Beszámoló a Selye János Egyetem 2017-es Nemzetközi Tudományos Konferenciájáról

Egyetemünk hagyományosan minden akadémiai év elején megrendezi Nemzetközi Tudományos Konferenciáját, amely az idén 2017. szeptember 12-13-án „Érték, minőség és versenyképesség – a 21. század kihívásai” címszó alatt került megrendezésre 7 szekcióban a intézményünk konferencia-központjában. A konferenciát Dr. habil. PaedDr. Juhász György, PhD., egyetemünk rektora nyitotta meg, aki egyben vállalta a konferencia védnökségét is. A konferencia megnyitó részében hangzott el két meghívott előadónk plenáris előadása is. Az első előadónk Dr. Setényi János oktatáskutató volt, az előadásának címe: „Tanulás középpontba helyezése – XXI. századi iskola“. Második plenáris előadónk Dr. Kovács Levente, a Magyar Bankszövetség főtitkára volt, az előadásának címe: „Gazdaság és gazdaság-etikai kérdések a reformáció tükrében“. A két aktuális problémákkal foglalkozó plenáris előadás megalapozta a konferenciánk magas szakmai színvonalát. A plenáris előadásokat követő, a reformáció 500. évfordulója alkalmából rendezett kiállítást, Dr. Milisits Máté művelődéstörténész nyitotta meg.

A konferencia 5 tanulmánykötetében 140 publikáció jelent meg, a tudományos rendezvényünkön 120 előadó adott elő az alábbi szekciókban:

Modern infokommunikációs technológiák és szerepük az oktatásban és a tudományban

Társadalmi és gazdasági trendek, kölcsönhatások a 21. században

Idegennyelv-oktatás a 21. században – tradíció és innováció

A pedagógus és a motiváció szerepe a nevelő-oktató folyamatban

Egészségileg és szociálisan hátrányos helyzetű tanulók

A hungarisztika és szlovakisztika időszerű kérdései

Reformáció egykor és ma

A Selye János Egyetem ezzel a kétnapos rendezvénnyel is bizonyítja elkötelezettségét a tudomány és a kutatás fejlesztése és művelése mellett. A konferencia keretén belül lehetőség nyílt tapasztalat- és eszmecserére, új kapcsolatok kiépítésére és a kutatási programok és célok összehangolására. A konferencia tovább erősítette a Selye János Egyetem helyét a hazai és nemzetközi akadémiai közegben.