 |
|
A CREPČ2 központi adatbázisban jegyzett publikációk
Letöltés
Skupina V - Vedecký výstup publikačnej činnosti (V1, V2, V3)
Počet výstupov: 50
V1 Vedecký výstup publikačnej činnosti ako celok (6)
V2 Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka (24)
V3 Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu (20)
Skupina O - Odborný výstup publikačnej činnosti (O1, O2, O3)
Počet výstupov: 15
O1 Odborný výstup publikačnej činnosti ako celok (1)
O3 Odborný výstup publikačnej činnosti z časopisu (14)
Skupina P - Pedagogický výstup publikačnej činnosti (P1, P2)
Počet výstupov: 3
P1 Pedagogický výstup publikačnej činnosti ako celok (3)
Skupina U - Umelecký výstup publikačnej činnosti (U1, U2, U3)
Počet výstupov: 0
Skupina D - Dokument práv duševného vlastníctva (D1)
Počet výstupov: 0
Skupina I - Iný výstup publikačnej činnosti (I1, I2, I3)
Počet výstupov: 0
Skupina A1 - Knižné publikácie charakteru vedeckej monografie (AAA, AAB, ABA, ABB, ABC, ABD)
Počet výstupov: 1
AAB Vedecké monografie vydané v domácich vydavateľstvách (1)
Skupina A2 - Ostatné knižné publikácie (ACA, ACB, BAA, BAB, BCB, BCI, CAA, CAB, EAI, EAJ, FAI)
Počet výstupov: 4
ACB Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách (2)
BAB Odborné knižné publikácie vydané v domácich vydavateľstvách (2)
Skupina B - Publikácie v karentovaných časopisoch alebo registrované vo WoS a Scopus (ADC, ADD, BDC, BDD, CDC, CDD, ADM, ADN, BDM, BDN)
Počet výstupov: 2
ADC Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch (1)
ADM Vedecké práce v zahraničných časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS (1)
Skupina P - Patenty (AGJ)
Počet výstupov: 0
Skupina D - Ostatné sledované publikácie (ACC, ACD, ADE, ADF, AEC, AED, AEG, AEH, AFA, AFB, AFC, AFD, AFE, AFF, AFG, AFH, AEM, AEN, BBA, BBB, BCK, BDA, BDB, BDE, BDF, BEE, BEF, BFA, BFB, CBA, CBB, CDE, CDF)
Počet výstupov: 13
ADF Vedecké práce v ostatných domácich časopisoch (1)
AEC Vedecké práce v zahraničných recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách (1)
AED Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách (1)
AFC Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách (2)
AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách (6)
AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií (2)
Skupina O - Iné, nesledované publikácie (AFK, AFL, AGI, CAI, CAJ, CEC, CED, CGC, CGD, CIA, CIB, CJA, CJB, CKA, CKB, DAI, EDI, EDJ, GAI, GHG, GII)
Počet výstupov: 1
GII Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií (1)
Ostatné - mimo kategórií MŠSR
Počet výstupov: 0
Počet výstupov spolu: 89
ŠTATISTIKA OHLASOV: 122
Štatistika ohlasov s kategóriou podľa Vyhlášky č. 397/2020 Z. z: počet ohlasov: 122
Citácia v publikácii vrátane citácie v publikácii registrovanej v iných databázach okrem citačných indexov: počet ohlasov: 79
Recenzia a umelecká kritika v publikácii: počet ohlasov: 4
Citácia v publikácii registrovaná v citačných indexoch: počet ohlasov: 39
3 Borbélyová Diana Podmienky vyhľadávania: (Osoba: 170162 | Borbélyová, Diana (1971-), UJSPFKPP, 01.12.2020-), (Databáza indexujúca publikáciu: (Databáza indexujúca publikáciu: (17 | Web of Science Core Collection, WOS CC Alebo 33 | Current Content Connect, CCC))) Zoradenie výstupu: Kategória Formát výstupu: ISBD CREPČ Vytvorené zo systému CREPČ dňa 20.8.2025 7:39:43 ___________________________________________________________________________________ Výstup záznamov od roku 2022 V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu - spolu: 6 V3_001: Comparison of the Teachers Professional Development System in Slovakia and Hungary / Borbélyová, Diana [Autor, UJSPFKPP, 34%] ; Nagyová, Alexandra [Autor, UJSPFKPP, 33%] ; Horváth, Kinga [Autor, UJSPFKPP, 33%]. – [angličtina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [článok]. – [recenzované]. – WOS CC. In: Ad alta [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : journal of interdisciplinary research. – Hradec Králové (Česko) : Magnanimitas akademické sdružení. – ISSN 1804-7890. – ISSN (online) 2464-6733. – Roč. 12, č. 2 (2022), s. 162-168 [tlačená forma] [online]. – IF: 0.7 ; Nordic List: 1 ; AIS: 0.028 2022, AIS - Multidisciplinary sciences - Q4; 2022, JCI - Multidisciplinary sciences - Q3 V3_002: Cooperation between parents and teachers in the early identification of mental disorders and problem behaviour of pupils at the primary level of education / Borbélyová, Diana [Autor, UJSPFKPP, 34%] ; Gonda, Dalibor [Korešpondenčný autor, ZUZRIAMOA, 33%] ; Tirpáková, Anna [Autor, UKFFPVKMA, 33%]. – text, obr. – [angličtina]. – [OV 010, 240]. – [ŠO 7605, 1113]. – [článok]. – [recenzované]. – DOI 10.13187/ejced.2025.2.134. – WOS CC ; ESCI. In: European journal of contemporary education [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Washington (USA) : Cherkas Global University Press. – ISSN 2304-9650. – ISSN (online) 2305-6746. – Roč. 14, č. 2 (2025), s. 134-149 [tlačená forma] [online] V3_003: Deductive Reasoning Skills in Children Aged 4–8 Years Old / Józsa, Krisztián [Autor, UJSPFKPP, 30%] ; Oo, Tun Zaw [Autor, 30%] ; Borbélyová, Diana [Autor, UJSPFKPP, 30%] ; Podráczky, Judit [Autor, 10%]. – [angličtina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [článok]. – [recenzované]. – DOI 10.3390/jintelligence12030033. – SCO ; WOS CC ; CCC. In: Journal of Intelligence [elektronický dokument] . – Basel (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2079-3200. – Roč. 12, č. 3 (2024), s. [1-29] [online]. – Nordic List: 1 V3_004: Exploring the Accuracy and Consistency of a School Readiness Assessment Tool for Preschoolers: Reliability, Validity and Measurement Invariance Analysis / Józsa, Krisztián [Autor, UJSPFKPP, 40%] ; Oo, Tun Zaw [Autor, 10%] ; Borbélyová, Diana [Autor, UJSPFKPP, 40%] ; Zentai, Gabriella [Autor, 10%]. – [angličtina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [článok]. – [recenzované]. – DOI 10.3390/jintelligence11100189. – SCO ; WOS CC ; CCC. In: Journal of Intelligence [elektronický dokument] . – Basel (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2079-3200. – Roč. 11, č. 10 (2023), art. no. 189, s. 1-29 [online]. – CiteScore: 2,8 ; IF: 2.8 ; SJR: 0,49 ; SNIP: 1,098 ; Nordic List: 1 2023, JCI - Psychology, multidisciplinary - Q2; 2023, JIF - Psychology, multidisciplinary - Q1; 2023, Scimago - Cognitive neuroscience - Q3, Developmental and educational psychology - Q3, Education - Q2, Experimental and cognitive psychology - Q3 V3_005: Exploring the Growth and Predictors of Fine Motor Skills in Young Children Aged 4–8 Years / Józsa, Krisztián [Autor, UJSPFKPP, 40%] ; Oo, Tun Zaw [Autor, 10%] ; Borbélyová, Diana [Autor, UJSPFKPP, 40%] ; Zentai, Gabriella [Autor, 10%]. – [angličtina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [článok]. – [recenzované]. – DOI 10.3390/educsci13090939. – WOS CC ; SCO. In: Education sciences [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2227-7102. – Roč. 13, č. 9 (2023), s. 1-26 [online]. – IF: 2,5 ; SNIP: 1,323 ; SJR: 0,669 ; CiteScore: 4,8 ; Nordic List: 1 ; AIS: 0.521 2023, AIS - Education & educational research - Q2; 2023, JCI - Education & educational research - Q1; 2023, JIF - Education & educational research - Q1; 2023, Scimago - Computer science (miscellaneous) - Q2, Computer science applications - Q2, Developmental and educational psychology - Q2, Education - Q2, Physical therapy, sports therapy and rehabilitation - Q2, Public administration - Q2 V3_006: The Role of Non-Governmental Organizations in the Professional Development of Hungarian Teachers Working in Regional Education in Slovakia = A civil szervezetek szerepe a regionális oktatásban dolgozó szlovákiai magyar pedagógusok szakmai továbbképzésében / Borbélyová, Diana [Autor, UJSPFKPP, 70%] ; Orsovics, Yvette [Autor, UJSPFKPP, 30%]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [článok]. – [recenzované]. – WOS CC. In: Civil Szemle [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Budapešť (Maďarsko) : Új Mandátum Könyvkiadó. – ISSN 1786-3341. – ISSN (online) 3004-2119. – Roč. 18, č. 3 (2021), 75-102 [tlačená forma] [online]. – IF: 0.243 ; AIS: 0.011 2021, AIS - Public administration - Q4; 2021, JIF - Public administration - Q4 Výstup záznamov do roku 2021 ADC - Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch - spolu: 1 ADC_001: Optimization of children's transition from preschool and family environment to the first grade of primary school in Slovakia by implementation of an adaptation programme / Marcineková, Tatiana [Autor, UKFPFAKPE, 34%] ; Borbélyová, Diana [Autor, UJSPFKPP, 33%] ; Tirpáková, Anna [Autor, 33%]. – text. – [angličtina]. – [OV 010, 240]. – [článok]. – DOI 10.1016/j.childyouth.2020.105483. – SCO ; WOS CC ; CCC. In: Children and youth services review [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Amsterdam (Holandsko) : Elsevier. – ISSN 0190-7409. – ISSN (online) 1873-7765. – Roč. 119 (2020), Art. no. 105483, s. 1-10 [online]. – SJR: 0,816 ; CiteScore: 2,5 ; SNIP: 1,304 ; IF: 2.393 ; AIS: 0.689 2020, AIS - Family studies - Q3, Social work - Q2; 2020, JIF - Family studies - Q2, Social work - Q1; 2020, Scimago - Developmental and educational psychology - Q2, Education - Q1, Social work - Q1, Sociology and political science - Q1 ADM - Vedecké práce v zahraničných časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS - spolu: 1 ADM_001: Using an adaptation programme to introduce children to the early years of schooling in Slovakia / Slezáková, Tatiana [Autor, UKFPFAKPE, 25%] ; Tirpáková, Anna [Autor, UKFFPVKMA, 25%] ; Borbélyová, Diana [Autor, UJSPFKPP, 25%] ; Kurucová, Zuzana [Autor, PEUFPUDSP, 25%]. – text. – [angličtina]. – [OV 240, 010]. – [článok]. – DOI 10.1080/03004279.2018.1531045. – PEVŠ 2019ADM0018. – SCO ; WOS CC. In: Education 3-13 : International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education. – Abingdon (Veľká Británia) : Taylor & Francis Group. Routledge. – ISSN 0300-4279. – ISSN (online) 1475-7575. – Roč. 47, č. 6 (2019), s. 730-745. – SJR: 0,355 ; CiteScore: 1,2 ; SNIP: 0,763 2019, Scimago - Education - Q3, Life-span and life-course studies - Q3 ŠTATISTIKA ZÁZNAMOV: 8 Podľa kategórie EPC od roku 2022 Počet všetkých záznamov: 6 V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu: 6 Podľa kategórie EPC do roku 2021 Počet všetkých záznamov: 2 ADC - Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch: 1 ADM - Vedecké práce v zahraničných časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS: 1 Podľa typu dokumentu článok: 7 iný (hlavný článok): 1 Počet zahraničných vydaní: 8 Podľa oblasti výskumu 010 Pedagogické vedy: 8 240 Matematika a štatistika: 3 Podľa študijného odboru 1113 matematika: 1 7605 učiteľstvo a pedagogické vedy: 6 Podľa projektov Počet publikácií s naviazaným projektom: 3 Podľa databáz a citačných indexov (obsahuje čakateľov) CCC Current Content Connect: 3 SCO SCOPUS: 5 WOS CC Web of Science Core Collection: 8 ESCI Emerging Sources Citation Index: 1 Podľa metrík AIS: 4 CiteScore: 4 IF: 5 Nordic List: 4 SJR: 4 SNIP: 4 Podľa kvartilov Počet záznamov s kvartilom AIS: 4 Z toho Q2: 2 Z toho Q3: 1 Z toho Q4: 2 Počet záznamov s kvartilom JCI: 3 Z toho Q1: 1 Z toho Q2: 1 Z toho Q3: 1 Počet záznamov s kvartilom JCR: 4 Z toho Q1: 3 Z toho Q2: 1 Z toho Q4: 1 Počet záznamov s kvartilom Scimago: 4 Z toho Q1: 1 Z toho Q2: 3 Z toho Q3: 2 Podľa kategórie ohlasov Počet publikácií s ohlasom: 6 Počet jedinečných ohlasov: 38 Počet ohlasov kategorizovaných podľa vyhlášky č. 397/2020: 38 Z toho bez autocitácií: 38 01 Citácia v publikácii registrovaná v citačných indexoch: 23 Z toho bez autocitácií: 23 02 Citácia v publikácii vrátane citácie v publikácii registrovanej v iných databázach okrem citačných indexov: 15 Z toho bez autocitácií: 15 Počet indexovaných ohlasov CCC Current Content Connect: 4 SCO SCOPUS: 18 WOS CC Web of Science Core Collection: 17 Ostatné: Ostatné: 2 Počet ohlasov podľa teritoriality Počet domácich vydaní: 1 Počet zahraničných vydaní: 37
Szakmai pályafutása során több, az oktatás és a pedagógusképzés területéhez kapcsolódó pozíciót töltött be. Gyakorló óvodapedagógusként, óvodavezetőként, továbbképzési programok szakmai előadójaként is tevékenykedett (MPC Bratislava). Több alkalmommal szakértői tevékenységet is folytatott: oktatási anyagok tartalmi szakértőjeként (MPC Bratislava, NIVAM) és az új Állami Oktatási Program kidolgozására létrehozott szakmai munkacsoport tagjaként (alapiskola- 1.ciklus: Nyelv és kommunikáció- Magyar nyelv; NIVAM) is tevékenykedett. I. és II. atesztációs vizsgabizottság elnöki pozícióját is betöltötte (Nitra UKF) Óvodapedagógia és tanítóképzés szakon, illetve ezt a feladatkört jelenleg is ellátja (NIVAM). 2021-2025 közt a SJE TKK Minőségbiztosítási Tanácsának tagja volt. 2025-től az Óvodapedagógia és köznevelés tanulmányi program felelős személye. Előtte 4 évig tanulmányi tanácsadóként is tevékenykedett ugyanezen tanulmányi programban. Jelenleg további két további tanulmányi programban profiltárgyakért felelős személy. A doktori szakbizottság tagja. Az egyetemen két doktorandusz hallgató témavezetője (Tanulmányi szak: 38. Pedagógusképzés és pedagógiai tudományok; Tanulmányi program: Neveléstudomány; Mgr. Kinga Bugár (1.n.)- A reziliencia fejlesztésének lehetőségei az első osztályos tanulók beilleszkedési problémáinak megelőzése kapcsán; Mgr. Ing. Mónika Ölveczky (2.ext.) A gyermekek iskolaérettségének diagnosztizálási lehetőségei és korlátai az óvodában). Két külföldi tudományos folyóirat szerkesztőbizottságának tagja, két tudományos kutatócsoport aktív munkatársa (1 hazai, 1 külföldi), valamint a Magyar Tudományos Akadémia külső köztestületi tagja. Kora gyermekkori neveléssel, fejlődéssel és fejlesztéssel kapcsolatos kutatásokat folytat, melyek fókuszában a szlovákiai pedagógiai diagnosztikai eszköztár bővítése áll. Kiemelt szakmai érdeklődési területei: óvodai nevelés módszertana, alsó tagozatos módszertan, óvoda- iskola átmenet, iskolérettség/iskolakészültség, pedagógai diagnosztika, nyelvi szocializáció.
Pedagógiai és tudományos munkásságát több szakmai elismeréssel jutalmazták. 2018-ban Dunaszerdahely városától az Év Pedagógusa díjat kapta kiemelkedő pedagógiai tevékenységéért. Jelentős tudományos és publikációs teljesítményéért az egyetem rektora 2019-ben, 2021-ben, 2022-ben, 2024-ben és 2025-ben Rektori Díjban részesítette.