. ISBN 978-80-8122-413-3. [maďarčina]


V2_002 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Az informatikai, a logikus és az algoritmikus gondolkodás felmérése középiskolás tanulók és egyetemi hallgatók körében In: A természettudományos és matematikai tárgyak tanításának és tanulásának helyzete Magyarországon és Szlovákiában. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021, s. 228-290 [tlačená forma]. ISBN 978-80-8122-405-8. [maďarčina]


Ohlasy:

2023 [02/20] Takáč, Ondrej, Annuš, Norbert, Nagy, Melinda, Dancsa, Daniel, Štempeľová, Iveta. Creating a partial 3D model in selected biological areas using a small number of photographs. DOI 10.59287/ijanser.917 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 155-160. ISSN 2980-0811. https://as-proceeding.com/index.php/ijanser/article/view/917/867. [angličtina]


V2_003 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Az informatikai algoritmusok oktatásánál hatékonyan felhasználható animációk jellemzői In: Módszertani javaslatok a STEM tárgyak oktatásához. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021, s. 26-35. ISBN 978-80-8122-407-2. [maďarčina]


V2_004 Végh, Ladislav, Takáč, Ondrej. Mobile coding games to learn the basics of computer programming In: EDULEARN21: 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, 5th - 6th of July, 2021. Barcelona: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 7791-7799 [CD-ROM] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-31267-2. ISSN 2340-1117. [angličtina]


Ohlasy:

2024 [02/20] Annuš, Norbert. Education in the Age of Artificial Intelligence [elektronický dokument]. DOI 10.18421/TEM131-42 In: TEM Journal: Technology, Education, Management, Informatics. Novi Pazar: Association for Information Communication Technology Education and Science, 2024, Roč. 13, č. 1, s. 404-413 [tlačená forma] [online]. ISSN 2217-8309. ISSN (online) 2217-8333. [angličtina]. - WOS CC


2023 [02/20] Katyetova, Aliya, Stoffová, Veronika. Analysis of ICT competencies and skills of primary schools informatics teachers In: INTED2023: Conference Proceedings. Barcelona: IATED, 2023, s. 4040-4048 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-49026-4. ISSN 2340-1079. [angličtina]


2023 [02/20] Stoffová, Veronika, Gabaľová, Veronika. Interactive simulation models for teaching and learning of computer science. DOI 10.21125/inted.2023.1050. TUTPFKMI signatúra E095381 In: INTED2023: Conference Proceedings. Barcelona: IATED, 2023, s. 3945-3953 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-49026-4. ISSN 2340-1079. [angličtina]


2023 [02/20] Gabaľová, Veronika, Karpielová, Mária, Stoffová, Veronika. Beginners Online Programming Course for Making Games in Construct 2 [elektronický dokument]. DOI 10.1007/978-981-19-9876-8_41. TUTPFKMI signatúra E095914 In: Proceedings of International Conference on Recent Innovations in Computing: ICRIC 2022. Singapure: Springer Nature, 2023, s. 547-558 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-981-19-9875-1. ISBN (online) 978-981-19-9876-8. https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85161523866&origin=resultslist. [angličtina]. - SCO


2023 [01/20] Stoffová, Veronika, Zboran, Martin. Educational Robotics in Teaching Programming in Primary School [elektronický dokument]. DOI 10.1007/978-981-19-9876-8_51. TUTPFKMI signatúra E095916. SIGN-UKO MF23-0159 In: Proceedings of International Conference on Recent Innovations in Computing: ICRIC 2022. Singapure: Springer Nature, 2023, s. 669-682 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-981-19-9875-1. ISBN (online) 978-981-19-9876-8. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-19-9876-8_51. https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85161523887&origin=resultslist. [angličtina]. - SCO


2023 [02/20] Paksi, Dávid, Annuš, Norbert, Štempeľová, Iveta, Dancsa, Daniel. Random number-based Brownian motion and practical examples of its implementing in high school computer science lessons. DOI 10.59287/ijanser.792 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 463-467. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Czakóová, Krisztina. The image processing for creating 3D model in teaching computer science. DOI 10.59287/ijanser.789 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 447-451. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Dancsa, Daniel. The practical possibilities of zoopedagogy and environmental education in education In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 166-173. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Czakóová, Krisztina. Virtual programming environments and simulations in favor of active learning of programming In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 105-109. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Kanta, Róbert, Takáčová, Andrea. Proposed use of TinkerCad in primary school computer science classes to support Arduino programming In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 78-82. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Annuš, Norbert. Should an already Virtual Model be modelled? In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 161-165. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Annuš, Norbert. Questions and Suggestions: What Kind of Informatics Education is Needed and How Can we Deliver it? [elektronický dokument] In: EDULEARN23: 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies: Palma de Mallorca (Spain). 3rd - 5th of July, 2023. Palma: IATED, 2023, s. 5039-5044 [online] [CD-ROM] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-52151-7. ISSN (online) 2340-1117. [angličtina]


2023 [02/20] Stoffová, Veronika, Gabaľová, Veronika, Katyetova, Aliya. How to Teach Programming to Beginners in a Playful Way? [elektronický dokument]. DOI 10.1007/978-3-031-37963-5_55. TUTPFKMI signatúra E096936 In: Intelligent Computing: Proceedings of the 2023 Computing Conference. Cham: Springer Nature. Springer, 2023, s. 801-811 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-3-031-37962-8. ISBN (online) 978-3-031-37963-5. ISSN 2367-3370. ISSN (online) 2367-3389. [angličtina]


V2_005 Takáč, Ondrej, Végh, Ladislav. Possibilities of using photogrammetry in the teaching process In: EDULEARN21: 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, 5th - 6th of July, 2021. Barcelona: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 9237-9242 [CD-ROM] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-31267-2. ISSN 2340-1117. [angličtina]


Ohlasy:

2023 [02/20] Udvaros, József, Gubán, Miklós, Gubán, Ákos, Sándor, Ágnes. Industry 4.0 from the perspective of Education 4.0 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 230-234. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Paksi, Dávid, Annuš, Norbert, Štempeľová, Iveta, Dancsa, Daniel. Random number-based Brownian motion and practical examples of its implementing in high school computer science lessons. DOI 10.59287/ijanser.792 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 463-467. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Czakóová, Krisztina. The image processing for creating 3D model in teaching computer science. DOI 10.59287/ijanser.789 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 447-451. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Kanta, Róbert, Takáčová, Andrea. Proposed use of TinkerCad in primary school computer science classes to support Arduino programming In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 78-82. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Forman, Norbert, Avornicului, Mihály. Challenges in teaching informatics In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 6, s. 381-386. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2021 [02/20] Nagy, Melinda, Dancsa, Daniel, Poráčová, Janka, Bernátová, Renáta. Valós és virtuális interaktív modellek a biológia oktatásában. DOI 10.36007/eruedu.2021.4.5-17. SIGN-PU PF-22 289/21 In: Eruditio - Educatio: vedecký časopis Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho v Komárne: A Selye János Egyetem Tanárképző Kara tudományos folyóirata: Research Journal of the Faculty of Education of J. Selye University. Komárno: Univerzita J. Selyeho. Pedagogická fakulta, 2021, Roč. 16, č. 4, s. 5-17 [tlačená forma]. ISSN 1336-8893. http://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2021/12/Eru-Edu_2021_4_00_A_full_text.pdf. [maďarčina]


V2_006 Végh, Ladislav, Gubo, Štefan. Assessment of Algorithmic and Logical Thinking of First- and Second-year Undergraduate Computer Science Students at J. Selye University In: ICERI 2021 Proceedings: 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Valencia: IATED, 2021, s. 4577-4583 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-34549-6. ISSN 2340-1095. [angličtina]


Ohlasy:

2022 [02/20] Svitek, Szilárd. Analysis of Mathematical Competences of Secondary School Students in Slovakia and Hungary In: INTED2022 Conference Proceedings: 16th International Technology, Education and Development Conference. Barcelona: IATED, 2022, s. 1677-1683 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-37758-9. ISSN 2340-1079. [angličtina]


V2_007 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Assessment of Algorithmic: Thinking of Slovak and Hungarian Secondary School Students: results of a pilot study In: ICERI 2021 Proceedings: 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Valencia: IATED, 2021, s. 2924-2933 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-34549-6. ISSN 2340-1095. [angličtina]


Ohlasy:

2022 [02/20] Svitek, Szilárd. Analysis of Mathematical Competences of Secondary School Students in Slovakia and Hungary In: INTED2022 Conference Proceedings: 16th International Technology, Education and Development Conference. Barcelona: IATED, 2022, s. 1677-1683 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-37758-9. ISSN 2340-1079. [angličtina]


V2_008 Takáč, Ondrej, Végh, Ladislav. Creation of 3D Models of Real Objects in the Teaching of Computer Science In: ICERI 2021 Proceedings: 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Valencia: IATED, 2021, s. 5723-5727 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-34549-6. ISSN 2340-1095. [angličtina]


Ohlasy:

2023 [02/20] Udvaros, József, Gubán, Miklós, Gubán, Ákos, Sándor, Ágnes. Industry 4.0 from the perspective of Education 4.0 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 230-234. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Forman, Norbert, Avornicului, Mihai, Szabó, László. Unlocking success in IT: A systematic exploration of soft and hard skills and their collaborative dynamics across information technology roles In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 246-252. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Paksi, Dávid, Annuš, Norbert, Štempeľová, Iveta, Dancsa, Daniel. Random number-based Brownian motion and practical examples of its implementing in high school computer science lessons. DOI 10.59287/ijanser.792 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 463-467. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Czakóová, Krisztina. The image processing for creating 3D model in teaching computer science. DOI 10.59287/ijanser.789 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 447-451. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Szabó, László, Forman, Norbert, Avornicului, Mihai. Blockchain in practice?. DOI 10.59287/ijanser.714 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 265-268. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Gubán, Ákos, Sándor, Ágnes, Udvaros, József, Gubán, Miklós. Necessity of Enterprise Resource Planning Systems for Small and Medium-sized Enterprises. DOI 10.59287/ijanser.706 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 235-240. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Czakóová, Krisztina. Virtual programming environments and simulations in favor of active learning of programming In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 105-109. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Fekete, Dávid, Bárkányi, Pál. Examination of technologies that can be used for the development of an identity verification application In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 25-32. ISSN 2980-0811. [angličtina]


V2_009 Végh, Ladislav, Takáč, Ondrej. Online games to introducing computer programming to children In: INTED2021: 15th International Technology, Education and Development Conference: conference proceedings. Valencia: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 10007-10016 [online]. ISBN 978-84-09-27666-0. ISSN 2340-1079. [angličtina]


Ohlasy:

2024 [02/20] Annuš, Norbert. Education in the Age of Artificial Intelligence [elektronický dokument]. DOI 10.18421/TEM131-42 In: TEM Journal: Technology, Education, Management, Informatics. Novi Pazar: Association for Information Communication Technology Education and Science, 2024, Roč. 13, č. 1, s. 404-413 [tlačená forma] [online]. ISSN 2217-8309. ISSN (online) 2217-8333. [angličtina]. - WOS CC


2023 [02/20] Kanta, Robert, Takáčová, Andrea. Možnosť využitia TINKERCAD v rámci programovania na hodinách informatiky. DOI 10.36007/4492.2023.171 In: 14th International Conference of J. Selye University: Section of Economics, Mathematics and Informatics. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2023, s. 171-176 [online]. ISBN 978-80-8122-449-2. [slovenčina]


2023 [02/20] Gabaľová, Veronika, Karpielová, Mária, Stoffová, Veronika. Beginners Online Programming Course for Making Games in Construct 2 [elektronický dokument]. DOI 10.1007/978-981-19-9876-8_41. TUTPFKMI signatúra E095914 In: Proceedings of International Conference on Recent Innovations in Computing: ICRIC 2022. Singapure: Springer Nature, 2023, s. 547-558 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-981-19-9875-1. ISBN (online) 978-981-19-9876-8. https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85161523866&origin=resultslist. [angličtina]. - SCO


2023 [01/20] Stoffová, Veronika, Zboran, Martin. Educational Robotics in Teaching Programming in Primary School [elektronický dokument]. DOI 10.1007/978-981-19-9876-8_51. TUTPFKMI signatúra E095916. SIGN-UKO MF23-0159 In: Proceedings of International Conference on Recent Innovations in Computing: ICRIC 2022. Singapure: Springer Nature, 2023, s. 669-682 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-981-19-9875-1. ISBN (online) 978-981-19-9876-8. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-19-9876-8_51. https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85161523887&origin=resultslist. [angličtina]. - SCO


2023 [02/20] Udvaros, József, Gubán, Miklós, Gubán, Ákos, Sándor, Ágnes. Industry 4.0 from the perspective of Education 4.0 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 230-234. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Kanta, Robert, Takáčová, Andrea. Návrh možnosti vyučovania programovania v rámci predmetu informatika pomocou autodesk TINKERCAD. DOI 10.36007/4492.2023.177 In: 14th International Conference of J. Selye University: Section of Economics, Mathematics and Informatics. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2023, s. 177-184 [online]. ISBN 978-80-8122-449-2. [slovenčina]


2023 [02/20] Forman, Norbert, Avornicului, Mihai, Szabó, László. Unlocking success in IT: A systematic exploration of soft and hard skills and their collaborative dynamics across information technology roles In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 246-252. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Paksi, Dávid, Annuš, Norbert, Štempeľová, Iveta, Dancsa, Daniel. Random number-based Brownian motion and practical examples of its implementing in high school computer science lessons. DOI 10.59287/ijanser.792 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 463-467. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Czakóová, Krisztina. The image processing for creating 3D model in teaching computer science. DOI 10.59287/ijanser.789 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 447-451. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Dancsa, Daniel. The practical possibilities of zoopedagogy and environmental education in education In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 166-173. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Kanta, Róbert, Takáčová, Andrea. Proposed use of TinkerCad in primary school computer science classes to support Arduino programming In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 78-82. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Annuš, Norbert. Should an already Virtual Model be modelled? In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 161-165. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Annuš, Norbert. Questions and Suggestions: What Kind of Informatics Education is Needed and How Can we Deliver it? [elektronický dokument] In: EDULEARN23: 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies: Palma de Mallorca (Spain). 3rd - 5th of July, 2023. Palma: IATED, 2023, s. 5039-5044 [online] [CD-ROM] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-52151-7. ISSN (online) 2340-1117. [angličtina]


2023 [02/20] Forman, Norbert, Avornicului, Mihály. Challenges in teaching informatics In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 6, s. 381-386. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Stoffová, Veronika, Gabaľová, Veronika, Katyetova, Aliya. How to Teach Programming to Beginners in a Playful Way? [elektronický dokument]. DOI 10.1007/978-3-031-37963-5_55. TUTPFKMI signatúra E096936 In: Intelligent Computing: Proceedings of the 2023 Computing Conference. Cham: Springer Nature. Springer, 2023, s. 801-811 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-3-031-37962-8. ISBN (online) 978-3-031-37963-5. ISSN 2367-3370. ISSN (online) 2367-3389. [angličtina]


2022 [02/20] Stoffová, Veronika, Zboran, Martin. My virtual school - I attend school virtually. DOI 10.21125/inted.2022.1434. TUTPFKMI signatúra E091191. SIGN-UKO MF22-0082 In: INTED2022 Conference Proceedings: 16th International Technology, Education and Development Conference. Barcelona: IATED, 2022, s. 5563-5569 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-37758-9. ISSN 2340-1079. https://library.iated.org/view/STOFFOVA2022MYV. [angličtina]


2022 [02/20] Stoffová, Veronika. From face-to-face to remote learning at Slovak universities. DOI 10.21125/inted.2022.2007. TUTPFKMI signatúra E091190 In: INTED2022 Conference Proceedings: 16th International Technology, Education and Development Conference. Barcelona: IATED, 2022, s. 7966-7972 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-37758-9. ISSN 2340-1079. [angličtina]


V2_010 Takáč, Ondrej, Végh, Ladislav. Usage of UAVs in the protection of cultural heritage in the teaching of computer science In: INTED2021: 15th International Technology, Education and Development Conference: conference proceedings. Valencia: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 9987-9992 [online]. ISBN 978-84-09-27666-0. ISSN 2340-1079. [angličtina]


Ohlasy:

2023 [02/20] Kanta, Robert, Takáčová, Andrea. Možnosť využitia TINKERCAD v rámci programovania na hodinách informatiky. DOI 10.36007/4492.2023.171 In: 14th International Conference of J. Selye University: Section of Economics, Mathematics and Informatics. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2023, s. 171-176 [online]. ISBN 978-80-8122-449-2. [slovenčina]


2023 [02/20] Udvaros, József, Gubán, Miklós, Gubán, Ákos, Sándor, Ágnes. Industry 4.0 from the perspective of Education 4.0 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 230-234. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Kanta, Robert, Takáčová, Andrea. Návrh možnosti vyučovania programovania v rámci predmetu informatika pomocou autodesk TINKERCAD. DOI 10.36007/4492.2023.177 In: 14th International Conference of J. Selye University: Section of Economics, Mathematics and Informatics. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2023, s. 177-184 [online]. ISBN 978-80-8122-449-2. [slovenčina]


2023 [02/20] Paksi, Dávid, Annuš, Norbert, Štempeľová, Iveta, Dancsa, Daniel. Random number-based Brownian motion and practical examples of its implementing in high school computer science lessons. DOI 10.59287/ijanser.792 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 463-467. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Czakóová, Krisztina. The image processing for creating 3D model in teaching computer science. DOI 10.59287/ijanser.789 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 447-451. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Dancsa, Daniel. The practical possibilities of zoopedagogy and environmental education in education In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 166-173. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Czakóová, Krisztina. Virtual programming environments and simulations in favor of active learning of programming In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 105-109. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Kanta, Róbert, Takáčová, Andrea. Proposed use of TinkerCad in primary school computer science classes to support Arduino programming In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 78-82. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Annuš, Norbert. Should an already Virtual Model be modelled? In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 161-165. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Forman, Norbert, Avornicului, Mihály. Challenges in teaching informatics In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 6, s. 381-386. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Czakóová, Krisztina, Horváth, Roman, Stoffová, Veronika. Modelovanie, simulácia a animácia v edukácii [elektronický dokument] . 1. vyd. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta, 2023. ISBN (online) 978-80-568-0624-1. DOI 10.31262/978-80-568-0624-1/2023. [slovenčina]


2021 [02/20] Nagy, Melinda, Dancsa, Daniel, Poráčová, Janka, Bernátová, Renáta. Valós és virtuális interaktív modellek a biológia oktatásában. DOI 10.36007/eruedu.2021.4.5-17. SIGN-PU PF-22 289/21 In: Eruditio - Educatio: vedecký časopis Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho v Komárne: A Selye János Egyetem Tanárképző Kara tudományos folyóirata: Research Journal of the Faculty of Education of J. Selye University. Komárno: Univerzita J. Selyeho. Pedagogická fakulta, 2021, Roč. 16, č. 4, s. 5-17 [tlačená forma]. ISSN 1336-8893. http://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2021/12/Eru-Edu_2021_4_00_A_full_text.pdf. [maďarčina]


V2_011 Végh, Ladislav, Takáč, Ondrej. Teaching and Learning Computer Programming by Creating 2D Games in Unity In: ICERI 2021 Proceedings: 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Valencia: IATED, 2021, s. 5696-5700 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-34549-6. ISSN 2340-1095. [angličtina]


Ohlasy:

2024 [02/20] Nurhasan, Usman, Rahmanto, Anugrah, Mubarok, Faiz Ushbah, Sabita, Almira. The implementation of automated assessment platform in asynchronous learning for independent learning of game programming user interface for students at Telkom Malang vocational high school [elektronický dokument]. DOI 10.32832/abdidos.v8i1.2165 In: Abdi Dosen: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat. Bogor: Ibn Khaldun University, 2024, Roč. 8, č. 1, s. 167-177. ISSN 2614-6509. ISSN (online) 2620-5165. [angličtina]


2023 [02/20] Annuš, Norbert. Questions and Suggestions: What Kind of Informatics Education is Needed and How Can we Deliver it? [elektronický dokument] In: EDULEARN23: 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies: Palma de Mallorca (Spain). 3rd - 5th of July, 2023. Palma: IATED, 2023, s. 5039-5044 [online] [CD-ROM] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-52151-7. ISSN (online) 2340-1117. [angličtina]


2022 [02/20] Nurhasan, Usman, Rahmantyo, Anugrah, Ririd, Ariadi, Abdullah, Alwy, Syaifudin, Yan, Saputra, Pramana, Binusa, Satrio. Test code generation tool for self learning programming unity. DOI 10.4108/eai.1-11-2022.2326182 In: Proceedings of the 4th International Conference on Science and Technology Applications. Ghent: EAI Publishing, 2022, s. [1-10]. ISBN 978-1-63190-381-6. [angličtina]


V2_012 Kmeť, Tibor, Kmeťová, Mária, Végh, Ladislav. Neural Networks Simulation of Distributed SEIR System. DOI 10.3390/math11092113 In: Mathematical Modelling, Nonlinear Optimization, Nondimensionalization and Engineering Applications. Basel: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2023, s. 1-14 [online]. [angličtina]. - SCO


V2_013 Czakóová, Krisztina, Végh, Ladislav. Tile-Based Programming Languages and Virtual Environments for Program Codes Simulation. DOI 10.21125/inted.2023.1374 In: INTED2023: Conference Proceedings. Barcelona: IATED, 2023, s. 5308-5313 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-49026-4. ISSN 2340-1079. [angličtina]


V2_014 Végh, Ladislav, Czakóová, Krisztina. Possibilities of Using Games in Teaching and Learning the Basic Concepts of Object-Oriented Programming. DOI 10.21125/inted.2023.1383 In: INTED2023: Conference Proceedings. Barcelona: IATED, 2023, s. 5329-5334 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-49026-4. ISSN 2340-1079. [angličtina]


Ohlasy:

2023 [02/20] Yusof, Siti, Kim, Chow, Gopal, Indrani, Ahmad, Julia, Ahmad, Jun, Anter, Sulaiman. Transitioning from Scratch to Java: A mixed method investigation into students' learning processes [elektronický dokument]. DOI 10.37134/jictie.vol10.2.9.2023 In: Journal of ICT in Education. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris, 2023, Roč. 10, č. 2, s. 142-154. ISSN 2289-7844. ISSN (online) 0127-9750. [angličtina]


V2_015 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Assessment of Algorithmic Thinking of Slovak and Hungarian Secondary School Students [elektronický dokument]. DOI 10.21125/iceri.2022.0849 In: ICERI2022: conference proceedings. Valencia: IATED, 2022, s. 3484-3493 [online]. ISBN (online) 978-84-09-45476-1. ISSN (online) 2340-1095. [angličtina]


Ohlasy:

2023 [02/20] Takáč, Ondrej, Annuš, Norbert, Nagy, Melinda, Dancsa, Daniel, Štempeľová, Iveta. Creating a partial 3D model in selected biological areas using a small number of photographs. DOI 10.59287/ijanser.917 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 155-160. ISSN 2980-0811. https://as-proceeding.com/index.php/ijanser/article/view/917/867. [angličtina]


V2_016 Végh, Ladislav, Gubo, Štefan. Assessment of Algorithmic and Logical Thinking of First- and Second-Year Computer Science Students at J. Selye University in Academic Years 2019/20 and 2021/22 [elektronický dokument]. DOI 10.21125/iceri.2022.0480 In: ICERI2022: conference proceedings. Valencia: IATED, 2022, s. 1888-1895 [online]. ISBN (online) 978-84-09-45476-1. ISSN (online) 2340-1095. [angličtina]


Ohlasy:

2023 [02/20] Takáč, Ondrej, Annuš, Norbert, Nagy, Melinda, Dancsa, Daniel, Štempeľová, Iveta. Creating a partial 3D model in selected biological areas using a small number of photographs. DOI 10.59287/ijanser.917 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 155-160. ISSN 2980-0811. https://as-proceeding.com/index.php/ijanser/article/view/917/867. [angličtina]


2023 [01/20] Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Szarka, Katarína, Tóthová Tarová, Eva. Students’ propositional logic thinking in higher education from the perspective of disciplines. DOI 10.3389/feduc.2023.1247653 In: Frontiers in education. Lausanne: Frontiers Media, 2023, Roč. 8, art. no. 1247653, s. 1-10 [online]. ISSN 2504-284X. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


V3 Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu

Počet výstupov: 8


V3_001 Kmeť, Tibor, Kmeťová, Mária, Végh, Ladislav. Neural Networks Simulation of Distributed SEIR System [elektronický dokument]. DOI 10.3390/math11092113 In: Mathematics. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2023, Roč. 11, č. 9, s. 1-14 [online]. ISSN (online) 2227-7390. [angličtina]


V3_002 Kmeť, Tibor, Kmeťová, Mária, Végh, Ladislav. Neural Networks Simulation of Distributed SEIR System [elektronický dokument]. DOI 10.3390/math11092113 In: Mathematics. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2023, Roč. 11, č. 9, s. [1-14] [online]. ISSN (online) 2227-7390. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC


Ohlasy:

2023 [01/20] An, Jing, Zhuo, Bingguang. Transportation and reserve of emergency medical supplies during public health events [elektronický dokument]. DOI 10.3390/app131810171 In: Applied sciences. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2023, Roč. 13, č. 18, [online]. ISSN (online) 2076-3417. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC


V3_003 Végh, Ladislav. Models of Data Structures in Educational Visualizations for Supporting Teaching and Learning Algorithms and Computer Programming In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 147-154. ISSN 2980-0811. [angličtina]


V3_004 Végh, Ladislav, Takáč, Ondrej. Simulations of Solving a Single-Player Memory Card Game with Several Implementations of a Human-Like Thinking Computer Algorithm. DOI 10.59287/ijanser.1158 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 6, s. 229-238. ISSN 2980-0811. [angličtina]


V3_005 Takáč, Ondrej, Végh, Ladislav. Proposal for the possibility of promoting cross-curricular relationships of vocational subjects in the field of agriculture in relation to the subject of computer science. DOI 10.59287/ijanser.1419 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 7, s. 226-231. ISSN 2980-0811. [angličtina]


V3_006 Végh, Ladislav, Czakóová, Krisztina, Takáč, Ondrej. Comparing Machine Learning Classification Models on a Loan Approval Prediction Dataset. DOI 10.59287/ijanser.1516 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 9, s. 98-103. ISSN 2980-0811. [angličtina]


V3_007 Végh, Ladislav, Gubo, Štefan. Analyzing Game Strategies of the Don`t Get Angry Board Game Using Computer Simulations. DOI 10.59287/as-ijanser.200 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 10, s. 184-191. ISSN 2980-0811. [angličtina]


V3_008 Czakóová, Krisztina, Takáč, Ondrej, Végh, Ladislav. Program Code Simulation by Using Ozobot In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 10, s. 441-444. ISSN 2980-0811. [angličtina]


O2 Odborný výstup publikačnej činnosti ako časť knižnej publikácie alebo zborníka

Počet výstupov: 1


O2_001 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav, Juhász, György. Úspešnosť žiakov stredných škôl na Slovensku i v Maďarsku v riešení úloh z informatiky testu STEM - Výsledky pilotného prieskumu In: Sborník 10. konference Užití počítačů ve výuce matematiky. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2021, s. 44-55 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7394-906-8. [slovenčina]


Ohlasy:

2023 [02/20] Takáč, Ondrej, Annuš, Norbert, Nagy, Melinda, Dancsa, Daniel, Štempeľová, Iveta. Creating a partial 3D model in selected biological areas using a small number of photographs. DOI 10.59287/ijanser.917 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 155-160. ISSN 2980-0811. https://as-proceeding.com/index.php/ijanser/article/view/917/867. [angličtina]


P2 Pedagogický výstup publikačnej činnosti ako časť učebnice alebo skripta

Počet výstupov: 1


P2_001 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Interaktív webanimációk felhasználása az algoritmikus gondolkodás és számítógép-programozás tanításánál és tanulásánál In: Oktatási jó gyakorlatok természettudományos és matematika tárgyak oktatásához. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021, s. 39-57 [tlačená forma]. ISBN 978-80-8122-406-5. [maďarčina]


ACB Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách

Počet výstupov: 1


ACB_001 Stoffová, Veronika, Czakóová, Krisztina, Végh, Ladislav. Programozás a gyakorlatban : Algoritmizació és programozás II. [textový dokument (print)] : algoritmizació és programozás II.: algoritimizácia a programovanie II. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-146-0. http://ukftp.truni.sk/epc/12749.pdf. [maďarčina]


Ohlasy:

2016 [03/20] Pšenáková, Ildikó. Programovanie v praxi In: 29th DIDMATTECH 2016: new methods and technologies in education and practice: [international scientific and professional conference, Budapest 25th - 26th August 2016]. Budapest: Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2016, s. 173-175 [tlačená forma]. ISBN 978-963-284-800-6. [slovenčina]


ADE Vedecké práce v ostatných zahraničných časopisoch

Počet výstupov: 4


ADE_001 Turcsányi-Szabó, Márta, Csízi, Ladislav, Végh, Ladislav. Virtual Worlds in Education - best practice, design and research consideration [elektronický dokument] In: Teaching Mathematics and Computer Science. Debrecín: Debreceni Egyetem, 2012, Roč. 10, č. 2, s. 309-323 [tlačená forma] [online]. ISSN 1589-7389. ISSN (online) 2676-8364. [angličtina]


Ohlasy:

2013 [03/12] Szabó, M. Interactive learning in OpenSim In: V. Oktatás-Informatikai Konferencia. Tanulmánykötet. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 2013. s. 45. (abstrakt), s. 262-270. (článok). ISBN 978-963-284-316-2. [s.l.] : [s.n.], 2013


ADE_002 Végh, Ladislav. Javascript library for developing interactive micro-level animations for teaching and learning algorithms on one-dimensional arrays [elektronický dokument] In: Acta Didactica Napocensia. Cluj: Universitatea Babes-Bolyai, 2016, Roč. 9, č. 2, s. 23-32 [online]. ISSN (online) 2065-1430. [angličtina]


Ohlasy:

2023 [01/20] Zheng, Meixun, Cuenin, Kyle, Lyon, Cindy, Bender, Daniel. An exploratory study of dental students’ use of whiteboard animated videos as supplementary learning resources in basic sciences [elektronický dokument]. DOI 10.1007/s11528-023-00875-5 In: Techtrends. Cham: Springer Nature. Springer International Publishing AG, 2023. ISSN 8756-3894. ISSN (online) 1559-7075. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


2022 [02/20] Cevahir, Hakan, Özdemir, Muzaffer, Baturay, Meltem. The effect of animation-based worked examples supported with augmented reality on the academic achievement, attitude and motivation of students towards learning programming [elektronický dokument]. DOI 10.17275/per.22.63.9.3 In: Participatory educational research. Amasya: Özgen KORKMAZ, 2022, Roč. 9, č. 3, s. 226-247 [online]. ISSN (online) 2148-6123. [angličtina]


2022 [02/20] Aydın, Sevim, Duman, Emel, Bertiz, Yasemin, Birişçi, Salih. Investigation of the effects of computer-aided animations on conceptual understanding through metaphors: An example of artificial intelligence. DOI 10.31681/jetol.1151460 In: Journal of Educational Technology and Online Learning. Balikesir: Balikesir University, 2022, Roč. 4, č. 4, s. 1140-1159 [online]. ISSN 2618-6586. [angličtina]


2021 [02/20] Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. The importance of a simple computer game when creating sorting algorithms. DOI 10.21125/inted.2021.0988. TUTPFKMI signatúra E085519 In: INTED2021: 15th International Technology, Education and Development Conference: conference proceedings. Valencia: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 4893-4899 [online]. ISBN 978-84-09-27666-0. ISSN 2340-1079. [angličtina]


2021 [02/20] Stoffová, Veronika, Horváth, Roman. Gamification in programming learning. TUTPFKMI signatúra E087141 In: EDULEARN21: 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, 5th - 6th of July, 2021. Barcelona: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 9253-9258 [CD-ROM] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-31267-2. ISSN 2340-1117. [angličtina]


2021 [02/20] Naveed, Muhammad. Measuring the programming complexity of C and C++ using halstead metrics [elektronický dokument] In: University of Sindh Journal of Information and Communication Technology. Jamshoro: University of Sindh, 2021, Roč. 5, č. 4, s. 158-165. ISSN 2521-5582. ISSN (online) 2523-1235. [angličtina]


2021 [02/20] Stoffová, Veronika, Némethová, Silvia, Naranjo, Eduardo J. From one fairy tale to another - a playful form of teaching English with the support of ICT. DOI 10.21125/inted.2021.2022. TUTPFKMI signatúra E085523 In: INTED2021: 15th International Technology, Education and Development Conference: conference proceedings. Valencia: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 9697-9704 [online]. ISBN 978-84-09-27666-0. ISSN 2340-1079. [angličtina]


2021 [02/20] Stoffová, Veronika, Karpielová, Mária, Horváth, Roman, Némethová, Silvia. Some Possibilities of Distance Learning of Programming. DOI 10.21125/inted.2021.0981. SIGN-UKO MF21-0076. TUTPFKMI signatúra E085518 In: INTED2021: 15th International Technology, Education and Development Conference: conference proceedings. Valencia: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 4838-4844 [online]. ISBN 978-84-09-27666-0. ISSN 2340-1079. https://library.iated.org/view/STOFFOVA2021SOM. [angličtina]


2020 [01/20] Czakóová, Krisztina, Stoffová, Veronika. Training teachers of computer science for teaching algorithmization and programming. TUTPFKMI signatúra E082591 In: IMSCI´20: proceedings, the 14th international multi-conference on society, cybernetics and informatics, September 13-16, 2020. Winter Garden: International institute of informatics and systemics, 2020, s. 231-235 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-1-950492-40-4. ISBN 978-1-950492-46-6. [angličtina]. - SCO


2020 [01/12] STOFFOVÁ, V. Computer Games in Programming Teaching and Learning. In eLearning sustainment for never-ending learning. eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2020. ISSN 2066-026X, 2020, vol. 1, p. 761-838.. [s.l.] : [s.n.], 2020


2020 [01/12] STOFFOVÁ, V. Discovery learning by interactive animation models. In eLearning sustainment for never-ending learning. eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2020. ISSN 2066-026X, 2020, vol. 2, p. 246-252.. [s.l.] : [s.n.], 2020


2019 [03/12] STOFFOVÁ, V. - CZAKÓOVÁ, K. Szimulációs modellekkel támogatott programozás tanítása az alapiskolában. In In INFODIDACT’2019. 12. Informatika Szakmódszertani Konferencia. Előadáskötet. Budapest : Webdidaktika Alapítvány, 2019. ISBN 978-615-80608-3-7, p. 299.. [s.l.] : [s.n.], 2019


2019 [02/12] STOFFOVA, V. Educational computer games in programming teaching and learning. In New technologies and redesigning learning spaces. ISSN 2066-026X, vol. 1, p. 39-45.. [s.l.] : [s.n.], 2019


2019 [02/12] STOFFOVA, V. CZAKOOVA, K. A playful form of teaching and learning using Micro-World Applications. In New technologies and redesigning learning spaces. ISSN 2066-026X, vol. 1, p. 110-115.. [s.l.] : [s.n.], 2019


2019 [03/12] BHATTI, S. - DEWANI, A. - MAQBOOL, S. -et al. A web based approach for teaching and learning programming concepts at middle school level. In International Journal of modern education and computer science. ISSN 2075-0161, 2019, vol. 11, no. 4, p. 46-53.. [s.l.] : [s.n.], 2019


2019 [03/12] IHSAN, M. - RUKUN, K. - RIZAL, F. -et al. Effectiveness of student learning results using group investigation method and brainstorming on expert system currency. In Advances in social science, Education and humanities research. ISSN 2352-5398, 2019, vol. 299, p. 209-213.. [s.l.] : [s.n.], 2019


2018 [01/12] STOFFOVÁ, V. How to create and how to use didactic educational software. In Elearning challenges and new horizons. ISSN 2066-026X, 2018, vol. 1, p. 487-494.. [s.l.] : [s.n.], 2018


2018 [03/12] STOFFOVÁ, V. Computer games as a tool for the development of algorithmic thinking. In 9th ICEEPSY 2018 - International Conference on Education and Educational Psychology. ISSN 2357-1330, 2018.. [s.l.] : [s.n.], 2018


2017 [03/12] SHARAF, N. - ABDENNADHER, S. - FRÜHWIRTH, T. A Rule-Based Approach for Automatic Interaction Detection and Annotation. In 2017 21th International Conference Information Visualisation. London : IEEE, 2017. ISBN 978-1-5386-0831-9, p. 194-198.. [s.l.] : [s.n.], 2017


2017 [03/12] STOFFOVÁ, V. - SIAKAS, K. Konnektivizmus és a közösségi hálók az oktatásban. In Infodidact 2017 - 10. Informatikai Szakmódszertani Konferencia. Zamárdi : Webdidaktika az Oktatásért és az Információs Társadalomért Alapítvány, 2017. ISBN 978-615-80608-1-3, p. 1-8.. [s.l.] : [s.n.], 2017


ADE_003 Végh, Ladislav, Stoffová, Veronika. An interactive animation for learning sorting algorithms: How students reduced the number of comparisons in a sorting algorithm by playing a didactic game [elektronický dokument]. DOI 10.5485/TMCS.2016.0415 In: Teaching Mathematics and Computer Science. Debrecín: Debreceni Egyetem, 2016, Roč. 14, č. 1, s. 45-62 [tlačená forma] [online]. ISSN 1589-7389. ISSN (online) 2676-8364. [angličtina]


Ohlasy:

2022 [01/20] Katyetova, Aliya. How competitions can motivate children to learn programming [elektronický dokument]. DOI 10.15388/ioi.2022.02 In: Olympiads in Informatics. Viľňus: Vilniaus universitetas, 2022, Roč. 16, s. 13-22 [tlačená forma] [online]. ISSN 1822-7732. ISSN (online) 2335-8955. [angličtina]. - SCO


2022 [02/20] Horváth, Roman. Online education with the support of interactive teaching tools. DOI 10.21125/inted.2022.1838. TUTPFKMI signatúra E091194 In: INTED2022 Conference Proceedings: 16th International Technology, Education and Development Conference. Barcelona: IATED, 2022, s. 7273-7280 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-37758-9. ISSN 2340-1079. [angličtina]


2020 [02/20] Czakóová, Krisztina. Developing algorithmic thinking by educational computer games. DOI 10.12753/2066-026X-20-003 In: eLearning sustainment for never-ending learning: Proceedings of the 16th International Scientific Conference "eLearning and Software for Education" Bucharest, April 30 - May 1, 2020. Bukurešť: Carol 1 National Defence University, 2020. - CPCI-SSH, s. 26-33 [tlačená forma] [CD-ROM]. ISSN 2066-026X. ISSN 2343-7669. https://proceedings.elseconference.eu/index.php?r=site/index&year=2020&index=papers&vol=35&paper=770d643ca07ff7b44563206e6308b76e. [angličtina]. - SCO


2019 [01/20] Gunčaga, Ján, Hvorecký, Jozef, Koreňová, Lilla. Calculator as a supporting tool in mathematics education at university level. SIGN-UKO PD DP/19 In: Aplimat 2019: 18th conference on Applied mathematics proceedings. Bratislava: Slovenská Technická Univerzita v Bratislave, 2019, s. 464-475 [USB kľúč]. ISBN 978-80-227-4884-1. https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85070925202. [angličtina]. - SCO


2019 [03/12] UDVAROS, J. OOP tanítása vizualizációs eszközök segítségével. In Logisztika-informatika-menedzsment. ISSN 2498-9037, 2019, vol. IV, no. 1, p. 31-42.. [s.l.] : [s.n.], 2019


2019 [01/12] UDVAROS, J. Teaching Object Oriented Programming by Visual Devices. In New technologies and redesigning learning spaces. ISSN 2066-026X, 2019, vol. 1, p. 407-413.. [s.l.] : [s.n.], 2019


2019 [02/12] GUNČAGA, J. - HVORECKÝ, J. - KOREŇOVÁ, L. Calculator as a supporting tool in mathematics education at university level. In 18th Conference on Applied Mathematics, APLIMAT 2019. Bratislava : Slovak University of Technology. ISBN 978-151088214-0, p. 464-475.. [s.l.] : [s.n.], 2019


ADE_004 Kristóf, Zsolt, Végh, Ladislav, Bodnár, Károly. Felsőoktatásban alkalmazott Sloodle eszközrendszer használati tapasztalatai: Egy saját eszköz bemutatása In: Oktatás-Informatika. Budapest: ELTE, 2011, Roč. 2, č. 3, s. 68-76. ISSN 2061-179X. [maďarčina]


Ohlasy:

2012 [03/12] OLLÉ, J. Virtuális, környezet, virtuális oktatás. Budapest : ELTE Eötvös, 2012. p. 65, 106. ISBN 978-963-284-283-7.. [s.l.] : [s.n.], 2012


ADF Vedecké práce v ostatných domácich časopisoch

Počet výstupov: 1


ADF_001 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. A programozás tanításának és tanulásának elektronikus támogatása In: Eruditio - Educatio: vedecký časopis Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho v Komárne: A Selye János Egyetem Tanárképző Kara tudományos folyóirata: Research Journal of the Faculty of Education of J. Selye University. Komárno: Univerzita J. Selyeho. Pedagogická fakulta, 2006, Roč. 1, č. 3, s. 105-113 [tlačená forma]. ISSN 1336-8893. [maďarčina]


Ohlasy:

2016 [03/12] UDVAROS, J. Visualization of OOP elements. In New methods and technologies in education and practice : XXIXth DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Loránd University in Budapest, 2016. ISBN 978-963-284-799-3, p. 101-104.. [s.l.] : [s.n.], 2016


2013 [03/12] UDVAROS, J. Základné znalosti a metódy na výučbu objektovo-orientovaných programovacích jazykov. In: XXXI. International Coloquium on the Management of Educational Process. Brno: Univerzita obrany, 2013. 34. s (abstrakt) Článok na CD nosiči, 6 strán. ISBN 978-80-7231-923-7. [s.l.] : [s.n.], 2013


2012 [04/12] USVAROS, J. Využívanie informačných technológií na distančné vzdelávanie nadaných žiakov ZŠ a SS. In: Kalaš, I. (ed.): DidInfo 2012. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, 2012. 264-268. s. ISBN 978-80-557-0342-8. [s.l.] : [s.n.], 2012


ADM Vedecké práce v zahraničných časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS

Počet výstupov: 1


ADM_001 Végh, Ladislav, Stoffová, Veronika. Algorithm Animations for Teaching and Learning the Main Ideas of Basic Sortings [elektronický dokument]. DOI 10.15388/infedu.2017.07 In: Informatics in Education: A Journal of Eastern and Central Europe. Vilnius: Vilniaus universitetas. Matematikos ir informatikos institutas, 2017, Roč. 16, č. 1, s. 121-140 [tlačená forma] [online]. ISSN 1648-5831. ISSN (online) 2335-8971. http://ukftp.truni.sk/epc/14428.pdf. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


Ohlasy:

2024 [01/20] Nandhitha, N. M., Roslin, S. Emalda. OBE Framework for Assessing Laboratory / Practical Courses in Engineering Programmes [elektronický dokument]. DOI 10.16920/jeet/2024/v37i3/24008 In: Journal of Engineering Education Transformations. Maháráštra: Rajarambapu Institute Of Technology, 2024, Roč. 37, č. 3, s. 121-142 [tlačená forma] [online]. ISSN 2349-2473. ISSN (online) 2394-1707. [angličtina]. - SCO


2023 [01/20] Venigalla, Akhila Sri Manasa, Chimalakonda, Sridhar. FlowARP - using augmented reality for visualizing control flows in programs. DOI 10.1145/3576882.3617922 In: Proceedings of the ACM Conference on Global Computing Education. New York: Association for Computing Machinery, 2023, s. 161-167. ISBN 9798400700484. [angličtina]. - SCO


2023 [02/20] Kakucs, András, Kátai, Zoltán, Harangus, Katalin. A context-based approach to teaching dynamic programming [elektronický dokument]. DOI 10.1007/978-981-19-8742-7_53 In: Proceedings of the International Conference on Paradigms of Computing, Communication and Data Sciences. [s.l.]: Springer Nature. Springer, 2023, s. 671-683. ISBN 978-981-19-8741-0. ISBN (online) 978-981-19-8742-7. [angličtina]


2022 [02/20] Li, Rongjian. Research on the construction of teaching application of the animation special-purpose English corpus. DOI 10.25236/ieesasm.2022.029 In: International Education, Economics, Social Science, Arts, Sports and Management Engineering Conference. Bejing: Francis Academic Press, 2022, s. 213-219. ISBN 978-1-915228-08-6. [angličtina]


2022 [01/20] Awasthi, Aishwary, Dogra, Richa. Mitigate complexities in algorithms using the computation virtual instrument. DOI 10.1109/SMART55829.2022.10046674 In: Proceedings of the 2022 11th International Conference on System Modeling and Advancement in Research Trends, SMART 2022. New York: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022, s. 1073-1078. ISBN 9781665487320. [angličtina]. - SCO


2022 [01/20] Lim, Wee Han, Cai, Yiyu, Yao, Dezhong, Cao, Qi. Visualize and learn sorting algorithms in data structure subject in a game-based learning. DOI 10.1109/ISMAR-Adjunct57072.2022.00083 In: Proceedings - 2022 IEEE International Symposium on Mixed and Augmented Reality Adjunct, ISMAR-Adjunct 2022. Piscataway: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022, s. 384-388. ISBN 9781665453653. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


2022 [01/20] Burch, Michael, van de Wetering, Huub, Wallner, Günter, Rooks, Freek, Morra, Olof. Exploring the dynamics of graph algorithms [elektronický dokument]. DOI 10.1007/s12650-022-00885-0 In: Journal of visualization. Heidelberg : Springer Nature, 2022, [tlačená forma] [online]. ISSN 1343-8875. ISSN (online) 1875-8975. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


2022 [01/20] Yoshimura, Ryoya, Sakamoto, Kazunori, Washizaki, Hironori, Fukazawa, Yoshiaki. WOJR: A recommendation system for providing similar problems to programming assignments [elektronický dokument]. DOI 10.3390/asi5030053 In: Applied System Innovation. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2022, Roč. 5, č. 3, [online]. ISSN (online) 2571-5577. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


2021 [02/20] Országhová, Dana. Matematické aplikačné úlohy v odbornej príprave študentov Slovenskej poľnohospodárskej univerzity v Nitre = Mathematical applied tasks in the professional training of students of the Slovak University of Agriculture in Nitra In: DidMatTech 2021: Proceedings of 34. DidMatTech 2021 Conference New Methods and Technologies in Education, Research and Practice. Budapešť: Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2021, s. 284-293 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-963-489-413-1. [slovenčina]


2021 [01/20] Choppella, Venkatesh, Viswanath, Kasturi, Kumar, Mrityunjay. Algodynamics: algorithms as systems [elektronický dokument]. DOI 10.1109/FIE49875.2021.9637441 In: 2021 IEEE Frontiers in Education Conference - Proceedings. New York: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2021. ISBN 978-1-6654-3851-3. ISBN 978-1-6654-3852-0. ISSN 1539-4565. ISSN (online) 2377-634X. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


2021 [01/20] Su, Simon, Zhang, Edward, Denny, Paul, Giacaman, Nasser. A game-based approach for teaching algorithms and data structures using visualizations. DOI 10.1145/3408877.3432520 In: SIGCSE 2021: Proceedings of the 52nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education. New York: Association for Computing Machinery, 2021, s. 1128-1134 [online]. ISBN 978-1-4503-8062-1. [angličtina]. - SCO


2021 [01/20] Burch, Michael, Wallner, Günter, Van De Wetering, Huub, Rooks, Freek, Morra, Olof. Visual analysis of graph algorithm dynamics. DOI 10.1145/3481549.3481550 In: Proceedings of the 14th International Symposium on Visual Information Communication and Interaction. New York: Association for Computing Machinery, 2021. ISBN 9781450386470. [angličtina]. - SCO


2021 [01/20] Song, Zhiping. Basic mathematical model and algorithm of large-scale supply chain design. DOI 10.1145/3510858.3510989 In: International Conference on Aviation Safety and Information Technology. New York: Association for Computing Machinery, 2021, s. 467-476. ISBN 9781450390422. [angličtina]. - SCO


2021 [02/20] Oginni, Omoniyi. Effects of graphic organizer and animation on students learning outcomes in Mathematics In: International Journal of Research and Innovation in Applied Science. [s.l.]: Research and Scientific Innovation Society, 2021, Roč. 6, č. 5, s. 47-51. ISSN 2454-6194. [angličtina]


2020 [01/20] Romero-Herrera, Rodolfo, Mendez-Segundo, Laura. Video processing for animation at key points of movement in the mimosa pudica [elektronický dokument]. DOI 10.14569/IJACSA.2020.0110969 In: International Journal of Advanced Computer Science and Applications. Bradford: Science and Information (SAI) Organization, 2020, Roč. 11, č. 9, s. 587-594 [tlačená forma] [online]. ISSN 2158-107X. ISSN (online) 2156-5570. [angličtina]. - SCO


2020 [01/20] Alves, Luís, Gajić, Dušan, Rangel Henriques, Pedro, Ivančević, Vladimir, Ivković, Vladimir, Lalić, Maksim, Luković, Ivan, Varanda Pereira, Maria João, Popov, Srđan, Correia Tavares, Paula. C Tutor usage in relation to student achievement and progress: A study of introductory programming courses in Portugal and Serbia [elektronický dokument]. DOI 10.1002/cae.22278 In: Computer Applications in Engineering Education. [s.l.]: John Wiley & Sons. Wiley-Blackwell, 2020, Roč. 28, č. 5, s. 1058-1071 [tlačená forma] [online]. ISSN 1061-3773. ISSN (online) 1099-0542. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


2020 [03/12] Kovácsné Pusztai, Kinga. Gamification in higher education [elektronický dokument]. DOI 10.5485/TMCS.2020.0510 In: Teaching Mathematics and Computer Science. Debrecín: Debreceni Egyetem, 2020, Roč. 18, č. 2, s. 87-106 [tlačená forma] [online]. ISSN 1589-7389. ISSN (online) 2676-8364. [angličtina]


2020 [03/12] Fauzi, Muhammad. Analisis kemampuan membaca pemahman siswa sekolah dasar kelas tinggi dengan menentukan ide pokok paragraf melalui metode concentrated language encounter [elektronický dokument] In: Collase: Creative of Learning Students Elementary Education. Cimahi: IKIP Siliwangi, 2020, Roč. 3, č. 4, s. 147-161. ISSN 2614-4085. ISSN (online) 2614-4093. [indonézsky jazyk]


2020 [03/12] Choppella, Venkatesh, Kasturi, Viswanath, Kumar, Mrityunjay, Mohril, Ojas. Algodynamics: Teaching Algorithms using Interactive Transition Systems [elektronický dokument] In: arXiv.org. New York: Cornell University Press. Cornell University Library, 2020, s. [1-12] [online]. ISSN (online) 2331-8422. [angličtina]


2019 [03/12] Supeno, Handoko, Dharmawan, Fajar. Pembangunan Game Bantu Ajar Algoritma Berbasis Web [elektronický dokument] In: Indonesian Journal on Networking and Security. Jakarta: Universitas Bina Sarana Informatika, 2019, Roč. 8, č. 2, s. 1-5. ISSN 2302-5700. ISSN (online) 2354-6654. [indonézsky jazyk]


2019 [03/12] Wang, Ling-Xuan. Study of the coding of animation: Cognition of the visual and motion-based features of an animated logic symbol In: Engineering Innovation and Design. [s.l.]: Taylor & Francis Group. CRC Press, 2019, s. [1-5]. ISBN 9780429019777. [angličtina]


2019 [01/20] Gunčaga, Ján, Hvorecký, Jozef, Koreňová, Lilla. Calculator as a supporting tool in mathematics education at university level. SIGN-UKO PD DP/19 In: Aplimat 2019: 18th conference on Applied mathematics proceedings. Bratislava: Slovenská Technická Univerzita v Bratislave, 2019, s. 464-475 [USB kľúč]. ISBN 978-80-227-4884-1. https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85070925202. [angličtina]. - SCO


2019 [01/20] Nasar, Audrey A. A Mathematical Analysis of student-generated sorting algorithms [elektronický dokument] In: Mathematics Enthusiast. [s.l.]: University of Montana, 2019, Roč. 16, s. 315-330. ISSN (online) 15513440. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


2019 [01/20] Resnyansky, Dmitry, Ibili, Emin, Billinghurst, Mark. The potential of augmented reality for computer science education. DOI 10.1109/TALE.2018.8615331 In: Proceedings of 2018 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering, TALE 2018. Piscataway: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2019, s. 350-356. ISBN 9781538665220. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


2019 [01/20] Patil, Jayashree A., Kale, Shubhangi P. Impact of ict tools in logic development of computer programming skills [elektronický dokument]. DOI 10.16920/jeet/2019/v33i1/139182 In: Journal of Engineering Education Transformations. Maháráštra: Rajarambapu Institute Of Technology, 2019, Roč. 33, č. 1, s. 7-15 [tlačená forma] [online]. ISSN 2349-2473. ISSN (online) 2394-1707. [angličtina]. - SCO


2018 [03/12] Saian, Pratyaksa. Parallel Counting Sort: A Modified of Counting Sort Algorithm [elektronický dokument]. DOI 10.24246/ijiteb.112018.10-15 In: International Journal of Information Techonology and Business. Salatiga: Satya Wacana Christian University, 2018, Roč. 1, č. 1, s. 10-15. ISSN 2655-9293. ISSN (online) 2655-495X. [angličtina]


2018 [01/12] Gajewski, R. Robert. Algorithms, programming, flowcharts and flowgorithm [elektronický dokument] In: E-learning and smart learning environment for the preparation of new generation specialists. Katowice: Uniwersytet Slaski w Katowicach, 2018, s. 393-408 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-83-66055-05-6. ISSN 2451-3644. ISSN (online) 2451-3652. - WOS CC


2018 [03/12] Országhová, Dana, Hornyák Gregáňová, Radomíra, Kecskés, Norbert. Information technology tools in mathematical topics In: Edukacja - technika - informatyka w budowaniu lepszej przyszłości. Radom: Wydawnictwo Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego w Radomiu, 2018, s. 51-58 [tlačená forma]. ISBN 978-83-7351-860-5. ISSN 1642-5278. [angličtina]


AED Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách

Počet výstupov: 2


AED_001 Czakóová, Krisztina, Végh, Ladislav. Folyamatábrák készítése on-line rajztáblák használatával In: New Technologies in research, science and education. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012, s. 132-204 [2,1 AH]. ISBN 978-80-8122-063-0. [maďarčina]


Ohlasy:

2013 [04/12] STOFFA, V. Elektronické učebnice a elektronické vzdelávanie. E-text books and e-learning. In XXVI. Didmattech 113 : Abstracts - Abstrakty. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. s. 32-34. ISBN 978-80-8122-086-9.. [s.l.] : [s.n.], 2013


AED_002 Gubo, Štefan, Jaruska, Ladislav, Végh, Ladislav. Základné komponenty tvorivosti In: Education for information and knowledge based society. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012, s. 177-183. ISBN 978-80-8122-064-7. [slovenčina]


AFC Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách

Počet výstupov: 44


AFC_001 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav, Siakas, Kerstin. Using Animations for Improving Learning. TUTPFKMI signatúra E073573 In: INSPIRE 23: Technology in Education. Southampton: Southampton Solent University, 2018, s. 93-107 [tlačená forma]. ISBN 978-1-9996549-0-0. [angličtina]


Ohlasy:

2020 [03/12] Štrbo, Milan. Aplikácie pre tvorbu interaktívnych učebných materiálov = Applications for the creation of interactive learning materials. TUTPFKMI signatúra E081207 In: Proceedings of 33. DidMatTEech 2020 Conference: New methods and technologies in education, research and practice. Budapešť: Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2020, s. 165-172 [online]. ISBN 978-963-489-244-1. [slovenčina]


2019 [03/12] Bhatti, Sania, Dewani, Amirita, Maqbool, Sehrish, Memon, Mohsin. A web based approach for teaching and learning programming concepts at middle school level [elektronický dokument]. DOI 10.5815/ijmecs.2019.04.06 In: International Journal of Modern Education and Computer Science. Hong Kong: Modern Education and Computer Science Press, 2019, Roč. 11, č. 4, s. 46-53. ISSN 2075-0161. ISSN (online) 2075-017X. [angličtina]


2019 [03/12] Siakas, Kerstin, Rahanu, Harjinder, Georgiadou, Elli, Paltalidis, Nickos. Education and social development current pedagogical trends. DOI 10.12783/dtssehs/icesd2019/28060 In: International Conference on Education Science and Development. [s.l.]: DEStech Publications, 2019, s. [1-9]. ISBN 9781605955933. [angličtina]


AFC_002 Végh, Ladislav, Stoffová, Veronika. Learning Object-Oriented Programming by Creating Games. DOI 10.12753/2066-026X-19-002. TUTPFKMI signatúra E075930 In: New technologies and redesigning learning spaces: eLearning and Software for Education Conference Bucharest, April 11 - 12, 2019. Bukurešť: Carol 1 National Defence University, 2019. - CPCI-SSH, s. 20-29 [tlačená forma] [CD-ROM]. ISSN 2066-026X. ISSN 2343-7669. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


Ohlasy:

2023 [01/20] Bekezhanova, Altynshash, Bidaibekov, Yessen, Mametzhanova, Nazgul. Using infographics to teach object-oriented programming to future computer science teachers [elektronický dokument]. DOI 10.20368/1971-8829/1135752 In: Journal of e-Learning and Knowledge Society, 2023, Roč. 19, č. 2, s. 60-67 [tlačená forma]. ISSN 1826-6223. ISSN (online) 1971-8829. [angličtina]. - SCO


2022 [01/20] Katyetova, Aliya. How competitions can motivate children to learn programming [elektronický dokument]. DOI 10.15388/ioi.2022.02 In: Olympiads in Informatics. Viľňus: Vilniaus universitetas, 2022, Roč. 16, s. 13-22 [tlačená forma] [online]. ISSN 1822-7732. ISSN (online) 2335-8955. [angličtina]. - SCO


2022 [02/20] Azhar, NorHafizah, Adnan, Nor Hafizah. Mengkaji Kelemahan dan Kekuatan Dalam PdP Pengaturcaraan C#: Satu Kajian Kes. DOI 10.55057/jdpd.2022.4.2.25 In: Jurnal Dunia Pendidikan. [s.l.]: Asian Scholars Network, 2022, Roč. 4, č. 2, s. 280-293. ISSN 2682-826X. [malajčina]


2022 [02/20] Ivanova, Boyana, Rusev, Rumen. A methodology for evaluating the knowledge of students during practice-oriented disciplines in the software engineering field. DOI 10.21125/inted.2022.1501 In: INTED2022 Conference Proceedings: 16th International Technology, Education and Development Conference. Barcelona: IATED, 2022, s. 5875-5882 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-37758-9. ISSN 2340-1079. [angličtina]


2022 [02/20] Czakóová, Krisztina, Csóka, Márk. Ozobot Coding Challenges In Elementary School Informatics In: INTED2022 Conference Proceedings: 16th International Technology, Education and Development Conference. Barcelona: IATED, 2022, s. 5834-5840 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-37758-9. ISSN 2340-1079. [angličtina]


2021 [03/12] Yildirim, Osman, Ozdener, Nesrin. An action research study on the development of object-oriented programming course. DOI 10.46328/ijtes.277 In: International Journal of Technology in Education and Science. Bloomington: Indiana University, 2021, Roč. 5, č. 4, s. 620-628. ISSN 2651-5369. [angličtina]


AFC_003 Tusor, Balázs, Bukor, József, Végh, Ladislav, Takáč, Ondrej. Domain Reduction Techniques for Sequential Fuzzy Indexing Tables – A Case Study [elektronický dokument]. DOI 10.1007/978-3-030-36841-8_18 In: Engineering for Sustainable Future: Selected papers of the18. International Conference on Global Research and Education Inter-Academia - 2019. Cham: Springer Nature, 2020. - CPCI-S, s. 179-190 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-3-030-36840-1. ISBN (online) 978-3-030-36841-8. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


Ohlasy:

2022 [01/20] Guban, Miklos, Udvaros, Jozsef. A Path planning model with a genetic algorithm for stock inventory using a swarm of drones [elektronický dokument]. DOI 10.3390/drones6110364 In: Drones. Basel: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2022, Roč. 6, č. 11, s. [online]. ISSN (online) 2504-446X. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC


AFC_004 Végh, Ladislav, Gubo, Štefan. Informatika szakos hallgatók algoritmikus és logikus gondolkodásának felmérése a révkomáromi Selye János Egyetemen In: Fejlődés és partnerség a felsőoktatásban határok nélkül: Az I. Szakképzés és oktatás: Ma-Holnap Konferencia tanulmánykötete. Budapešť: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2019, s. 223-232. ISBN 978-963-421-810-4. [maďarčina]


AFC_005 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. Simulačné modely vo vyučovaní programovania = Simulation Models in Programming Teaching. TUTPFKMI signatúra E081123 In: Didinfo 2020: medzinárodní konference o vyučování informatiky. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2020, s. 129-140 [online]. ISBN 978-80-7494-532-8. ISSN 2454-051X. [slovenčina]


AFC_006 Végh, Ladislav. Using interactive web-based animations to help students to find the optimal algorithms of river crossing puzzles. DOI 10.12753/2066-026X-20-010 In: eLearning sustainment for never-ending learning: Proceedings of the 16th International Scientific Conference "eLearning and Software for Education" Bucharest, April 30 - May 1, 2020. Bukurešť: Carol 1 National Defence University, 2020. - CPCI-SSH, s. 84-90 [tlačená forma] [CD-ROM]. ISSN 2066-026X. ISSN 2343-7669. https://proceedings.elseconference.eu/index.php?r=site/index&year=2020&index=papers&vol=35&paper=eb97963e779b09ed1f9b3ec9f25760b8. [angličtina]. - SCO


Ohlasy:

2022 [02/20] Stoffová, Veronika, Zboran, Martin. My virtual school - I attend school virtually. DOI 10.21125/inted.2022.1434. TUTPFKMI signatúra E091191. SIGN-UKO MF22-0082 In: INTED2022 Conference Proceedings: 16th International Technology, Education and Development Conference. Barcelona: IATED, 2022, s. 5563-5569 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-37758-9. ISSN 2340-1079. https://library.iated.org/view/STOFFOVA2022MYV. [angličtina]


AFC_007 Udvaros, József, Végh, Ladislav. New teaching methods by using microcontrollers in teaching programming. DOI 10.12753/2066-026X-20-082 In: eLearning sustainment for never-ending learning: Proceedings of the 16th International Scientific Conference "eLearning and Software for Education" Bucharest, April 30 - May 1, 2020. Bukurešť: Carol 1 National Defence University, 2020. - CPCI-SSH, s. 630-638 [tlačená forma] [CD-ROM]. ISSN 2066-026X. ISSN 2343-7669. https://proceedings.elseconference.eu/index.php?r=site/index&year=2020&index=papers&vol=35&paper=f890baa417e7636e82b9bbc2d6dea70f. [angličtina]. - SCO


Ohlasy:

2023 [02/20] Takáč, Ondrej, Annuš, Norbert, Štempeľová, Iveta, Dancsa, Daniel. Building partial 3D models of cultural monuments. DOI 10.59287/ijanser.718 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 295-299. ISSN 2980-0811. https://as-proceeding.com/index.php/ijanser/article/view/718/680. [angličtina]


2023 [02/20] Szabó, László, Forman, Norbert, Avornicului, Mihai. Blockchain in practice?. DOI 10.59287/ijanser.714 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 4, s. 265-268. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Annuš, Norbert. Questions and Suggestions: What Kind of Informatics Education is Needed and How Can we Deliver it? [elektronický dokument] In: EDULEARN23: 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies: Palma de Mallorca (Spain). 3rd - 5th of July, 2023. Palma: IATED, 2023, s. 5039-5044 [online] [CD-ROM] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-52151-7. ISSN (online) 2340-1117. [angličtina]


2023 [02/20] Forman, Norbert, Avornicului, Mihály. Challenges in teaching informatics In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 6, s. 381-386. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2021 [02/20] Stoffová, Veronika, Zboran, Martin, Hyksová, Hana. Application of simulation tools in educational robotics. DOI 10.21125/edulearn.2021.1856. TUTPFKMI signatúra E087142. SIGN-UKO MF21-0349 In: EDULEARN21: 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, 5th - 6th of July, 2021. Barcelona: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 9214-9221 [CD-ROM] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-31267-2. ISSN 2340-1117. https://library.iated.org/view/STOFFOVA2021APP. [angličtina]


AFC_008 Végh, Ladislav, Udvaros, József. Possibilities of creating interactive 2d animations for education using html5 canvas javascript libraries. DOI 10.12753/2066-026X-20-119 In: eLearning sustainment for never-ending learning: Proceedings of the 16th International Scientific Conference "eLearning and Software for Education" Bucharest, April 30 - May 1, 2020. Bukurešť: Carol 1 National Defence University, 2020. - CPCI-SSH, s. 269-274 [tlačená forma] [CD-ROM]. ISSN 2066-026X. ISSN 2343-7669. https://proceedings.elseconference.eu/index.php?r=site/index&year=2020&index=papers&vol=36&paper=44063a573d5f4452b250807f0aca1099. [angličtina]. - SCO


Ohlasy:

2023 [02/20] Takáč, Ondrej, Annuš, Norbert, Nagy, Melinda, Dancsa, Daniel, Štempeľová, Iveta. Creating a partial 3D model in selected biological areas using a small number of photographs. DOI 10.59287/ijanser.917 In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 155-160. ISSN 2980-0811. https://as-proceeding.com/index.php/ijanser/article/view/917/867. [angličtina]


2023 [02/20] Forman, Norbert, Avornicului, Mihály. Challenges in teaching informatics In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 6, s. 381-386. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2023 [02/20] Czakóová, Krisztina, Horváth, Roman, Stoffová, Veronika. Modelovanie, simulácia a animácia v edukácii [elektronický dokument] . 1. vyd. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta, 2023. ISBN (online) 978-80-568-0624-1. DOI 10.31262/978-80-568-0624-1/2023. [slovenčina]


2022 [02/20] Jarin, Asril, Santosa, Agung, Aini, Lyla, Uliniansyah, Mohammad, Nurfadhilah, Elvira, Isnaeni, Dian, Pebiana, Siska, Desiani, Gunarso. A visual inspection tool for evaluation of ASR model using PyKaldi and PyCHAIN. DOI 10.1109/ICITACEE55701.2022.9924132 In: Proceedings: Electrical engineering and information technology for achieving sustainable development goals. [s.l.]: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022, s. 61-65. ISBN 978-1-6654-7148-0. [angličtina]


2022 [02/20] Manzoor, Aaqib, Mufti, Mairaj, Nabi, Mohammad. Java script animation of generator rotors under different modes of oscillation in two area four machine system. DOI 10.1088/1757-899X/1228/1/012033 In: International Conference on Future of Engineering Systems and Technologies. [s.l.]: IOP Publishing Ltd., 2022, s. [1-9]. [angličtina]


2021 [01/12] Chen, Sinan, Saiki, Sachio, Nakamura, Masahide. Using Human Pose Estimation for User-Defined Indoor Location Sensing. DOI 10.1109/PerComWorkshops51409.2021.9431147 In: 2021 IEEE International Conference on Pervasive Computing and Communications Workshops and other Affiliated Events. Kassel: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2021, s. 495-501 [tlačená forma]. ISBN 978-1-6654-0424-2. - SCO


2020 [03/12] Kovácsné Pusztai, Kinga. Gamification in higher education [elektronický dokument]. DOI 10.5485/TMCS.2020.0510 In: Teaching Mathematics and Computer Science. Debrecín: Debreceni Egyetem, 2020, Roč. 18, č. 2, s. 87-106 [tlačená forma] [online]. ISSN 1589-7389. ISSN (online) 2676-8364. [angličtina]


AFC_009 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. The importance of a simple computer game when creating sorting algorithms. DOI 10.21125/inted.2021.0988. TUTPFKMI signatúra E085519 In: INTED2021: 15th International Technology, Education and Development Conference: conference proceedings. Valencia: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 4893-4899 [online]. ISBN 978-84-09-27666-0. ISSN 2340-1079. [angličtina]


AFC_010 Végh, Ladislav, Csízi, Ladislav. A programozás e-learninggel támogatott oktatása = E-learning Supported Teaching of Programming In: 21. DIDMATTECH 2008: I Materials and Technologies: II New Technologies in Subject Teaching. Eger: Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, 2009, s. 65-70 [tlačená forma]. ISBN 978-963-9894-17-4. [maďarčina]


Ohlasy:

2013 [03/12] Stoffová, Veronika, Udvaros, József. Grafické modely štandardných údajových štruktúr a ich význam vo vyučovaní programovania In: Trendy ve vzdělávání 2013: sborník příspěvků z mezinárodní vědecko-odborné konference: Olomouc 19.-20. června 2013. Olomouc: Agentura Gevak, 2013, s. 323-328 [CD-ROM]. ISBN 978-80-86768-52-6. [slovenčina]


2010 [04/12] Stoffová, Veronika. Testovanie vedomostí v LMS MOODLE In: 22.Didmattech 2009: I Materials, Technologies, Processing, Metrology: II ICT in Education-Information Education: III Programming and Informatics-New Technologies in Their Teaching and Learning: IV New Technologies in Subject Teaching: V Common Problems of Modern Education. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2010, s. 171-181. ISBN 978-80-8122-006-7. [slovenčina]


AFC_011 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Kognitívne procesy matematického problem solvingu (Cognitive processes of the mathematical problem solving). In: 26. mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu zaměřené k aktuálním problémům vědy, výchovy, vzdělávání a rozvoje tvůrčího myšlení: sborník abstraktů a elektronických verzí recenzovaných příspěvků na CD-ROMu. Brno: Univerzita obrany v Brně, 2008, s. 4-4 [CD-ROM]. ISBN 978-80-7231-511-6. [slovenčina]


AFC_012 Csízi, Ladislav, Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Elektrosmog, znečistťovateľ životného prostredia: Electrosmog, the Environmental Pollution In: 27. International colloquium on the management of educational process: sborník abstraktů a elektronických verzí recenzovaných příspěvků na CD-ROM-u. Brno : Univerzita obrany v Brně, 2009, s. 44-45. ISBN 978-80-7231-650-2. [slovenčina]


AFC_013 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Výskum flexibilného myslenia žiakov ZŠ a SŠ In: Dva dny s didaktikou matematiky 2008 : sborník příspěvků : 14.-15.február 2008, Praha. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2008, s. 147-149. ISBN 9788072903863. [slovenčina]


AFC_014 Csízi, Ladislav, Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Vyučovanie informatiky na pedagogickej fakulte Univerzity J.Selyeho v Komárne In: Informatika XXII/2009. Brno: Konvoj, 2009, s. 22-23 [CD-ROM]. ISBN 978-80-7302-152-8. [slovenčina]


AFC_015 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. GPS a možnosti jeho využitia In: Informatika XXIII/2010: sborník příspěvků s mezinárodní odborné pedagogicky zaměřené konference, Luhačovice 18-20.1.2010. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2010, s. 35-35 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7375-394-8. [slovenčina]


AFC_016 Jaruska, Ladislav, Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Pojem hmotnosti ako fyzikálnej veličiny na 1. stupni ZŠ In: DIDMATTECH 24: Problemy edukacji nauczycieli. Krakow: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2011, s. 187-193 [tlačená forma]. ISBN 978-83-7271-678-1. [slovenčina]


AFC_017 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Princíp fungovania GPS a možnosti jeho využitia In: DIDMATTECH 24: Problemy edukacji nauczycieli. Krakow: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2011, s. 224-232 [tlačená forma]. ISBN 978-83-7271-678-1. [slovenčina]


Ohlasy:

2023 [02/20] Nagy, Melinda. Geocaching a budúci učitelia biológie = Geocaching and future biology teachers In: Człowiek nauki Jan Stoffa. Radom: Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu, 2023, s. 298-303 [tlačená forma]. ISBN 978-83-7351-976-3. [slovenčina]


AFC_018 Végh, Ladislav, Gubo, Štefan, Jaruska, Ladislav. Možnosti využitia virtuálnych svetov vo vyučovaní základov 3D modelovania a simulácie In: 30th International colloquium on the Management of Educational Process [elektronický zdroj]: Brno, May 17, 2012. Brno: Univerzita obrany v Brně, 2012, s. 29-29. ISBN 978-80-7231-865-0. [slovenčina]


AFC_019 Végh, Ladislav, Gubo, Štefan, Takáč, Ondrej. Interaktívne animácie algoritmov vo virtuálnych svetoch In: XXXIII international colloquium on the management of educational process: proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contribution. Brno: Univerzita obrany v Brně, 2015, s. 1-8 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7231-995-4. [slovenčina]


AFC_020 Gubo, Štefan, Takáč, Ondrej, Végh, Ladislav. Riešenie nelineárnych optimalizačných úloh pomocou tabuľkového procesora In: XXXIII international colloquium on the management of educational process: proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contribution. Brno: Univerzita obrany v Brně, 2015, s. 1-9 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7231-995-4. [slovenčina]


AFC_021 Takáč, Ondrej, Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Návrh riešenia snímania neelektrických veličín a ukladania dát pre autonómny mobilný robot In: XXXIII international colloquium on the management of educational process: proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contribution. Brno: Univerzita obrany v Brně, 2015, s. 1-8 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7231-995-4. [slovenčina]


AFC_022 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Kognitívne procesy matematického problem solvingu žiakov ZŠ a SŠ na Slovensku In: Dva dny s didaktikou matematiky 2009: Sborník příspěvku. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2009, s. 35-37 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7290-420-4. [slovenčina]


AFC_023 Takáč, Ondrej, Végh, Ladislav. Possible negative impacts of utilizing ICT for educational and non-educational purposes In: Let´s build the future through learning innovation. Bucharest: Carol I Natl Deference Univ Publishing House, 2014, s. 485-490. ISSN 2066-026X. [angličtina]


Ohlasy:

2023 [02/20] Annuš, Norbert, Csóka, Márk, Paksi, Dávid. Learning Management Systems and Their Possibilities in Education - Case of Slovakia In: INTED2023: Conference Proceedings. Barcelona: IATED, 2023, s. 6981-6986 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-49026-4. ISSN 2340-1079. [angličtina]


2022 [01/20] Csóka, Márk, Paksi, Dávid, Czakóová, Krisztina. Bolstering Deep Learning with Methods and Platforms for Teaching Programming [elektronický dokument] In: AD ALTA: journal of interdisciplinary research. Hradec Králové: Magnanimitas akademické sdružení, 2022, Roč. 12, č. 2, s. 308-313 [tlačená forma] [online]. ISSN 1804-7890. ISSN (online) 2464-6733. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000921624200051. [angličtina]. - WOS CC


AFC_024 Csízi, Ladislav, Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Anaglyfy a možnosti ich využitia vo vyučovacom procese In: Infotech 2007: moderní informační a komunikační technologie ve vzdělávání: sborník příspěvků: Díl 1. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 122-122 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7220-301-7. [slovenčina]


AFC_025 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Tretí rozmer digitálnej fotografie In: 25. international colloquium on the management of educational process: proceedings of abstract and electronic version of reviewed contributions on the CD-ROM. Brno: Univerzita obrany v Brně, 2007, s. 51-52 [CD-ROM]. ISBN 978-80-7231-228-3. [slovenčina]


AFC_026 Csízi, Ladislav, Végh, Ladislav. Význam počítačovej grafiky v tvorbe databázových aplikácií In: DIDMATTECH 2007. Olomouc: Votobia, 2007, s. 281-284 [tlačená forma]. ISBN 80-7220-296-0. [slovenčina]


Ohlasy:

2009 [03/12] Stoffová, V. Interaktivitás az elektronikus tankönyvekben In Stoffová, V. (ed.): XXI. DIDMATTECH 2008, 2nd part. Eger, Hungary: Eszterházy Károly Főiskola, 2009. 41-51. s. ISBN 978-963-9894-18-1. [s.l.] : [s.n.], 2009


AFC_027 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. Szemléltető animációk a programozásban In: INFODIDACT 2010, 3. Informatika Szakmódszertani Konferencia CD. Szombathely: N/A, 2010, s. 6-6. ISBN (chybné) 22222. [maďarčina]


Ohlasy:

2017 [03/12] UDVAROS, J. Analysing the effects of OOP helper application. In Teaching Mathematics and Computer Science. vol. 15, no.1-2, p. 65-75.. [s.l.] : [s.n.], 2017


2016 [03/12] PŠENÁKOVÁ, I. - HORVÁTH, R. - SZABÓ, T. Interaktívna tabuľa vo vzelávaní budúcich pedagógov. In Edukacja - Technika - Informatyka : XXVIII. DIDMATTECH 2015. Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016. ISSN 2080-9069, p. 224-229.. [s.l.] : [s.n.], 2016


2016 [03/12] UDVAROS, J. Visualization of OOP elements. In New methods and technologies in education and practice : XXIXth DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Loránd University in Budapest, 2016. ISBN 978-963-284-799-3, p. 101-104.. [s.l.] : [s.n.], 2016


2012 [04/12] Udvaros, J. Využívanie informačných technológií na distančné vzdelávanie nadaných žiakov ZŠ. In Kalaš I. (ed.): DidInfo 2012. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, 2012. 264-268 s. ISBN 978-80-557-0342-8.. [s.l.] : [s.n.], 2012


AFC_028 Végh, Ladislav, Csízi, Ladislav. Využitie virtuálnych svetov vo vzdelávaní In: Education and technology. Radom: Sieć Badawcza Lukasiewicz. Instytut Technologii Eksploatacji, 2010, [tlačená forma]. ISBN 978-83-7204-915-5. [slovenčina]


Ohlasy:

2014 [03/12] STOFFOVÁ, V. - UDVAROS, J. Opportunities of visualization of object-oriented programming for learning. In New technologies in science and education. XXVI. DIDMATTECH 2013. Győr : University of West Hungary, 2014. ISBN 978-963-334-184-1, p. 142-146.. [s.l.] : [s.n.], 2014


AFC_029 Csízi, Ladislav, Végh, Ladislav. Virtuális világok az oktatásban In: III. Oktatás – Informatikai Konferencia: Tanulmánykötet. Budapest: ELTE Budapest, 2011, s. 7-7. ISBN 978 963 312 037 8. [maďarčina]


Ohlasy:

2012 [03/12] Matuszka, T. - Jámbori, A. - Kocsis Á Virtuális és kiterjesztett valóság az ELTE Informatikai Karán. In Ollé, J. (ed.): IV. Oktatás-Informatikai Konferencia. Tanulmánykötet. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 2012. s. 47. (abstrakt), 152-156 s. (článok). ISBN 978-963-312-086-6. [s.l.] : [s.n.], 2012


AFC_030 Végh, Ladislav. Animácie vo vyučovaní algoritmov a programovania In: Nové technologie ve vzdělávání : vzdělávací software a interaktivní tabule: sborník z vědecko-odborné konference, konané pod záštitou děkanky Pedagogické fakulty UP prof. PaedDr. Libuše Ludíkové, CSc., 11.–15. 10. 2010 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2011. ISBN 978-80-244-2720-1. [slovenčina]


Ohlasy:

2017 [03/12] STOFFOVÁ, V. Conceptual cybernetic model of teaching and learning. In Mathematical modelling. ISSN 2535-0986, 2017, vol. 1, no 2., p. 80-83.. [s.l.] : [s.n.], 2017


2017 [03/12] STOFFOVÁ, V. - HORVÁTH, R. Didactic Computer Games in Teaching and Learning Process. In Could technology support learning efficiency? eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2017. 2066-026X, 2017, vol. 1, p. 310-319.. [s.l.] : [s.n.], 2017


2016 [03/12] STOFFOVÁ, V. Equipment of Schools and Readiness of Teachers to Use Digital Technologies. In XXIXth DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Loránd University in Budapest, 2016. ISBN 978-963-284-800-6, p. 101-115.. [s.l.] : [s.n.], 2016


2016 [01/12] STOFFOVÁ, V. The Importance of Didactic Computer Games in the Acquisition of New Knowledge. In ICEEPSY 2016 - 7th International Conference on Education and Educational Conference. ISSN 2357-1330, 2016, vol. 16, p. 676-688.. [s.l.] : [s.n.], 2016


2013 [03/12] STOFFOVÁ, V. - TAKÁČ, O. Robotické stavebnice v príprave učiteľov informačnej výchovy. In Trendy ve vzdělávání 2013. Olomouc: Agentura GEVAK s.r.o., 2013. ISBN 978-80-86768-52-6, s. 315-322.. [s.l.] : [s.n.], 2013


AFC_031 Végh, Ladislav. Hravou formou od bublinkového triedenia po rýchle triedenie In: XXIX. mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu zaměřené k aktuálním problémům vědy, výchovy, vzdělávání a rozvoje tvůrčího myšlení [elektronický zdroj]: sborník abstraktů a elektronických verzí recenzovaných příspěvků na CD-ROMu . Brno: Univerzita obrany v Brně, 2011, s. 72-72 [CD-ROM]. ISBN 978-80-7231-779-0. [slovenčina]


Ohlasy:

2016 [01/12] STOFFOVÁ, V. The Importance of Didactic Computer Games in the Acquisition of New Knowledge. In ICEEPSY 2016 - 7th International Conference on Education and Educational Conference. ISSN 2357-1330, 2016, vol. 16, p. 676-688.. [s.l.] : [s.n.], 2016


2013 [03/12] STOFFOVÁ, V. - TAKÁČ, O. Robotické stavebnice v príprave učiteľov informačnej výchovy. In Trendy ve vzdělávání 2013. Olomouc: Agentura GEVAK s.r.o., 2013. ISBN 978-80-86768-52-6, s. 315-322.. [s.l.] : [s.n.], 2013


AFC_032 Végh, Ladislav. Informatikai tantárgyak oktatásának lehetőségei a virtuális világokban In: IV. Oktatás-Informatikai Konferencia. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2012, s. 234-238. ISBN 978-963-312-086-6. [maďarčina]


Ohlasy:

2014 [03/12] ABONYI-TÓTH, A. Virtuális környezetek akadálymentes elérését támogató elvek és fejlesztések áttekintése. In OLLÉ, J. (ed.) VI. Oktatás-informatikai Konferencia Tanulmánykötet. Budapest : ELTE PPK, 2014. p. 113-130. ISBN 978-963-284-493-0.. [s.l.] : [s.n.], 2014


AFC_033 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. Grafické modely dynamických údajových štruktúr a ich význam vo vyučovaní programovania In: Trendy ve vzdělávání 2013: sborník příspěvků z mezinárodní vědecko-odborné konference: Olomouc 19.-20. června 2013. Olomouc: Agentura Gevak, 2013, s. 309-314 [CD-ROM]. ISBN 978-80-86768-52-6. [slovenčina]


Ohlasy:

2016 [03/12] RÓŻOWICZ, M. - MOLGA, A. Systemy komputerowe oparte na zintegrowanych modelach danych. In XXIXth DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Loránd University in Budapest, 2016. ISBN 978-963-284-800-6, p. 57-66.. [s.l.] : [s.n.], 2016


AFC_034 Végh, Ladislav. Methods of creating educational 3D animation models in virtual worlds In: XXVI. DIDMATTECH 2013. New technologies in science and education. Sopron: University of West Hungary press, 2014, s. 61-65. ISBN 978-963-334-184-1. [angličtina]


AFC_035 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. Prieskum vhodnosti používania animačno-simulačných modelov algoritmov vo vzdelávaní [elektronický dokument] In: 27. DIDMATTECH 2014: new methods and technologies in education and practice: [international scientific and professional conference, 19th - 20th June 2014 Pedagogical Faculty of Palacky university in Olomouc]. Olomouc: Gevak, 2014, s. 36-44 [tlačená forma]. ISBN 978-80-86768-96-0. ISBN (online) 978-80-86768-88-5. [slovenčina]


AFC_036 Végh, Ladislav. Interaktívne animácie vo vyučovaní algoritmov = Interactive animation in teaching and learning algorithms. DOI 10.15584/eti.2016.1.29 In: Edukacja - technika - informatyka. Rzeszów: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016, s. 207-211 [tlačená forma]. ISSN 2080-9069. [slovenčina]


Ohlasy:

2021 [02/20] Stoffová, Veronika, Horváth, Roman. Gamification in programming learning. TUTPFKMI signatúra E087141 In: EDULEARN21: 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, 5th - 6th of July, 2021. Barcelona: IATED, 2021. - CPCI-SSH, s. 9253-9258 [CD-ROM] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-31267-2. ISSN 2340-1117. [angličtina]


2019 [03/12] STOFFOVÁ, V. - CZAKÓOVÁ, K. Szimulációs modellekkel támogatott programozás tanítása az alapiskolában. In In INFODIDACT’2019. 12. Informatika Szakmódszertani Konferencia. Előadáskötet. Budapest : Webdidaktika Alapítvány, 2019. ISBN 978-615-80608-3-7, p. 295, 297.. [s.l.] : [s.n.], 2019


2017 [04/12] STOFFOVÁ, V. - KOŽLEJ, J. Didactic Computer Games. In New Methods and Technologies in Education and Prectice : XXX. DIDMATTECH 2017. Trnava : Trnava University in Trnava, 2017. ISBN 978-80-568-0029-4, p. 90, 96.. [s.l.] : [s.n.], 2017


AFC_037 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. Didaktikai kutatásra szolgáló adatbegyűjtő információs rendszer In: Agri Media 2014: 11. Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás. Eger: Eszterházy Károly Főiskola Médiainformatikai Intézet, 2015, s. 563-572. ISBN 978-615-5621-15-4. [maďarčina]


AFC_038 Végh, Ladislav. Interaktív algoritmus animációk az oktatásban = Interactive algorithm animations in education In: 29th DIDMATTECH 2016: new methods and technologies in education and practice: [international scientific and professional conference, Budapest 25th - 26th August 2016]. Budapest: Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2016, s. 95-100 [tlačená forma]. ISBN 978-963-284-799-3. Poznámka: vyšiel aj abstrakt of the 29. DIDMATTECH 2016. Budapest: Eötvös Loránd University, 2016. - ISBN 978-963-284-801-3. - P. [45]. [maďarčina]


AFC_039 Végh, Ladislav. Using Interactive Game-based Animations for Teaching and Learning Sorting Algorithms. DOI 10.12753/2066-026X-16-083 In: eLearning and Software for Education: eLearning Vision 2020!. Bucharest: "Carol I" National Defence University Publishing House, 2016, s. 565-570. ISSN 2066-026X. [angličtina]. - WOS CC


Ohlasy:

2022 [02/20] Annuš, Norbert, Takáč, Ondrej. Algorithmic and Simulation-Based Teaching of Computer Science and Mathematics in Higher Education [elektronický dokument] In: ICERI2022: conference proceedings. Valencia: IATED, 2022, s. 4904-4911 [online]. ISBN (online) 978-84-09-45476-1. ISSN (online) 2340-1095. [angličtina]


2022 [01/20] Lim, Wee Han, Cai, Yiyu, Yao, Dezhong, Cao, Qi. Visualize and learn sorting algorithms in data structure subject in a game-based learning. DOI 10.1109/ISMAR-Adjunct57072.2022.00083 In: Proceedings - 2022 IEEE International Symposium on Mixed and Augmented Reality Adjunct, ISMAR-Adjunct 2022. Piscataway: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022, s. 384-388. ISBN 9781665453653. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


2021 [03/12] SU, S. - ZHANG, E. - DENNY, P. - et al. A Game-Based Approach for Teaching Algorithms and Data Structures using Visualizations. In SIGCSE'21. Proceedings of the 52nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education. USA : ACM Order Department , 2021. ISBN 978-1-4503-8062-1, p. 1130.. [s.l.] : [s.n.], 2021


2020 [03/12] KOVÁCSNÉ PUSZTAI, K. Gamification in Higher Education. In Teaching Mathematics and Computer Science . ISSN 1589-7389, 2020, vol. 18, no. 2, p. 87-106.. [s.l.] : [s.n.], 2020


2019 [01/12] RAMLE, R. ROSLI, D. I. - NATHAN, S. S. -et al. Digital games based learning of stack data structure using question prompts. In International journal of interactive mobile technologies. ISSN 1865-7923, 2019, vol. 13, no. 7, p. 90-102.. [s.l.] : [s.n.], 2019


AFC_040 Végh, Ladislav. From Bubblesort to Quicksort with Playing a Game In: 29. International Colloquium on the Management of Educational Processes: Proceedings, Part 2. Brno: University of Defence, Faculty of Economics and Management, 2011, s. 539-549. ISBN 978-80-7231-812-4. [angličtina]. - WOS CC


Ohlasy:

2017 [03/12] STOFFOVÁ, V. Conceptual cybernetic model of teaching and learning. In Mathematical modelling. ISSN 2535-0986, 2017, vol. 1, no 2., p. 80-83.. [s.l.] : [s.n.], 2017


2017 [03/12] STOFFOVÁ, V. - HORVÁTH, R. Didactic Computer Games in Teaching and Learning Process. In Could technology support learning efficiency? eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2017. 2066-026X, 2017, vol. 1, p. 310-319.. [s.l.] : [s.n.], 2017


AFC_041 Végh, Ladislav, Turcsányi-Szabó, Márta. Using a Virtual School for Teaching and Learning the Basics of 3D Modeling and LSL Scripting in Second Life. DOI 10.12753/2066-026X-17-084 In: Could technology support learning efficiency?: eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2017. Bucharest: "CAROL I" National Defence University Publishing House, 2017, s. 572-579. ISSN 2066-026X. [angličtina]


Ohlasy:

2017 [03/12] ŠIPOŠ, M. -BALEN, J. A survey of e-learning usage in a three-dimensional virtual environment second life. In International Conference on Smart Systems and Technologies 2017 (SST 2017). Osijek : Faculty of electrical engineering, computer science and information technology Osijek, 2017. ISBN 978-1-5386-3776-0, p. 293-298.. [s.l.] : [s.n.], 2017


AFC_042 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. Guided animation of dynamic data structures In: Third Central European Multimedia and Virtual Reality Conference. Veszprém: Pannonia University Press, 2006, s. 175-179. ISBN 963 9495 89 1. [angličtina]


Ohlasy:

2016 [03/12] PŠENÁKOVÁ, I. - BAGANJ, I. Možnosti využitia prostriedkov virtuálneho sveta vo vzelávaní. In Edukacja - Technika - Informatyka : XXVIII. DIDMATTECH 2015. Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016. ISSN 2080-9069, p. 212-218.. [s.l.] : [s.n.], 2016


2016 [03/12] UDVAROS, J. Visualization of OOP elements. In New methods and technologies in education and practice : XXIXth DIDMATTECH 2016. Budapest : Eötvös Loránd University in Budapest, 2016. ISBN 978-963-284-799-3, p. 101-104.. [s.l.] : [s.n.], 2016


2007 [04/12] Gabaľová, Veronika: Názor študentov učiteľstva na zaradenie počítačov do predškolského vzdelávania. In XIX. DIDMATTECH 2006. Komárno: Univerzita J. Selyeho 2007, 278-280. p. ISBN 978-80-89234-23-3. [s.l.] : [s.n.], 2007


AFC_043 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. Počítačové hry a projektové vyučovanie programovania In: 24. International Colloquium on the Acquisition Process Management: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. Brno: Univerzita obrany v Brně, 2006, s. 4-4. ISBN 80-7231-139-5. [slovenčina]


Ohlasy:

2017 [03/12] NAGY, M. Projekt-elemek a környezetpedagógia oktatásban a komáromi Selye János Egyetemen. In Hazai és külföldi modellek a projektoktatásban. Óbuda : Óbuda University, 2017. ISBN 978-963-449-024-1, p. 145, 149.. [s.l.] : [s.n.], 2017


2015 [04/12] KOŘENOVÁ, L. Digitálne technológie v školskej matematike. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2015. ISBN 978-80-8147-026-4, s. 17, 109.. [s.l.] : [s.n.], 2015


2013 [03/12] UDVAROS, J. Základné znalosti a metódy na výučbu objektovo-orientovaných programovacích jazykov. In XXXI. International Coloquium on the Management of Educational Process. Brno : Univerzita obrany, 2013. ISBN 978-80-7231-923-7, s. 6.. [s.l.] : [s.n.], 2013


2007 [04/12] GABAĽOVÁ, V. Názor študentov učiteľstva na zaradenie počítačov do predškolského vzdelávania. In XIX. DIDMATTECH 2006. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2007, ISBN 978-80-89234-23-3, p. 278-280.. [s.l.] : [s.n.], 2007


AFC_044 Végh, Ladislav. Vyučovanie algoritmizácie a programovania hravou formou In: 28. mezinárodní kolokvium o řízení vzdelávacího procesu: kombinovaná a dištanční forma studia, její filozofie, didaktika, současnost a budoucnost. Sborník příspěvků ze 28. vědeckého kolokvia, Brno, 20.5.2010. Brno: Univerzita obrany v Brně, 2010, s. 7-7. ISBN 978-80-7231-722-6. [slovenčina]


AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách

Počet výstupov: 15


AFD_001 Végh, Ladislav. Informatikai algoritmusok tanítása és tanulása interaktív animációs modellek segítségével In: Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018: Sekcia: Webové aplikácie vo vzdelávaní. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 93-99 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-251-1. [maďarčina]


AFD_002 Végh, Ladislav. Interactive Online Educational Visualizations of Neural Networks [elektronický dokument] In: 32 DIDMATTECH 2019: New methods and technologies in education, Research and practice: International Scientific and Professional Conference Trnava, 20th – 21st June 2019: proceedings. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2019, s. 1-6 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-80-568-0357-8. ISBN (online) 978-80-568-0398-1. [angličtina]


AFD_003 Tusor, Balázs, Gubo, Štefan, Kmeť, Tibor, Tóth, János, Bukor, József, Végh, Ladislav, Takáč, Ondrej. Building a Smart Refrigerator Using Affordable Smart Devices In: Zborník 11. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho 2019: Sekcia "Systémy na podporu rozhodovania, matematika a informatika". Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, s. 43-50 [online] [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-342-6. [angličtina]


AFD_004 Végh, Ladislav, Gubo, Štefan, Takáč, Ondrej. Az elsős informatika szakos hallgatók programozói tapasztalatainak és informatikai gondolkodásának felmérése In: Zborník 11. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho 2019: Sekcia "Systémy na podporu rozhodovania, matematika a informatika". Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, s. 63-76 [online] [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-342-6. [maďarčina]


Ohlasy:

2023 [02/20] Annuš, Norbert. Questions and Suggestions: What Kind of Informatics Education is Needed and How Can we Deliver it? [elektronický dokument] In: EDULEARN23: 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies: Palma de Mallorca (Spain). 3rd - 5th of July, 2023. Palma: IATED, 2023, s. 5039-5044 [online] [CD-ROM] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-52151-7. ISSN (online) 2340-1117. [angličtina]


2021 [02/20] Szarka, Katarína, Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Tóthová Tarová, Eva. Investigation of the students’ solutions in tasks focused on selected elements of propositional logic in a scientific and mathematical context in teacher education. DOI 10.21125/iceri.2021.0256 In: ICERI 2021 Proceedings: 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Valencia: IATED, 2021, s. 822-831 [online] [USB kľúč]. ISBN 978-84-09-34549-6. ISSN 2340-1095. https://library.iated.org/view/SZARKA2021INV. [angličtina]


AFD_005 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav. Középiskolás tanulók természettudományos és matematikai gondolkodását felmérő feladatsor informatikai feladatai. DOI 10.36007/3778.2020.221 In: 12th International Conference of J. Selye University: Sections of Pedagogy and Informatics. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2020, s. 221-228 [online]. ISBN 978-80-8122-377-8. http://uk.ujs.sk/dl/3778/Gubo.html. [maďarčina]


AFD_006 Végh, Ladislav. Programozás alapjainak oktatása az LSL szkriptnyelv használatával In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku na XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, s. 497-511 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-103-3. [maďarčina]


AFD_007 Végh, Ladislav, Takáč, Ondrej. Using interactive card animations for understanding of the essential aspects of non-recursive sorting algorithms [elektronický dokument]. DOI 10.1007/978-3-319-46535-7_25 In: Proceedings of the 2015 Federated Conference on Software Development and Object Technologies. Cham: Springer Nature. Springer, 2017, s. 336-347 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-3-319-46534-0. ISBN (online) 978-3-319-46535-7. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


Ohlasy:

2023 [02/20] Czakóová, Krisztina. Virtual programming environments and simulations in favor of active learning of programming In: International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches. Konya: Konya Technical University, 2023, Roč. 7, č. 5, s. 105-109. ISSN 2980-0811. [angličtina]


2022 [01/20] Csóka, Márk, Paksi, Dávid, Czakóová, Krisztina. Bolstering Deep Learning with Methods and Platforms for Teaching Programming [elektronický dokument] In: AD ALTA: journal of interdisciplinary research. Hradec Králové: Magnanimitas akademické sdružení, 2022, Roč. 12, č. 2, s. 308-313 [tlačená forma] [online]. ISSN 1804-7890. ISSN (online) 2464-6733. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000921624200051. [angličtina]. - WOS CC


2019 [01/12] AL-SAKKAF, A. - OMAR, M. - AHMAD, M. A systematic literature review of student engagement in software visualization: a theoretical perspective. In Computer science education. ISSN 0899-3408, 2019, vol. 29, no. 2-3, p. 283-309.. [s.l.] : [s.n.], 2019


2019 [01/12] AL-SAKKAF, A. - OMAR, M. - AHMAD, M. Social worked-examples technique to enhance student engagement in program visualization. In Baghdad science journal. ISSN 2078-8665, 2019, vol. 16, no. 2, p. 453-461.. [s.l.] : [s.n.], 2019


2019 [01/20] Al-Sakkaf, Abdullah, Omar, Mazni, Ahmad, Mazida. Social Worked-Examples Technique to Enhance Student Engagement in Program Visualization [elektronický dokument]. DOI 10.21123/bsj.2019.16.2(SI).0453 In: Baghdad Science Journal. Baghad: University of Baghdad, 2019, Roč. 16, č. 2, s. 453-461 [tlačená forma] [online]. ISSN 2078-8665. ISSN (online) 2411-7986. [angličtina]. - WOS CC


2019 [01/20] Al-Sakkaf, Abdullah, Omar, Mazni, Ahmad, Mazida. A systematic literature review of student engagement in software visualization: a theoretical perspective [elektronický dokument]. DOI 10.1080/08993408.2018.1564611 In: Computer science education. [s.l.]: Taylor & Francis Group. Routledge, 2019, Roč. 29, č. 2-3, s. 283-309 [tlačená forma] [online]. ISSN 0899-3408. ISSN (online) 1744-5175. [angličtina]. - WOS CC ; SCO


AFD_008 Végh, Ladislav. Creating Interactive JavaScript Animations for Demonstrating Algorithms on One-Dimensional Arrays In: 30th DIDMATTECH 2017: new methods and technologies in education and practice: [international scientific and professional conference, Trnava 22nd - 23rd June 2017]. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta, 2017, s. 75-80 [tlačená forma]. ISBN 978-80-568-0029-4. [angličtina]


Ohlasy:

2020 [01/12] STOFFOVÁ, V. Computer Games in Programming Teaching and Learning. In eLearning sustainment for never-ending learning. eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2020. ISSN 2066-026X, 2020, vol. 1, p. 761-838.. [s.l.] : [s.n.], 2020


2020 [01/12] STOFFOVÁ, V. Discovery learning by interactive animation models. In eLearning sustainment for never-ending learning. eLearning and Software for Education Conference, eLSE 2020. ISSN 2066-026X, 2020, vol. 2, p. 246-252.. [s.l.] : [s.n.], 2020


AFD_009 Végh, Ladislav. Second Life virtuális világban kialakított oktatási környezet felhasználási lehetőségei In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcia informatických vied a IKT. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, s. 107-114 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-190-3. [maďarčina]


AFD_010 Végh, Ladislav. Elektronická podpora vyučovania dynamických údajových štruktúr In: DIDMATTECH 2007. Olomouc: Votobia, 2007, s. 289-292 [tlačená forma]. ISBN 80-7220-296-0. [slovenčina]


Ohlasy:

2014 [03/12] STOFFOVÁ, V. - UDVAROS, J. Opportunities of visualization of object-oriented programming for learning. In New technologies in science and education. XXVI. DIDMATTECH 2013. Győr : University of West Hungary, 2014. ISBN 978-963-334-184-1, p. 142-146.. [s.l.] : [s.n.], 2014


2014 [02/20] Stoffová, Veronika. Dynamické premenné, dynamické údajové štruktúry a ich vyučovanie In: DidInfo 2014: zborník z vedeckej konferencie o vyučovaní informatiky na základných a stredných školách, konanej v Banskej Bystrici 2. - 4. apríla 2014. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2014, s. 163-169 [CD-ROM]. ISBN 978-80-557-0698-6. [slovenčina]


2013 [03/12] STOFFOVÁ, V. - UDVAROS, J. Grafické modely štandardných údajových štruktúr a ich význam vo vyučovaní programovania. Trendy ve vzdělávaní 2013. Olomouc: agentura GEVAK s. r.o., 2013. 323-328. s. ISBN 978-80-86768-52-6. [s.l.] : [s.n.], 2013


2013 [04/12] STOFFA, V. - UDVAROS, J. Opportunities of visualization of object.oriented programming for learning. In XXVI. Didmattech 113 : Abstracts - Abstrakty. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. s. 47-48. ISBN 978-80-8122-086-9.. [s.l.] : [s.n.], 2013


2010 [04/12] STOFFOVÁ, V. Testovanie vedomostí v LMS MOODLE In Stoffová, V. (ed.): XXII. DIDMATTECH 2009. Trnava-Komárno: Trnava University - Trnava & J. Selye University - Komárno, 2010. 171-181. s. ISBN 978-80-8122-006-7. [s.l.] : [s.n.], 2010


2009 [03/12] STOFFOVÁ, V. Számítógépes programozás tudástesztelés (Programming knowledge testing by computer). In Nagy, M. (ed.): Zborník z I. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho "Vzdelanie - Veda - Spoločnosť" (A Selye János Egyetem "Oktatás - Tudomány - Társadalom" I. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete). Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2009. s. 85-89. ISBN 978-80-89234-83-7.. [s.l.] : [s.n.], 2009


2009 [03/12] STOFFOVÁ, V. Interaktivitás az elektronikus tankönyvekben In Stoffová, V. (ed.): XXI. DIDMATTECH 2008, 2nd part. Eger, Hungary: Eszterházy Károly Főiskola, 2009. 41-51. s. ISBN 978-963-9894-18-4. [s.l.] : [s.n.], 2009


2008 [03/12] STOFFOVÁ, V. Az animáció szerepe az elektronikus tankönyvekben In Hálózat az információs társadalom tanításáért, VIII. évf., 3. szám, Budapest, INFONIA Kiadó, 113-125. ISSN 1587-8694. [s.l.] : [s.n.], 2008


2007 [03/12] STOFFOVÁ, V. O potrebe zavedenia predmetu tvorba elektronických učebných pomôcok od učiteľskej prípravy, In INFOTECH 2007. Olomouc: Votobia Olomouc, Czech Republic 2007, 37-37. s. ISBN 978-80-7220-301-7. [s.l.] : [s.n.], 2007


2007 [04/12] STOFFOVÁ, V. Dynamické údajové štruktúry a ich význam vo vyučovaní programovania In Stoffa, J.-Stoffová, V. (editori) XIX. DIDMATTECH 2006. Komárno: UJS 2007, 281-288.p. ISBN 978-80-89234-23-3. [s.l.] : [s.n.], 2007


AFD_011 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. Tvorba animačno-simulačných modelov v rôznych prostrediach In: Informatika v škole a v praxi. Ružomberok: Katolícka univerzita v Ružomberku, 2007, s. 189-194. ISBN 978-80-8084-222-2. [slovenčina]


AFD_012 Végh, Ladislav. A programozás elektronikusan támogatott oktatása a Selye János Egyetemen In: Zborník z I. medzinárodnej vedeckej konferencie University J.Selyeho " Vzdelávanie - Veda - Spoločnosť ": A Selye János Egyetem "Oktatás - Tudomány - Társadalom" I. nemzetközi tudományos konferenciájának tanulmánykötete. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2009, s. 95-98 [CD-ROM]. ISBN 978-80-89234-83-7. [maďarčina]


AFD_013 Stoffová, Veronika, Végh, Ladislav. Animácie v elektronických prezentáciách učebného materiálu In: Dnešné trendy inovácií: zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie; 3.-4.6.2010 Trenčín. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút, 2010, s. 5-5 [tlačená forma]. ISBN 978-80-89400-12-6. [slovenčina]


AFD_014 Végh, Ladislav. Python és R adatelemző nyelvek összehasonlítása In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017: "Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcia informatických vied a IKT. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, s. 127-145 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-221-4. [maďarčina]


AFD_015 Végh, Ladislav. Vizualizácia algoritmov vo vyučovaní programovania In: Informatika v škole a v praxi: zborník 2. ročníka konferencie s medzinárodnou účasťou. Ružomberok: Katolícka univerzita v Ružomberku, 2006, s. 65-69. ISBN 80-8084-112-8. [slovenčina]


Ohlasy:

2019 [03/12] STOFFOVÁ, V. - CZAKÓOVÁ, K. Szimulációs modellekkel támogatott programozás tanítása az alapiskolában. In In INFODIDACT’2019. 12. Informatika Szakmódszertani Konferencia. Előadáskötet. Budapest : Webdidaktika Alapítvány, 2019. ISBN 978-615-80608-3-7, p. 297.. [s.l.] : [s.n.], 2019


2014 [03/12] STOFFOVÁ, V. - UDVAROS, J. Opportunities of visualization of object-oriented programming for learning. In New technologies in science and education. XXVI. DIDMATTECH 2013. Győr : University of West Hungary, 2014. ISBN 978-963-334-184-1, p. 142-146.. [s.l.] : [s.n.], 2014


2012 [03/12] STOFFOVÁ, V. - CZAKÓOVÁ, K. Propaedeutic of programming and new school reform. In Journal of Technology and Information Education. ISSN 1803-537X, 2012, vol- 4, no. 3, p. 79-84.. [s.l.] : [s.n.], 2012


AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií

Počet výstupov: 3


AFG_001 Végh, Ladislav. Využitie animácií vo vyučovaní algoritmov In: Informatika XXIII/2010: sborník příspěvků s mezinárodní odborné pedagogicky zaměřené konference, Luhačovice 18-20.1.2010. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2010, s. 135-135 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7375-394-8. [slovenčina]


AFG_002 Kristóf, Zsolt, Végh, Ladislav, Bodnár, Károly. Felsőoktatásban alkalmazott SLOODLE eszközrendszer használati tapasztalatai - egy saját eszköz bemutatása In: IV. Oktatás-Informatikai Konferencia. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2012, s. 37-37. ISBN 978-963-312-086-6. [maďarčina]


AFG_003 Végh, Ladislav. Methods of Animating 3D Models in Virtual Worlds In: 26. DIDMATTECH 2013: medzinárodná vedecko-odborná konferencia : abstrakty. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013, s. 22-22. ISBN 978-80-8122-086-9. [angličtina]


AFH Abstrakty príspevkov z domácich vedeckých konferencií

Počet výstupov: 4


AFH_001 Végh, Ladislav. Using Interactive Web-Based Animations for Teaching and Learning Computer Service Algorithms In: Proceedings of the abstracts of the 7th International Workshop on Surface Engineering in Komárno. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 11-11 [online]. ISBN 978-80-8122-287-0. http://workshop.ujs.sk/abstracts/proceeding-of-abstracts/. [angličtina]


AFH_002 Gubo, Štefan, Jaruska, Ladislav, Végh, Ladislav. Creativity and its basic components In: XXV. DIDMATTECH 2012: Abstracts - Abstrakty. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012, s. 48-48 [tlačená forma]. ISBN 978-80-8122-045-6. [angličtina]


AFH_003 Czakóová, Krisztina, Végh, Ladislav. Using Online Whiteboards in Teaching Algorithms In: XXV. DIDMATTECH 2012: Abstracts - Abstrakty. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012, s. 36-36 [tlačená forma]. ISBN 978-80-8122-045-6. [angličtina]


Ohlasy:

2014 [02/20] Stoffová, Veronika. Dynamické premenné, dynamické údajové štruktúry a ich vyučovanie In: DidInfo 2014: zborník z vedeckej konferencie o vyučovaní informatiky na základných a stredných školách, konanej v Banskej Bystrici 2. - 4. apríla 2014. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2014, s. 163-169 [CD-ROM]. ISBN 978-80-557-0698-6. [slovenčina]


2013 [04/12] STOFFA, V. Az algoritmusok és programozás elsajátításának vizualizált modellekkel való támogatása. In XXVI. Didmattech 113 : Abstracts - Abstrakty. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. s. 46-47. ISBN 978-80-8122-086-9.. [s.l.] : [s.n.], 2013


AFH_004 Végh, Ladislav. Interactive animations in teaching and learning computer science algorithms In: Teaching Mathematics and Computer Science. Debrecen: Institute of Mathematics, University of Debrecen, 2016, s. 129-130. ISSN 1589-7389. [angličtina]


BCI Skriptá a učebné texty

Počet výstupov: 4


BCI_001 Végh, Ladislav. Programozás Delphiben I.. 1 vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012. ISBN 978-80-8122-050-0. Poznámka: Do vydavateľských údajov bol pridaný príznak 1. vydanie. [maďarčina]


Ohlasy:

2013 [04/12] STOFFA, V. Az algoritmusok és programozás elsajátításának vizualizált modellekkel való támogatása. In XXVI. Didmattech 113 : Abstracts - Abstrakty. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. s. 46-47. ISBN 978-80-8122-086-9.. [s.l.] : [s.n.], 2013


BCI_002 Végh, Ladislav. Programozás Delphiben II.. 1 vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012. ISBN 978-80-8122-051-7. Poznámka: Do vydavateľských údajov bol pridaný príznak 1. vydanie. [maďarčina]


Ohlasy:

2014 [02/20] Stoffová, Veronika. Dynamické premenné, dynamické údajové štruktúry a ich vyučovanie In: DidInfo 2014: zborník z vedeckej konferencie o vyučovaní informatiky na základných a stredných školách, konanej v Banskej Bystrici 2. - 4. apríla 2014. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2014, s. 163-169 [CD-ROM]. ISBN 978-80-557-0698-6. [slovenčina]


2013 [04/12] STOFFA, V. Az algoritmusok és programozás elsajátításának vizualizált modellekkel való támogatása. In XXVI. Didmattech 113 : Abstracts - Abstrakty. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. s. 46-47. ISBN 978-80-8122-086-9.. [s.l.] : [s.n.], 2013


BCI_003 Stoffová, Veronika, Csízi, Ladislav, Szőköl, István, Czakóová, Krisztina, Végh, Ladislav. Az informatika alapjai I.. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2007. ISBN 80-89234-29-5. [maďarčina]


BCI_004 Pólya, Iveta, Pólya, Attila, Czifra, Juraj, Végh, Ladislav. Informačné a komunikačné technológie v praxi I.. 1 vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2007. ISBN 978-80-89234-41-7. Poznámka: Do vydavateľských údajov bol pridaný príznak 1. vydanie. [slovenčina]


BED Odborné práce v recenzovaných domácich zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných) (kategória zrušená)

Počet výstupov: 1


BED_001 Végh, Ladislav. Tvorba animácií pre e-learning In: 22.Didmattech 2009: I Materials, Technologies, Processing, Metrology: II ICT in Education-Information Education: III Programming and Informatics-New Technologies in Their Teaching and Learning: IV New Technologies in Subject Teaching: V Common Problems of Modern Education. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2010, s. 195-199. ISBN 978-80-8122-006-7. [slovenčina]


Ohlasy:

2014 [03/12] STOFFOVÁ, V. - UDVAROS, J. Opportunities of visualization of object-oriented programming for learning. In New technologies in science and education. XXVI. DIDMATTECH 2013. Győr : University of West Hungary, 2014. ISBN 978-963-334-184-1, p. 142-146.. [s.l.] : [s.n.], 2014


BEE Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných)

Počet výstupov: 3


BEE_001 Fehér, Zoltán, Jaruska, Ladislav, Szarka, Katarína, Végh, Ladislav. Prvky matematického myslenia v úlohách z prírodovedných predmetov In: Dva dny s didaktikou matematiky 2020: sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta, 2020, s. 42-46 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-80-7603-226-2. [slovenčina]


BEE_002 Gubo, Štefan, Végh, Ladislav, Juhász, György. Výskum algoritmického a logického myslenia študentov informatiky na Univerzite J. Selyeho v Komárne In: Dva dny s didaktikou matematiky 2020: sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta, 2020, s. 47-51 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-80-7603-226-2. [slovenčina]


BEE_003 Fröhlich, Róbert, Kató, József Zoltán, Gubo, Štefan, Tamás, Levente, Végh, Ladislav, Takáč, Ondrej. 3D-2D adatok fúziója kulturális örökségvédelmi alkalmazásban = 3D-2D Data Fusion in Cultural Heritage Applications In: ENELKO 2016 - 17. Nemzetközi energetika-elektrotechnika konferencia: SzámOkt 2016 - 26. Nemzetközi számítástechnika és oktatás konferencia. Cluj-Napoca: EMT, 2016, s. 188-193. ISSN 1842-4546. [maďarčina]


Ohlasy:

2021 [02/20] Nagy, Melinda, Dancsa, Daniel, Poráčová, Janka, Bernátová, Renáta. Valós és virtuális interaktív modellek a biológia oktatásában. DOI 10.36007/eruedu.2021.4.5-17. SIGN-PU PF-22 289/21 In: Eruditio - Educatio: vedecký časopis Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho v Komárne: A Selye János Egyetem Tanárképző Kara tudományos folyóirata: Research Journal of the Faculty of Education of J. Selye University. Komárno: Univerzita J. Selyeho. Pedagogická fakulta, 2021, Roč. 16, č. 4, s. 5-17 [tlačená forma]. ISSN 1336-8893. http://e-eruditio.ujs.sk/wp-content/uploads/2021/12/Eru-Edu_2021_4_00_A_full_text.pdf. [maďarčina]


2021 [04/12] BERNÁTOVÁ, R. - NAGY, M. - DANCSA, D. - et al. Valós és virtuális interaktív modellek a biológia oktatásában. In Eruditio - Educatio. ISSN 1336-8893, 2021, vol. 16, no. 4, p. 14.. [s.l.] : [s.n.], 2021


DAI Dizertačné a habilitačné práce

Počet výstupov: 1


DAI_001 Végh, Ladislav. A programozás tanulásának és tanításának támogatása elektronikus tananyagba beépíthető interaktív animációs modellekkel [textový dokument (print)] . 1. vyd. Budapest: Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2017. [maďarčina]


EDI Recenzie v časopisoch a zborníkoch

Počet výstupov: 2


EDI_001 Végh, Ladislav. Informačné a komunikačné technológie v praxi II In: 21. DIDMATTECH 2008: I Materials and Technologies: II New Technologies in Subject Teaching. Eger: Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, 2009, s. 2-2 [tlačená forma]. ISBN 978-963-9894-17-4. [slovenčina]


EDI_002 Végh, Ladislav. Programovanie v Macromedia Flash In: DIDMATTECH 2006. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2007, s. 439-440. ISBN 978-80-89234-23-3. Poznámka: Recenzovaný dokument: 470$ 0\$1001$E000508 \$1010$ \$a80-251-0576-8 \$1200$1 \$aNaprogramujte si vlastní hru v Macromedia Flash MX 2004 . [slovenčina]



Štatistika záznamov


Štatistika záznamov indexovaných v databázach Current Content Connect, Web of Science Core Collection, Scopus a ich podradených databázach:


Databáza WOS CC. Počet zaznamov spolu: 7

Hlavná databáza WOS CC: 7

Databáza SCO. Počet zaznamov spolu: 9

Hlavná databáza SCO: 9

Databáza CCC. Počet zaznamov spolu: 1

Hlavná databáza CCC: 1


Štatistika záznamov



Podľa kategórie EPC od roku 2022

Počet všetkých záznamov: 26

V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka: 16

V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu: 8

O2 - Odborný výstup publikačnej činnosti ako časť knižnej publikácie alebo zborníka: 1

P2 - Pedagogický výstup publikačnej činnosti ako časť učebnice alebo skripta: 1


Podľa kategórie EPC do roku 2021

Počet všetkých záznamov: 85

ACB - Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách: 1

ADE - Vedecké práce v ostatných zahraničných časopisoch: 4

ADF - Vedecké práce v ostatných domácich časopisoch: 1

ADM - Vedecké práce v zahraničných časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS: 1

AED - Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách: 2

AFC - Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách: 44

AFD - Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách: 15

AFG - Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií: 3

AFH - Abstrakty príspevkov z domácich vedeckých konferencií: 4

BCI - Skriptá a učebné texty: 4

BEE - Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných): 3

DAI - Dizertačné a habilitačné práce: 1

EDI - Recenzie v časopisoch a zborníkoch: 2


Podľa kategórie ohlasov

Počet ohlasovaných záznamov: 55

Počet jedinečných ohlasov: 223

Počet ohlasov zapísaných do roku 2021: 88

Z toho bez autocitácií: 88

01 - Citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS: 13

Z toho bez autocitácií: : 13

02 - Citácie v domácich publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS: 3

Z toho bez autocitácií: : 3

03 - Citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch: 57

Z toho bez autocitácií: : 57

04 - Citácie v domácich publikáciách neregistrované v citačných indexoch: 15

Z toho bez autocitácií: : 15

05 - Recenzie v zahraničných publikáciách: 0

Z toho bez autocitácií: : 0

06 - Recenzie v domácich publikáciách: 0

Z toho bez autocitácií: : 0

Počet ohlasov zapísaných od roku 2022: 135

Z toho bez autocitácií: 135

01 - Citácia v publikácii registrovaná v citačných indexoch: 32

Z toho bez autocitácií: : 32

02 - Citácia v publikácii vrátane citácie v publikácii registrovanej v iných databázach okrem citačných indexov: 102

Z toho bez autocitácií: : 102

03 - Recenzia a umelecká kritika v publikácii: 1

Z toho bez autocitácií: : 1


Podľa krajiny vydania

Počet domácich vydaní: 31

Počet zahraničných vydaní: 74

Počet bez krajiny vydania: 7


Podľa krajiny zverejnenia

Počet domácich zverejnení na podujatí: 0

Počet domácich zverejnení v inštitúcii: 0

Počet zahraničných zverejnení na podujatí: 0

Počet zahraničných zverejnení v inštitúcii: 0


Podľa oblasti výskumu

010 Pedagogické vedy: 20

160 Informatické vedy, automatizácia a telekomunikácie: 56

240 Matematika a štatistika: 12


Podľa študijného odboru

1113 matematika: 3

1610 ekologické a environmentálne vedy: 1

2508 informatika: 21

7605 učiteľstvo a pedagogické vedy: 4


Podľa podujatia

Počet všetkých konferenčných publikácií a príspevkov: 45

Z toho na domácich podujatiach: 9

Z toho na zahraničných podujatiach: 36

Počet pozvaných konferenčných príspevkov: 0

Z toho na domácich podujatiach: 0

Z toho na zahraničných podujatiach: 0


Podľa projektov

Počet publikácií s naviazaným projektom: 11


Podľa databáz a citačných indexov

CCC Current Content Connect: 1

CCC Current Content Connect: 1

SCO SCOPUS: 9

SCO SCOPUS: 9

WOS CC Web of Science Core Collection: 7

WOS CC Web of Science Core Collection: 7


Podľa metrík

CiteScore: 3

Nordic List: 2

SJR: 2

SNIP: 3


Podľa kvartilov

Počet záznamov s kvartilom Scimago: 1

Z toho Q4: 1

Computer networks and communications: 1

Control and systems engineering: 1

Signal processing: 1




 

To help provide better efficiency and user experience, we use cookies. By clicking or navigating the site, you agree to allow our collection and use of cookies.

  
spam vedelem